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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是達(dá)到平衡的滲透裝置,半透膜不允許蔗糖分子通過(guò),此時(shí)漏斗內(nèi)(S1)和漏斗外(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,液面的高度差為 h,初始時(shí)漏斗內(nèi)、外液面相平。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 初始時(shí)水分子從S1到S2的速率小于S2到S1的速率

B. 此時(shí)漏斗內(nèi)外液體濃度大小關(guān)系為S1小于S2

C. 若向漏斗內(nèi)加入蔗糖酶,則 h逐漸變大直至重新達(dá)到平衡

D. 若漏斗內(nèi)外是不同濃度的硝酸鉀溶液,平衡時(shí)S1的濃度大于S2的濃度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì),病毒的遺傳物質(zhì)依次是( )

A. DNA,DNA B. DNA,RNA

C. DNA和RNA,DNA或RNA D. DNA,DNA或RNA

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)在降低污染改善水質(zhì)方面有重要作用;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)從淺水區(qū)到岸邊分布著不同的植物,這體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。濕地生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,能保持自身的______相對(duì)穩(wěn)定。

(2)某課題組探究了狐尾藻和黑藻對(duì)重金屬污染水體的修復(fù)功能,結(jié)果如表:

Pb2+(15mg/L)

Dd2+(5mg/L)

Cr6+(0.2mg/L)

狐尾藻

98.38

70.23

26.73

黑藻

94.35

96.53

69.23

實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:①______,②______,③______。

(3)利用水生植物對(duì)水體污染進(jìn)行修復(fù)時(shí),需定期打撈植物并做無(wú)害化處理,否則重金屬會(huì)通過(guò)______逐級(jí)積累,富集于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)。同時(shí),植物死亡后在微生物的______作用下污染物重新進(jìn)入水體。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蓮藕是被廣泛用于觀賞和食用的植物。研究人員通過(guò)人工誘變篩選出一株蓮藕突變體,其葉綠素含量?jī)H為普通蓮藕的 56%。圖1表示在25℃時(shí)不同光照強(qiáng)度下該突變體和普通蓮藕的凈光合速率。圖 2 中 A、B 表示某光照強(qiáng)度下該突變體與普通蓮藕的氣孔導(dǎo)度(單位時(shí)間進(jìn)入葉片單位面積的CO2 量)和胞間CO2濃度。

(1)藕極易褐變,這是細(xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相關(guān)反應(yīng)引起的。將藕在開(kāi)水中焯過(guò)后可減輕褐變程度,原因是_____________。藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通,因此藕主要進(jìn)行_____呼吸。在藕采收的前幾天,向藕田灌水并割去荷葉的葉柄,有利于_________,提高藕的品質(zhì)。

(2)圖1中光照強(qiáng)度低于a時(shí),突變體蓮藕的凈光合速率低于普通蓮藕,據(jù)題意推測(cè)引起這種差異的主要原因是_____,導(dǎo)致相關(guān)反應(yīng)減弱。

(3)據(jù)圖2分析,_____(普通/突變體)蓮藕在單位時(shí)間內(nèi)固定的CO2多,理由是__________?梢酝茰y(cè)圖2是在圖1中_____(填“>a”“=a”)時(shí)的光照強(qiáng)度下測(cè)得的結(jié)果。

(4)圖1中,大于a點(diǎn)的光照強(qiáng)度時(shí),與普通蓮藕相比,突變體蓮藕雖葉綠素含量少,卻具有較高的凈光合速率,其可能的原因是_________________________________________ (寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】紅葉李是一種觀葉植物,其葉色由花色素苷與葉綠素的比值決定,葉片發(fā)綠時(shí)觀賞價(jià)值下降。研究人員通過(guò)對(duì)紅葉李遮光處理,探究影響色素含量的原因,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。

回答下列問(wèn)題:

(1)紅葉李葉肉細(xì)胞中的色素分布在______(細(xì)胞器)中。觀賞價(jià)值最高時(shí),葉片對(duì)______光的吸收量下降,使其呈現(xiàn)艷麗的色彩。

(2)實(shí)驗(yàn)中影響花色素苷與葉綠素比值的因素有______。

(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),可溶性糖是合成花色素苷的原料,合成花色素苷的過(guò)程屬于______(填“吸能反應(yīng)”或“放能反應(yīng)”)。從光合作用和呼吸作用的角度分析,光照較強(qiáng)、氣溫較高的7~8月間,紅葉李觀賞價(jià)值下降的原因是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種南瓜矮生突變體可分為兩類:激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型,研究者應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是( )

A. 正常南瓜莖的伸長(zhǎng)對(duì)赤霉素的作用比生長(zhǎng)素更敏感

B. 由圖可看出,赤霉素能促進(jìn)正常植株莖的伸長(zhǎng),生長(zhǎng)素對(duì)正常植株的作用具有兩重性

C. 若兩種南瓜內(nèi)生長(zhǎng)素和赤霉素的含量都很接近,則可以判斷該矮生南瓜突變體是激素合成缺陷型突變體

D. 由圖可以判斷,該矮生南瓜突變體是生長(zhǎng)素和赤霉素不敏感型突變體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)、薩頓、摩爾根實(shí)驗(yàn)方法對(duì)應(yīng)正確的是( )

A. 類比推理、假說(shuō)演繹、類比推理 B. 假說(shuō)演繹、假說(shuō)演繹、類比推理

C. 類比推理、類比推理、假說(shuō)演繹 D. 假說(shuō)演繹、類比推理、假說(shuō)演繹

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示曲線反映溫度或pH對(duì)A、B、C三種酶活性的影響。下列相關(guān)敘述,正確的是(

A.A的最適溫度應(yīng)大于酶B的最適溫度

B.圖中a點(diǎn)和c點(diǎn),酶A的活性相同,空間結(jié)構(gòu)也相同

C.圖中d點(diǎn),酶B和酶C的空間結(jié)構(gòu)都不會(huì)破壞

D.B和酶C都可能存在人體的消化道中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蘋(píng)果切開(kāi)一段時(shí)間后會(huì)發(fā)生褐變,原因是受損細(xì)胞中的多酚類物質(zhì)會(huì)在多酚氧化酶(PPO)催化下迅速氧化。研究人員試圖通過(guò)RNA干擾技術(shù),抑制PPO的合成,從而培育不會(huì)褐變的蘋(píng)果。如圖表示RNA干擾技術(shù)的原理。

回答下列問(wèn)題

(1)RNA干擾技術(shù)需要先合成能轉(zhuǎn)錄出特殊雙鏈RNA的目的基因,構(gòu)建______后,通常利用______法將其導(dǎo)入蘋(píng)果葉肉細(xì)胞并進(jìn)行表達(dá)。圖中Dicer酶的作用類似限制酶,其專一性體現(xiàn)在能______并將其切割成較小的片段,切割后一段短小RNA參與形成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體,特異性地引起PPO的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物降解?梢(jiàn),RNA干擾技術(shù)通過(guò)影響遺傳信息的______過(guò)程抑制蛋白質(zhì)合成。

(2)利用______技術(shù)可將成功導(dǎo)入目的基因的蘋(píng)果葉肉細(xì)胞培育成完整植株。這一技術(shù)的原理是______。要誘導(dǎo)離體的葉肉細(xì)胞脫分化形成______組織,培養(yǎng)基中應(yīng)含有______(成分)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,得到清晰的四個(gè)物像如圖(亮度相同)。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(

A.若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡,看到清晰物像時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是④③

B.換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

C.實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察,則像的面積是實(shí)物的600

D.若視野中有暗有明,則肯定是反光鏡上有污物

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