（1）植物細(xì)胞中的水通常以結(jié)合水和自由水兩種形式存在。風(fēng)干種子細(xì)胞中的水主要以____________的形式存在，經(jīng)階段Ⅰ吸水后，種子中的水主要是以自由水的形式存在。

（2）在_____階段，種子吸水速率小于階段Ⅰ，呼吸速率_____（填大于”、“小于”或“等于”）階段Ⅰ。

（3）為探究種子萌發(fā)時進(jìn)行的呼吸類型，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)要求填空。（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄糠N子萌發(fā)時所進(jìn)行的呼吸類型。

實(shí)驗(yàn)方法：將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置一，如想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時設(shè)計另一個實(shí)驗(yàn)裝置二，除用等量的清水代替NaOH溶液外，其他同原裝置。

①裝置一中的液滴____________，裝置二的液滴____________，則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸；

②裝置一中的液滴不動，裝置二中的液滴右移，則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸；

③裝置一中的液滴_________________，裝置二中的液滴___________，則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸。

④假定萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸，則可用裝置一測定萌發(fā)種子的有氧呼吸速率。在適宜溫度下，30分鐘后，讀取有色液滴向左移動的距離。為了使測得的有色液滴移動數(shù)值更準(zhǔn)確，必須進(jìn)行校正。校正裝置中應(yīng)分別放入_______________和與裝置一等量的NaOH溶液。

（1）數(shù)據(jù)中的“光合速率”是指____（凈/總）光合速率，判斷依據(jù)是_____。

（2）中午11:00～14:00時，光合速率出現(xiàn)了一個低谷，這段時間限制光合作用速率的環(huán)境因素更可能是__________________。

A. CO2濃度 B.光照強(qiáng)度等其它因素

（3）圖中胞間二氧化碳濃度和光合速率呈________（正/負(fù)）相關(guān)，岀現(xiàn)這種相關(guān)性的原因是______________________。

A.a點(diǎn)時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

B.c點(diǎn)之后的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

C.當(dāng)小麥缺Mg2+時，b點(diǎn)將向右移動

D.隨著環(huán)境溫度的升高，c點(diǎn)將不斷上移

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)1~14中不應(yīng)該出現(xiàn)的是_____（填編號）；圖甲A中可能含有色素的結(jié)構(gòu)是________（填編號）。

（2）含有核酸的細(xì)胞器是（至少填兩個名稱）______________________________。

（3）結(jié)構(gòu)16與某種RNA的合成以及[ ] ______________的形成有關(guān)，組成結(jié)構(gòu)15的化學(xué)成分主要是______________________________。

（4）藍(lán)藻與該圖甲A細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是_____________________________________________。

（5）圖乙、圖丙、圖丁所示結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是_________。圖乙結(jié)構(gòu)中增加膜面積的方式是__________，而圖丙中卻是由許多類囊狀結(jié)構(gòu)形成基粒增大膜面積。

（1）圖甲中所示的反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的______________,在①處的H+以________________方式跨膜運(yùn)輸。

（2）圖乙中TP是____________(填“三碳化合物”或“五碳化合物”)，圖中顯示產(chǎn)物TP去向有_______條。TP最后通過合成_______________(物質(zhì)）運(yùn)出細(xì)胞。

（3）某植物原重xkg.將其置于黑暗中1小時后，發(fā)現(xiàn)重(x-1)kg，再光照1小時后重 (x+2)kg,則該植物總光合速率為__________kg/h。

（4）保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤保水能力及水肥利用率。某生物興趣小組探究保水劑和氮肥對玉米光合作用的影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):①選取長勢一致的玉米幼苗若干，平均分為A、B、C三組。分別施用適量的保水劑(60kg·hm-2）、氮肥 (225kg·hm-2)、保水劑(60kg·hm-2)+氮肥(225kg·hm-2),置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng)，其它培養(yǎng)條件相同且適宜。②從每組選取相同數(shù)量的葉片，進(jìn)行CO2吸收量及葉綠素含量的測定。請指出上述實(shí)驗(yàn)方法步驟中的兩處缺陷:①___________________；②__________________。

A.該過程[H]的消耗離不開生物膜B.③代表的物質(zhì)名稱是氧氣

C.三個階段所需酶的種類不同D.①②④中數(shù)值最大的是④

A. a＞b＞cB. a＜b＜cC. a＞b=cD. a=b＜c

A. 圖示說明低濃度生長素促進(jìn)莖的生長，高濃度抑制生長

B. 由圖可知，b點(diǎn)對應(yīng)的濃度為促進(jìn)莖生長的最適濃度

C. 兩種不同濃度的生長素溶液也可能發(fā)揮相同的作用效果

D. 在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中，若b點(diǎn)代表被光側(cè)，則向光側(cè)可能為c

A.向錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境

B.溴麝香草酚藍(lán)水溶液也可以換成澄清的石灰水

C.若溴麝香草酚藍(lán)水溶液不變色，則說明馬鈴薯塊莖細(xì)胞進(jìn)行的是酒精發(fā)酵

D.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對馬鈴薯塊莖碎屑消毒，以排除微生物呼吸對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

A.圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層

B.圖中1是細(xì)胞壁，6中充滿了蔗糖溶液

C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞也可以作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料

D.圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度定大于7處的濃度