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科目: 來源: 題型:

人體胰腺細(xì)胞中決定胰島素分子中氨基酸排列順序的是    (    )

    A.細(xì)胞中核糖體中氨基酸的排列順序    B.細(xì)胞中DNA中堿基的排列順序

    C. 細(xì)胞中轉(zhuǎn)運(yùn)RNA中堿基的排列順序     D、細(xì)胞中核糖體的排列順序

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科目: 來源: 題型:

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,進(jìn)行了以下4個實驗:(    )

①S型菌的DNA + DNA酶 → 加入R型菌 → 注射入小鼠

②R型菌的DNA + DNA酶 → 加入S型菌 → 注射入小鼠

③R型菌 + DNA酶 → 高溫加熱后冷卻 → 加入S型菌的DNA → 注射入小鼠

④S型菌 + DNA酶 → 高溫加熱后冷卻 → 加入R型菌的DNA → 注射入小鼠

以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是(    )

A.存活,存活,存活,死亡       B.存活,死亡,存活,死亡

C.死亡,死亡,存活,存活       D.存活,死亡,存活,存活

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科目: 來源: 題型:

基因是指:

A.有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列;

B.脫氧核苷酸序列;

C.氨基酸序列;

D.核苷酸序列。

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科目: 來源: 題型:

赫爾希和蔡斯的工作表明 (    )

A.病毒中有DNA,但沒有蛋白質(zhì);

B.細(xì)菌中有DNA,但沒有蛋白質(zhì);

C.遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNA

D.遺傳物質(zhì)是DNA。

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于克隆技術(shù)的敘述,正確的是(    )

    A.動物細(xì)胞的培養(yǎng)其原理是細(xì)胞的全能性

    B.不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程

    C.動植物細(xì)胞培養(yǎng)都需要經(jīng)過脫分化處理

    D.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體

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科目: 來源: 題型:

下列技術(shù)中不能獲得抗銹高產(chǎn)小麥新品種的是

A.誘變育種     B.雜交育種     C.花粉離體培養(yǎng)   D.轉(zhuǎn)基因

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科目: 來源: 題型:

多基因遺傳病是一類在人群中發(fā)病率較高的遺傳病。以下疾病屬于多基因遺傳病的是

①哮喘病  ②21三體綜合征  ③抗維生素D佝僂病  ④青少年型糖尿病

A.①②    B.①④                   C.②③                   D.③④

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科目: 來源: 題型:

手足口病是由腸道病毒等感染引起的傳染病,多發(fā)生于春夏季。該病毒感染人體并侵入細(xì)胞后,機(jī)體可以對靶細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng),其中有(    )

    A.效應(yīng)B細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被抗體消滅

    B.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被消滅

    C.效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被抗體消滅

    D.效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被干擾素消滅

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科目: 來源: 題型:

(多選)取某哺乳動物的染色體DNA被32P標(biāo)記的精子與未被標(biāo)記的卵細(xì)胞進(jìn)行體外受精和早期胚胎培養(yǎng)。若不考慮染色體變異,下列關(guān)于該受精卵形成及其分裂所產(chǎn)生后代細(xì)胞的說法,錯誤的是

  A.第二次卵裂結(jié)束時,最多有4個細(xì)胞帶放射性

  B.次級卵母細(xì)胞在受精作用過程中完成減數(shù)第二次分裂

  C.取胚胎細(xì)胞制片觀察,每個細(xì)胞內(nèi)都可以看到染色體

  D.獲能的精子與卵子相遇,釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠

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科目: 來源: 題型:

在觀察植物根尖細(xì)胞的有絲分裂和花生子葉細(xì)胞內(nèi)脂肪鑒定的兩個實驗中,共同點(diǎn)是

A.都需要對實驗材料進(jìn)行染色             

B.都需要使用解離液進(jìn)行解離

C.提高溫度都將使實驗結(jié)果更加明顯       

D.實驗全過程都要使實驗對象保持活性

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同步練習(xí)冊答案