（1）若圖甲中A處的生長素濃度為圖乙中的m，則B處的生長素濃度范圍為___________。根的向地性生長能否體現(xiàn)生長素作用的兩重性？_____________（填“能”或“不能”）。由圖乙可以看出，不同生長素濃度對植物同一器官的促進作用_____________（填“ 一定相同”、一定不同”或“可能相同也可能不同”）。

（2）生長素的合成部位為_____________，生長素由_____________經(jīng)過一系列的生化反應(yīng)轉(zhuǎn)化而成。生長素的極性運輸是否受光照影響？_____________（真“是”或“否”）。

（3）某實驗小組為證明莖產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，從而抑制了側(cè)芽的生長，進行了如下實驗。請把下列實驗補充完整：

①正常的植株，不做處理，觀察側(cè)芽生長情況。

②去除頂芽，在頂端放置一個_____________瓊脂塊，觀察側(cè)芽生長情況。

③去除頂芽，在頂端放置一個_____________瓊脂塊，觀察側(cè)芽生長情況。

A.該基因在人體細胞中幾乎都表達

B.該基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA 中U 占全部堿基的20%

C.解旋酶作用于①部位，DNA 聚合酶作用于②部位

D.將該細胞置于14N 培養(yǎng)液中完成三個細胞周期，含14N 的子細胞占75%

（1）據(jù)圖分析可知，葡萄糖通過_____________方式進入胰島B細胞，氧化分解后產(chǎn)生ATP。當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的K+通道關(guān)閉，此時靜息電位的絕對值_____________（填“增大”、“減小”或“不變”）；此時觸發(fā)了 Ca2+大量內(nèi)流，使胰島B細胞產(chǎn)生興奮，進而_____________（填“促進”或“抑制”）胰島素的釋放，該過程中細胞膜內(nèi)側(cè)的電位變化情況為_____________。

（2）胰島B細胞中具有生物學(xué)活性的胰島素存在于由_____________形成的小泡中。機體胰島素濃度升高會引起靶細胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增多，其意義是促進靶細胞_____________，從而降低血糖濃度。

（3）如果將正常胰島B細胞分別接種于含有5．6mmo1/L葡萄糖（低糖組）和16． 7mmo1/L 葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后分別檢測兩組培養(yǎng)液中胰島素的含量，發(fā)現(xiàn)高糖組釋放胰島素多，此結(jié)果說明_____________。

（4）胰島分泌的與胰島素在調(diào)節(jié)血糖方面起拮抗作用的激素叫做_____________，其作用為_________，從而升高血糖。

A.減少對過程③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施

B.植樹造林有助于增強過程②而減少大氣CO2含量

C.碳循環(huán)的過程①②伴隨著生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán)

D.低碳生活方式有助于維持生物圈中的碳平衡

A.①②都參與了基因表達的過程，且①比翻譯的直接模板小得多

B.①上有反密碼子，不同的①可能含有相同的反密碼子

C.②上有密碼子，①②的化學(xué)元素組成不相同

D.①②都為雙鏈結(jié)構(gòu)，它們的堿基配對方式不完全相同

（1）圖甲中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)屬于粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng), 結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體并不是有異于其它核糖體，核糖體是否結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，實際上是由__決定的。

（2）在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)在切除疏水性序列后，在被運到細胞外面前，還要被運到高爾基體加工，該過程體現(xiàn)了生物膜的___（結(jié)構(gòu)特點）。

（3）蛋白質(zhì)的合成包括___、___兩個過程。圖甲中編碼疏水性序列的遺傳密碼在mRNA的___處（填數(shù)字）。

（4）圖乙中甘氨酸的密碼子是___，若該蛋白由n個氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠大于3n，主要原因是___。

（5）若要改造該蛋白分子，將圖乙中甘氨酸變成纈氨酸(密碼子為GUU、GUC、GUA、GUG)，可以通過改變DNA上的一對堿基來實現(xiàn)，即由__。

（1）人體內(nèi)首先通過___________免疫過程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感，疫苗的作用是_______．

（2）圖中物質(zhì)b的名稱是____________，D細胞的作用是__________．

（3）據(jù)圖分析，甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過程與正常人體細胞合成蛋白質(zhì)過程相比較，主要區(qū)別是前者沒有__________過程，而后者有．

（4）細胞免疫中，T淋巴細胞可以被吞噬了抗原的巨噬細胞活化，也可以因受到___________刺激而活化．

（5）某研究生認為某植物的提取液對甲型H1N1流感病毒有抑制作用，他以豬為研究材料設(shè)計了下面的實驗進行證明．

實驗步驟：

①選擇一只健康的豬，讓豬感染甲型H1N1流感病毒．

②在喂養(yǎng)豬的飼料中加入一定量的該植物提取液，觀察豬是否出現(xiàn)患病癥狀．該實驗存在明顯的不科學(xué)之處，請指出：①______；②__．

（1）圖中過程①是______，此過程既需要______作為原料，還需要能與基因啟動子結(jié)合的______進行催化。

（2）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為______。

（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是______。

（4）致病基因與正常基因是一對______。若致病基因由正常基因的中間部分堿基替換而來，則兩種基因所得b的長度是______的。在細胞中由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是______。

A.該實驗的目的之一是探究土壤微生物分解落葉時與土壤濕度間的關(guān)系

B.該實驗的自變量為士壤是否滅菌處理，實驗中的對照組是1組和3組

C.為了控制實驗中的無關(guān)變量，作為實驗材料的落葉也應(yīng)進行滅菌處理

D.預(yù)期結(jié)果是1、3組的落葉不被分解，2、4組的落葉被不同程度分解

（1）該致病基因在____染色體上，Ⅲ11的基因型是____，如果Ⅱ4已經(jīng)懷孕，為了判斷胎兒是否患病，可采取的有效手段是____。

（2）如果在人群中控制尿黑酸癥的基因頻率是1×10-2。則Ⅳ14與一個表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，生育一個患尿黑酸癥男孩的幾率是____。

（3）如果Ⅲ8同時還患有紅綠色盲，則Ⅲ8的色盲基因來自于第一代的___，若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子，為正常兒子的概率是____。