A.C點時組織細胞從血液中吸收葡萄糖的速度比B點慢

B.B點后肝糖原、肌糖原分解成葡萄糖進入血液

C.C點時的血糖濃度一般會低于1.2g／L

D.C點時血液的胰高血糖素含量低于B點

（1）進行減數(shù)分裂的細胞圖是____________。

（2）根據(jù)圖E判斷，該動物體細胞中染色體數(shù)目為_______________。

（3）圖B細胞中含__________個染色體組，其分裂后的子細胞稱為_____________。

（4）圖C中染色體數(shù)和DNA數(shù)之比是___________，圖C的細胞名稱為_________________。

（5）圖D所在時期染色體行為特點是____________________________________。

（1）白天時，玉米植株消耗 NADPH 的具體場所為__________。當環(huán)境中光照增強，溫度過高時， 玉米光合作用速率不會明顯下降甚至可能會提高，其原因是______

（2）由圖2可知，15時以后限制玉米光合速率的主要環(huán)境因素是______ 。17時與15時相比，自然種植大棚內玉米植株 C5 的合成速率______ (填“升高”、“不變”或“降低”）。由圖2中兩條曲線的變化規(guī)律可知:人工施加 CO2的最佳時間是_______時左右，兩個大棚同時通風的時間是 ______時 左右。

（3）已知水稻沒有“CO2泵”這種機制，但隨著胞間 CO2 濃度的升高，玉米的光合速率不再變化，而水稻的 光合速率可以逐漸上升。請從暗反應中酶的角度分析可能的原因是__________________

（1）在此反射弧中，神經元的某部位由興奮狀態(tài)恢復為靜息狀態(tài)時，膜內的電位變化為________。

（2）由圖可知松果體細胞的作用是將___________轉變?yōu)榧に匦盘�；從而將神經調節(jié)與體液調節(jié)緊密連接起來。褪黑素由松果體細胞產生，能對身體不同部位的靶器官如下丘腦、垂體、睪丸等起作用的原因是__________________。

（3）若要通過實驗證明褪黑素對睪丸分泌雄激素具有促進作用，實驗設計思路是：取發(fā)育狀況相同的雄性成年小鼠20只，分成甲、乙兩組。甲組切除松果體，注射適量的褪黑素，乙組切除松果體，注射等量生理鹽水。在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時間，每天定時測量血液中雄激素含量。此實驗過程能否得出正確的結論？請說明原因_______________________________________。

（1）圖1生理過程的模板是[ ]______________，圖中場所①的主要功能是___________________。

（2）②與③發(fā)生的反應稱為_________。決定②的密碼子堿基組成是__________。

（3）在物質④合成過程中，參與催化的酶是________________。

（4）在絲腺細胞中，與蛛絲蛋白加工、分泌直接有關的細胞器是________________。

（5）圖2_______________（填“可以”或“不可以”）表示絲腺細胞合成蛛絲蛋白的過程，據(jù)圖2判斷，下列敘述正確的有__________________（填字母）。

A．圖中顯示轉錄和翻譯同時進行

B．圖中有4條多肽鏈正在合成

C．這種表達方式的優(yōu)點是可以在短時間內合成出多條多肽鏈

D．多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成，可以節(jié)約合成時間

（1）玉米細胞有氧呼吸過程中，消耗O2和產生 CO2的場所分別是___________

（2）打開 A、B開關，向廣口瓶中通入O2，待 U 形管兩側液柱平衡(液面高度相等)后，關閉 A、B。一段時間后，U 形管兩側液柱出現(xiàn)高度差，U 形管兩側液柱高度的變化量可用___________來表示

（3）為了排除外界氣壓變化對實驗結果的影響，需要設計對照實驗，對照組 如何設計? ___________

（4）若用圖中裝置探究酵母菌的細胞呼吸方式，待 U 形管兩側液面高度相等后進行實驗，若 U 形管左側液面下降、右側液面上升，則酵母菌的呼吸方式是 _____；若酵母菌只進行無氧呼吸，U 形管兩側液面的變化是_________。

（1）圖甲中表示酶的是______ (用圖中字母表示)。該酶促反應速率可以用圖甲中______表示。

（2）圖乙中，t1對應的酶促反應速率為______。，其原因在于______。t5 對應的酶促 反應速率為___________。，其原因在于 ____________

（3）某興趣小組根據(jù)圖乙探究經過t4 條件處理的該酶，當溫度降低到t3 時，其活性是否可以恢復到較高 水平。關于預處理過程中變量的設置:取3支試管，編號為a、b、c，各加入適宜濃度的該酶溶液1 mL；a 組和b組作為對照組的處理為_____________ ，C組作為實驗組的處理為___________

A. 激素X可表示性激素，其能促進人和動物生殖細胞的發(fā)育

B. c﹣d過程為翻譯，多肽合成的方向為B→A

C. 激素Y作用于細胞膜上的受體，故激素Y一定是蛋白質類激素

D. 激素X與a的結合物可調節(jié)翻譯過程

（1）孟德爾選用豌豆做遺傳實驗，是因為豌豆具有__________的相對性狀，而且豌豆在自然情況下自花授粉，所以一般都是純種。

（2）在做上述的雜交實驗時，首先要對親本豌豆進行__________處理，然后進行人工授粉，再進行___________處理，以防止其他花粉受粉，影響實驗結果。

（3）圖中F1自交，F2中同時出現(xiàn)高莖和矮莖豌豆的性狀分離比為___________。

（4）孟德爾為了解釋分離現(xiàn)象，提出了自己的假設，認為F1在形成配子時成對的______________分離分別進入到不同的配子中，他還設計了_________實驗，即用F1與_________________，進行雜交，觀察后代的表現(xiàn)型和分離比，從而驗證了自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋。

（5）基因分離定律的實質：在減數(shù)分裂形成配子的過程中，____________隨同源染色體的分開而分離，分別進入到配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。

A.分泌細胞的分泌物只有通過體液的運輸才能到達靶細胞

B.分泌細胞的分泌物可能與靶細胞膜上的糖蛋白結合

C.如果分泌細胞是下丘腦細胞，則分泌物的靶細胞可能是甲狀腺細胞

D.如果分泌細胞是甲狀腺細胞，垂體細胞也可以成為靶細胞