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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為制備目的基因Y(圖1)與質(zhì)粒X(圖2)的重組DNA,將質(zhì)粒X與含YDNA片段加入含有限制性核酸內(nèi)切酶BgⅠⅡ與BamHⅠ的反應(yīng)混合物中,酶切后的片段再加入含有連接酶的反應(yīng)體系中.其中,質(zhì)粒X含有leu2基因,可用于合成亮氨酸,目的基因Y含有卡那霉素抗性基因KanR。

1)根據(jù)圖3分別寫出BgⅠⅡ與BamHⅠ酶切后形成的末端序列:_____、_____。

2BgⅠⅡ酶切后的質(zhì)粒與BamHⅠ酶切后的目的基因Y能夠連接的原因是_____

將連接后的產(chǎn)物轉(zhuǎn)化入一種Z細(xì)菌,Z細(xì)菌對(duì)卡那霉素敏感,且不能在缺乏亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。

3)使用BgⅠⅡ處理重組質(zhì)粒,可以得到_____

A.長(zhǎng)度為3300bp的環(huán)狀DNA

B.長(zhǎng)度為3300bp的線形DNA

C.長(zhǎng)度為2800bp500bp的線形DNA

D.長(zhǎng)度為2800bp的環(huán)狀DNA

4)要篩選含有重組質(zhì)粒的Z細(xì)胞,應(yīng)選擇_____

A.卡那霉素和亮氨酸均含的培養(yǎng)基

B.卡那霉素和亮氨酸均不含的培養(yǎng)基

C.含卡那霉素但不含亮氨酸的培養(yǎng)基

D.含亮氨酸但不含卡那霉素的培養(yǎng)基

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的某紅綠色盲(伴性遺傳,基因?yàn)?/span>Hh)家族的遺傳系譜圖.已知該家族中1號(hào)和2號(hào)的父母都不攜帶紅綠色盲基因;6號(hào)無(wú)紅綠色盲基因且是禿頂,禿頂?shù)幕蛭挥诔H旧w上,其基因型及相應(yīng)的表現(xiàn)型如表。

DD

Dd

dd

非禿頂

禿頂

禿頂

非禿頂

非禿頂

禿頂

1)關(guān)于該家族紅綠色盲病基因根本來(lái)源的說(shuō)法正確的是_____。

A1號(hào)的父親或母親的生殖細(xì)胞發(fā)生了基因突變

B1號(hào)發(fā)生X染色體畸變

C2號(hào)父親或母親的生殖細(xì)胞發(fā)生了基因突變

D2號(hào)發(fā)生基因突變

210號(hào)關(guān)于紅綠色盲和禿頂?shù)幕蛐褪?/span>_____。

310號(hào)和11號(hào)夫妻在婚前進(jìn)行了遺傳咨詢.結(jié)合圖和表中的信息,若生男孩,其既患紅綠色盲又患禿頂?shù)母怕适?/span>_____

4)若9號(hào)因受傷而出血不止急需輸血,肯定能給他輸血的旁系血親有_____號(hào)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)SORLA是影響脂肪組織代謝平衡的一個(gè)蛋白分子,該分子表達(dá)過(guò)多會(huì)改變脂肪細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感度,導(dǎo)致脂肪細(xì)胞脂解活性(脂肪分解的能力)改變。

1)根據(jù)測(cè)定的SORLA表達(dá)量與BMI的關(guān)系圖2,初步判斷SORLA的過(guò)度表達(dá)會(huì)導(dǎo)致脂肪細(xì)胞脂解活性_____。(選填“上升”“不變”“下降”)

2)結(jié)合圖1,胰島素在脂肪代謝中所起到的作用是_____、_____

研究發(fā)現(xiàn),SORLA能夠?qū)σ葝u素受體進(jìn)行標(biāo)記,防止胰島素受體進(jìn)入溶酶體發(fā)生降解。

3)溶酶體內(nèi)能夠降解胰島素受體的有效物質(zhì)是_____。

4)下列對(duì)SORLA表達(dá)異常最終導(dǎo)致體重變化的作用機(jī)理解釋合理的是_____。

ASORLA表達(dá)過(guò)量,被溶酶體降解的胰島素受體減少

BSORLA表達(dá)過(guò)量,脂肪細(xì)胞膜上的胰島素受體減少

C.胰島素受體增加,促進(jìn)更多的葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞

D.甘油三酯無(wú)法運(yùn)出脂肪細(xì)胞,一旦降解異常則易在脂肪細(xì)胞內(nèi)積累

5)研究還發(fā)現(xiàn)在正常飲食情況下SORLA表達(dá)水平并不會(huì)對(duì)體重造成影響,只有不健康飲食情況下才會(huì)出現(xiàn)不良影響.下列哪些飲食習(xí)慣有助于緩解SORLA過(guò)度表達(dá)引起的癥狀_____

