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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，為農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的食物網(wǎng)。（說(shuō)明：雞糞中含有較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)未被 消化，因此可再添其它飼料養(yǎng)豬，從生態(tài)學(xué)的角度看，這是一個(gè)理想的生態(tài)系統(tǒng)）據(jù)圖回答：

（1）在該圖中，既是分解者又可作為消費(fèi)者食物的生物是_________________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的蝎可用來(lái)入藥，體現(xiàn)了生物的_____________價(jià)值。

（3）與森林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的________ 穩(wěn)定性較低，原因是__________________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物中，①表示________，⑦表示________。（寫(xiě)文字）

（2）該化合物由________個(gè)氨基酸失去________個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫做________。

（3）該化合物稱為________，含________個(gè)肽鍵，肽鍵的化學(xué)式是________，編號(hào)是________（圖中肽鍵的編號(hào)全部寫(xiě)出）。

（4）該化合物中的氨基酸種類不同，是由________決定的，其編號(hào)是________（圖中編號(hào)全部寫(xiě)出）。氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖，其中a、b、c、d表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.物質(zhì)X代表氨基酸，b、c依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B.結(jié)構(gòu)a中進(jìn)行的是脫水縮合和盤(pán)曲折疊的蛋白質(zhì)加工過(guò)程

C.原核細(xì)胞中因缺乏a、b、c、d等結(jié)構(gòu)而不能合成蛋白質(zhì)

D.在此過(guò)程中，膜面積發(fā)生變化的是a和c

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于氨基酸的敘述中，正確的是

A. 氨基酸是蛋白質(zhì)的組成單位，是由氨基和羧基組成的

B. 每個(gè)氨基酸分子都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

C. 一個(gè)氨基酸的羧基和另一個(gè)氨基酸的羧基脫水縮合形成的化學(xué)鍵稱為肽鍵

D. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子中至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且連在同一個(gè)碳原子上

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖示的分析，不正確的是（ ）

A.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的化合物，則甲中含有的元素為H、O

B.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的化合物，則甲是蛋白質(zhì)

C.如果該圖表示的是元素在細(xì)胞干重中的比例，則甲是C元素

D.如果該圖表示的是組成細(xì)胞的元素，則其中Mo的含量很少

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如下圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于a時(shí)，影響甲植物光合作用的限制因子是____________。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，甲、乙兩種植物中，對(duì)光能的利用率較高的植物是_______。判斷的依據(jù)是_____________________________________。

（3）在甲、乙兩種植物的光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化都是___________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列概念依次與圖中a、b、c、d相對(duì)應(yīng)的一組是( )

A. 真核生物、動(dòng)物、植物、真菌

B. 原核生物、細(xì)菌、藍(lán)藻、病毒

C. 系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落

D. 生物、真核生物、原核生物、真菌

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。通過(guò)對(duì)患某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查，繪出如圖系譜，假定圖中第III1患該病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定條件是（ ）

A. Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個(gè)是患病者 B. Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者

C. Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者 D. Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組用天竺葵葉片測(cè)定光合作用速率，簡(jiǎn)要過(guò)程如圖所示。實(shí)驗(yàn)中在葉柄基部做環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），在不同時(shí)刻分別從同一葉上陸續(xù)取下面積為lcm2的葉圓 片烘干后稱其質(zhì)量�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中上午10時(shí)天竺葵葉片中_________________（部位）的色素能吸收光能進(jìn)行光反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中突然遮光，短時(shí)間內(nèi)天竺葵葉片的葉肉細(xì)胞中C3的含量會(huì)_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)中葉圓片質(zhì)量稍大于X，其原因是_______________________。實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的天竺葵葉片的呼吸速率為_____________g·cm-2·h-1。

（3）為驗(yàn)證天竺葵葉片光合作用中有氣體的產(chǎn)生，此興趣小組用天竺葵葉片、葉圓片打孔器、試管、 NaHC03溶液、抽氣泵、適宜的光照等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)思路為_____________________________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組，處理方式如圖所示。三組均在適宜條件下水平放置，—段時(shí)間后觀察彎曲情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果為①③組胚芽鞘向上彎曲生長(zhǎng)，②組胚芽鞘水平生長(zhǎng)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是①組，實(shí)驗(yàn)組是②③組

B. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端

C. ①③組胚芽鞘向上彎曲生長(zhǎng)證明生長(zhǎng)素的兩重性

D. ②組胚芽鞘水平生長(zhǎng)的原因是云母片阻止了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸

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