相關(guān)習(xí)題
 0  165055  165063  165069  165073  165079  165081  165085  165091  165093  165099  165105  165109  165111  165115  165121  165123  165129  165133  165135  165139  165141  165145  165147  165149  165150  165151  165153  165154  165155  165157  165159  165163  165165  165169  165171  165175  165181  165183  165189  165193  165195  165199  165205  165211  165213  165219  165223  165225  165231  165235  165241  165249  170175 

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖為有關(guān)細(xì)胞增殖的概念圖,下列說法正確的是(

A.①過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化,人的紅細(xì)胞以此種方式增殖

B.②過程使細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性

C.進(jìn)行②過程中,染色體數(shù)目加倍的同時,核DNA數(shù)目也加倍

D.③過程大約占細(xì)胞周期的5%,主要完成染色體的復(fù)制

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于綠色植物光合作用的敘述中,錯誤的是(

A.碳原子的轉(zhuǎn)變途徑是:CO2三碳化合物葡萄糖

B.光反應(yīng)階段需要光、不需要酶,暗反應(yīng)階段不需要光、需要多種酶

C.光反應(yīng)階段吸收光能,暗反應(yīng)階段將化學(xué)能貯存在糖類等有機(jī)物中

D.光反應(yīng)階段分解水并放出O2,暗反應(yīng)階段中CO2被五碳化合物固定

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。下表為食物鏈“草-鼠-鷹”中各種群一年間的能量變化(單位:百萬千焦/年)。請回答下列問題:

種群

同化的總能量

用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

呼吸

消耗

傳遞給分解者

傳遞給下一營養(yǎng)級

未被利用的能量

69.5

7.0

19.0

45.5

19.0

9.0

1.0

4.5

3.5

1.0

2.5

微量

(不計)

(1)圖中,m1、m2表示的能量形式分別為________、________。在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動的載體是______________。

(2)據(jù)表分析,草用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為________百萬千焦/年,鼠呼吸消耗的能量為________百萬千焦/年,能量從鼠到鷹的傳遞效率為________%(保留1位小數(shù))。

(3)科學(xué)家研究該區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線,如圖所示(其中R=出生率/死亡率)。在不考慮遷入、遷出的情況下,田鼠種群數(shù)量在a~b之間的變化為________,c點時田鼠種群的年齡組成為________型。

(4)田鼠挖洞穴居,能夠改善土壤條件,增加本地原生植物產(chǎn)量,這體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究光照強(qiáng)度對某植物光合作用速率影響的實驗中,繪制了如圖所示的柱狀圖(在光照強(qiáng)度分別為 a、b、c d,其他條件相同且適宜時,單位時間內(nèi)該植物某葉肉細(xì)胞中 CO2 O2 量的變化,其中 M 代表葉綠體中 O2 的產(chǎn)生總量,N 代表葉肉細(xì)胞的 CO2 釋放量)。已知光照強(qiáng)度不影響葉肉細(xì)胞的呼吸速率。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.光照強(qiáng)度為 b 時,該葉肉細(xì)胞光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率

B.光照強(qiáng)度為 c 時,該葉肉細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的O2全部供給線粒體利用

C.光照強(qiáng)度為 a 時,光合作用強(qiáng)度為 0

D.光照強(qiáng)度為 d 時,光合作用從外界環(huán)境中吸收 2 個相對單位的 CO2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】胰島B細(xì)胞是可興奮細(xì)胞,存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。其細(xì)胞外Ca2+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的10 000倍,細(xì)胞內(nèi)K濃度約為細(xì)胞外的30倍。下圖1為血糖濃度升高時,胰島B細(xì)胞分泌胰島素的機(jī)制示意圖。請回答下列問題:

(1)據(jù)圖1分析可知,葡萄糖通過________方式進(jìn)入胰島B細(xì)胞,氧化分解后產(chǎn)生ATP,ATP作為________,與ATP敏感的K通道蛋白上的識別位點結(jié)合,導(dǎo)致ATP敏感的K通道關(guān)閉,進(jìn)而觸發(fā)________。使胰島B細(xì)胞興奮,此時膜內(nèi)電位發(fā)生的變化為________。

(2)葡萄糖轉(zhuǎn)運載體(GLUT)有多個成員,其中對胰島素敏感的為GLUT-4,其作用機(jī)制如圖2所示。

①GLUT1~3幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于______________,以保證細(xì)胞生命活動的基本能量需要。

②據(jù)圖2分析,當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合后,經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號傳遞,引起________的融合,從而提高了細(xì)胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力。胰島素促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖去向中的①和②指的是________________________、________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個目的基因的片段,下列有關(guān)表述正確的是

A. ④代表的物質(zhì)中貯存了遺傳信息

B. 目的基因與質(zhì)粒的DNA分子中④的種類無特異性

C. 目的基因轉(zhuǎn)錄時兩條鏈都可作為模板鏈

D. PCR技術(shù)的變性過程中高溫使⑤斷裂

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某小組將葉綠體破壞后,將離心得到的類囊體懸浮液和葉綠體基質(zhì)分別放入4支試管中,給予試管①②光照,將試管③④置于黑暗條件下,實驗如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.試管①②對照能說明光反應(yīng)發(fā)生在類囊體上

B.試管③④對照能說明暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)

C.4支試管中只有試管①能產(chǎn)生氧氣

D.若向④加入①的懸浮液,通入CO2后有有機(jī)物合成

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】“十點加餐”是指即使早餐吃得不錯,到上午十點半左右有些同學(xué)也會感覺饑餓,為了“克服”這個困難,有的同學(xué)準(zhǔn)備了巧克力、餅千等作為補充。吃巧克力主要補充的是哪種物質(zhì)(

A.脂肪B.蛋白質(zhì)C.糖類D.核酸

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下,請回答下列問題:

1A1A2、A3A4、A5具有不同功能的原因從a角度分析是由于_________________

2)寫出A1~A5中的物質(zhì)名稱:A2________、A5________

3c(小寫字母)的名稱為________C1的中文名稱為____________

4C1C2在結(jié)構(gòu)和組成上的不同有哪些__________________(寫出兩點及兩點以上)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】一般不作為果膠酶活性檢測指標(biāo)的是(
A.等量的果泥產(chǎn)生等量的果汁所用的時間
B.等量的果泥在相同時間內(nèi)的出汁量
C.等量的果泥在相同時間內(nèi)的澄清度
D.等量的果泥在相同時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的數(shù)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案