A.低蛋白 B.低脂 C.低糖 D.低鹽.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員以藍(lán)細(xì)菌的光合作用(如圖1實(shí)線途徑)為研究模型,通過(guò)引入NADPH依賴型的脫氫酶,創(chuàng)建了只消耗NADPH而不額外消耗ATP的異丙醇生物合成途徑(如圖1虛線途徑),并測(cè)量對(duì)比改造后的藍(lán)細(xì)菌(SM7)和野生藍(lán)細(xì)菌(WT)一系列的生理變化。

細(xì)胞內(nèi)NADPHATP的濃度

品系

NADPHpmol/OD730

ATPpmol/OD730

WT

193.5

39.28

SM7

112.83

62.53

1)下列不屬于藍(lán)細(xì)菌與植物光合作用相同過(guò)程的是_____。

A.在葉綠體中發(fā)生水的光解 CCO2的固定

C.光反應(yīng)生成的ATPNADPH供暗反應(yīng)所用 D.釋放氧氣

2)據(jù)表分析,改造后的藍(lán)細(xì)菌(SM7)和野生藍(lán)細(xì)菌(WT)相比NADPH的消耗量_____。(選填“增加”“減少”“不變”),結(jié)合如圖可知造成這一結(jié)果的原因是_____。

3)藍(lán)細(xì)菌內(nèi)ATP的來(lái)源除圖1中所示外,還來(lái)自于_____這一生理過(guò)程。

4)結(jié)合表和圖2分析,下列說(shuō)法正確的是_____

ASM7光反應(yīng)速率的飽和值約是WT2

B.當(dāng)光反應(yīng)速率達(dá)到飽和點(diǎn)后,就不再隨著光照強(qiáng)度的增加而改變

CSM7ATP的消耗量增加,光合作用的效率提高

DSM7相比WT更適應(yīng)自然界中光強(qiáng)的劇烈變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用尿糖試紙可以快速方便地化驗(yàn)?zāi)蛞褐衅咸烟堑暮,下列與酶相關(guān)的技術(shù)或是原理沒(méi)有在尿糖試紙的制造或是使用過(guò)程中體現(xiàn)的是(  )

A.酶的高效性B.酶的固定化技術(shù)

C.酶的專一性D.酶活性的抑制

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表選項(xiàng)中,甲、乙、丙三者關(guān)系能用如圖表示的是

選項(xiàng)

圖示內(nèi)容

A

碳元素的流向

消費(fèi)者

CO2庫(kù)

生產(chǎn)者

B

內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系

血漿

淋巴

組織液

C

生態(tài)系統(tǒng)的能量流向

生產(chǎn)者

消費(fèi)者

分解者

D

甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)

下丘腦

甲狀腺

垂體

A. AB. BC. CD. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)流程,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是

A.該圖可表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)與能量的循環(huán)過(guò)程

B.圖中作物家畜食用菌之間的能量傳遞效率在10%20%之間

C.生態(tài)農(nóng)場(chǎng)相對(duì)封閉,能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的自給自足

D.此生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)是能實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用,從而提高了能量利用率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物學(xué)家ClamanMitchell等從小鼠脾臟分離純化出B細(xì)胞、T細(xì)胞,并探究其經(jīng)抗原誘導(dǎo)刺激后產(chǎn)生抗體的情況,實(shí)驗(yàn)組及檢測(cè)結(jié)果如表.若要證明T細(xì)胞有促進(jìn)B細(xì)胞免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體的能力,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組有( 。

培養(yǎng)細(xì)胞

抗原

抗體

①B細(xì)胞

加入

極少

②T細(xì)胞

加入

不產(chǎn)生

③B細(xì)胞+T細(xì)胞

加入

產(chǎn)生

④B細(xì)胞+T細(xì)胞

不加入

不產(chǎn)生

未經(jīng)分離純化的脾臟細(xì)胞

加入

產(chǎn)生

A.①②③B.①②⑤C.②③④D.①②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物激素或植物激素類似物對(duì)植物所起的主要作用,與圖中生長(zhǎng)素在a處所起作用相反的是(  )

A.2,4DB.赤霉素C.脫落酸D.細(xì)胞分裂素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為部分碳循環(huán)示意圖,其中I、IIIII、IV、V代表不同生物類群,①②代表相關(guān)的生理過(guò)程,相關(guān)敘述不正確的是

A.圖中I、II、IIIIV、V共同構(gòu)成生物群落

B.該生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)捕食關(guān)系構(gòu)成的聯(lián)系是IIIIIIIV

C.經(jīng)過(guò)②過(guò)程釋放的能量會(huì)重新經(jīng)過(guò)①過(guò)程進(jìn)入生物群落

D.碳元素在I、II、III、IV、V之間以含碳有機(jī)物的形式傳遞

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