科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如圖甲所示,圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。圖丙表示濕地中某鳥(niǎo)類種群一段時(shí)間內(nèi)出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)濕地中核心區(qū)和近水緩沖區(qū),物種組成的不同,體現(xiàn)了群落具有________結(jié)構(gòu)。
(2)圖甲中,C表示____________________,能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)相互依存,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指_________________________________________________。
(3)圖乙中,若草的總量不變,蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到1/2,理論上,改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1kg,人能比原來(lái)多增重_____________kg(能量傳遞效率按20%計(jì)算)。
(4)圖丙中,該鳥(niǎo)類的種群密度將會(huì)__________(填“增大”或“不變”或“減小”),濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等作用,從生物多樣性價(jià)值的角度分析,屬于___________價(jià)值。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙分別表示高等生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某兩個(gè)時(shí)期的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲和圖乙均表示________(填動(dòng)物或植物)細(xì)胞有絲分裂圖像,其中圖甲表示有絲分裂____期,圖乙表示有絲分裂____期。
(2)圖甲表示的細(xì)胞中有染色體_____條,核DNA分子有_____個(gè)。
(3)制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),需將實(shí)驗(yàn)材料置于鹽酸和酒精的混合液中3~5min,此過(guò)程叫作_______(填解離、漂洗或染色)。
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【題目】下圖是綠色植物光合作用過(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)光合作用過(guò)程可概括地分為兩個(gè)階段,A代表___________,B代表_________,其中B進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體內(nèi)的____________。
(2)物質(zhì)②是_________,它接受能量并被_______還原,再經(jīng)過(guò)一系列變化,形成糖類等有機(jī)物。
(3)在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中不同色素在層析液中的________不同,在濾紙條上的擴(kuò)散速度也不同,其中擴(kuò)散速度最慢的色素是________。
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【題目】癌癥是當(dāng)前嚴(yán)重危害人類健康的重大疾病。incident研究人員利用與癌細(xì)胞在某些方面具有相似性的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞(iPSC)進(jìn)行了抗腫瘤的免疫學(xué)研究。
(1)環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子,使________________基因發(fā)生突變,導(dǎo)致細(xì)胞癌變。與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞膜上的____________等物質(zhì)減少,使得癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。
(2)研究人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
免疫組小鼠:每周注射1次含失去增殖活性的iPSC懸液,連續(xù)4周;
空白組小鼠:每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的緩沖液,連續(xù)4周。
實(shí)驗(yàn)一:取免疫組和空白組小鼠的血清分別與iPSC、DB7(一種癌細(xì)胞)和MEF(一種正常體細(xì)胞)混合,檢測(cè)三種細(xì)胞與血清中抗體的結(jié)合率,結(jié)果見(jiàn)下表。
細(xì)胞 細(xì)胞與抗體的結(jié)合率(%) 血清 | iPSC | DB7 | MEF |
免疫組 | 77 | 82 | 8 |
空白組 | 10 | 8 | 9 |
①比較表中iPSC與兩組小鼠血清作用的結(jié)果可知,免疫組的數(shù)值明顯高于空白組的數(shù)值,說(shuō)明iPSC刺激小鼠產(chǎn)生了____________免疫。
②表中DB7和iPSC與免疫組小鼠血清作用后的檢測(cè)數(shù)據(jù)無(wú)明顯差異,說(shuō)明DB7具有可以與抗iPSC的抗體結(jié)合的__________,iPSC具有潛在的預(yù)防和治療癌癥的應(yīng)用前景。
實(shí)驗(yàn)二:為了驗(yàn)證iPSC也能刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗腫瘤的細(xì)胞免疫。研究人員另取小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下圖為實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果示意圖。請(qǐng)?jiān)谙聢D中選擇A~F填入①~④處,則③___________,④__________。
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【題目】為研究棉花去棉鈴(果實(shí))后對(duì)葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量,結(jié)果如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)緊密聯(lián)系,如光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供ADP、________等物質(zhì)(至少答出2種物質(zhì)),在葉綠體基質(zhì)中CO2首先轉(zhuǎn)化為_____________,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖等。
(2)由圖1可知,本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組(空白對(duì)照組)植株CO2固定速率相對(duì)值是________,隨著去除棉鈴百分率的升高,葉片光合速率的變化是__________(填“升高”、“降低”或“不變”)。
(3)已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用。由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中______和_____會(huì)增加,因?yàn)槿コ掴徍螅?/span>______________________________,進(jìn)而在葉片中積累。
(4)綜合上述結(jié)果可推測(cè),葉片光合產(chǎn)物被運(yùn)到植物體各器官被利用,這對(duì)光合作用的影響是_____(填“促進(jìn)”、“抑制”、或“沒(méi)有影響”)。
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【題目】根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖甲、乙)和果酒的生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖(圖丙)回答問(wèn)題:
(1)圖甲所示裝置可用于提取___________(填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”)。
(2)制作果酒時(shí)可選用圖乙的裝置。為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率,進(jìn)氣口應(yīng)_____________;排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是_____________________。
(3)圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖,其中沖洗的目的是___________。櫻桃榨汁前需要除去果柄,此操作是在沖洗之____________(填“前”或“后”)進(jìn)行的。為了提高櫻桃的出汁率,在壓榨前可加入一定量的_________酶。
(4)若是從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用________培養(yǎng)基。從微生物培養(yǎng)的角度分析,櫻桃果汁能夠?yàn)榻湍妇纳L(zhǎng)提供水、無(wú)機(jī)鹽和_______________。
(5)櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用___________溶液來(lái)鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌_____(填“能”或“不能)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸。
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【題目】如圖是某單基因遺傳病的家系圖,不考慮基因突變和染色體變異,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.正常情況下,該病不可能是抗維生素D佝僂病
B.若1號(hào)個(gè)體攜帶致病基因,則該病男女患者比例大體相同
C.人類遺傳病都是由于攜帶致病基因所導(dǎo)致的
D.遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等,可有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖A、B分別表示某兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖B表示________細(xì)胞,判斷的依據(jù)是該細(xì)胞有[⑥]__________。
(2)圖A和圖B中的[④]是細(xì)胞進(jìn)行________呼吸的主要場(chǎng)所。
(3)[ ___]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”。
(4)圖A中細(xì)胞器①的名稱是____,若將該活細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生____________現(xiàn)象。
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【題目】為了培育新品種,研究者從其他植物中獲取基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖2)重組,再去轉(zhuǎn)化棉花細(xì)胞和小鼠細(xì)胞;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)構(gòu)建含C基因的表達(dá)載體時(shí),需選擇圖2中的____________限制酶切割質(zhì)粒。構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是__________________________________________。
(2)在_______________條件下,將被C基因轉(zhuǎn)化的棉花細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株。人工配制的培養(yǎng)基中必須有一定的營(yíng)養(yǎng)和激素,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分接種在無(wú)激素培養(yǎng)基上的芽也能長(zhǎng)根,其原因是__________________________________________。
(3)若將被C基因轉(zhuǎn)化的小鼠細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),在傳代培養(yǎng)時(shí)常用______________分散細(xì)胞,該過(guò)程中不能用胃蛋白酶代替,原因是________________________________。
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【題目】如下圖所示:A胚芽鞘不作處理,B胚芽鞘尖端用不透光的錫箔小帽罩起來(lái);A、B胚芽鞘均給予右側(cè)單側(cè)光照射;一段時(shí)間后,A、B胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況是( )
A.A、B均向右彎曲生長(zhǎng)B.A直立生長(zhǎng),B向右彎曲生長(zhǎng)
C.A向右彎曲生長(zhǎng),B直立生長(zhǎng)D.A、B均直立生長(zhǎng)
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