A.實驗前蘿卜A的細胞液濃度大于蘿卜B的細胞液濃度

B.五種蔗糖溶液的濃度大小依次是乙>丁>甲>戊>丙

C.甲溶液中的蘿卜A和戊溶液中的蘿卜B沒有水進出細胞

D.若觀察細胞質壁分離，現象最明顯的是乙溶液中的蘿卜B細胞

【題目】如圖為某種質粒表達載體簡圖，小箭頭所指分別為限制性內切酶 EcoRI、 BamHI、SamI的酶切位點，P為啟動子，T為終止子，ori為復制原點，已知目的基因的兩端分別有包括coRI、 BamHI、SamI在內的多種酶的酶切位點。外源DNA插入到或中會導致相應的基因失活（表示氨芐青霉素抗性基因，表示四環(huán)素抗性基因）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）基因工程中獲取目的基因常用的方法有_______________________（答出兩點即可）。

（2）在基因工程中使用的載體除質粒外，還有__________、__________等。構建重組質粒時，為避免出現自身環(huán)化，通常選用____________酶對該質粒和目的基因進行切割，質粒被切割后斷開了_________個磷酸二酯鍵。被切割后的質粒和目的基因經DNA連接酶連接后首先導入大腸桿菌中，為了篩選出含質粒的大腸桿菌，一般需要用含_____________的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)。

（3）將含有目的基因的重組質粒導入植物細胞最常用的方法是__________，為檢測目的基因是否在受體細胞中表達，通常選用____________的方法進行分子水平的檢測，此外有時還需要進行___________的鑒定。

根據有關內容回答以下問題：

（1）制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的一般步驟是：計算、稱量、溶化、__________、__________。

（2）某同學在做微生物實驗時，不小心把大腸桿菌和酵母菌混合在一起。請你完成分離得到純度較高的大腸桿菌和酵母菌的實驗步驟并回答有關問題：

主要步驟：

①制備兩種培養(yǎng)基：一種_____________的培養(yǎng)基，另一種加青霉素的培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標上備用。培養(yǎng)基應采用_____________法滅菌。

②分別向A、B培養(yǎng)基中接種_______________________。

③接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng)3~4天。試說明觀察到的培養(yǎng)結果：_______________________。

④分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種，接種到培養(yǎng)基中。

⑤接種后，把培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3~4天。

第④⑤兩個步驟的目的是______________________。

（1）花青素形成的機理說明基因與性狀之間的關系是_______________________。（答出一點即可）

（2）A、a和B、b這兩對等位基因是位于一對同源染色體上，還是分別位于兩對同源染色體上？現有純合的白花、紫花、粉紅花各多株，請用這些材料進一步探究（無致死現象，不考慮交叉互換和變異）

①簡要寫出實驗設計思路_____________________________________。

②實驗結果及結論

若______________________，則兩對基因位于一對同源染色體上；

若___________________________，則兩對基因分別位于兩對同源染色體上。

【題目】如下圖甲表示縮手反射相關結構圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯系，其中“”表示從樹突到細胞體，再到軸突末梢（即一個完整的神經元模式圖）。請據圖回答：

（1）甲圖中f表示的結構是__________，乙圖是甲圖中____________（填字母）的亞顯微結構模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的_________________。

（2）圖乙中神經遞質由A細胞合成，經過__________包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與_____________融合，通過A細胞的_____________作用，進入突觸間隙使突觸后膜的電位發(fā)生變化，并引起B細胞產生____________。由此可以總結出：縮手反射時，興奮從A傳到B而不能由B傳到A的原因是______________________________________________。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為_____________。若刺激圖丙中b點，圖中_____________（填字母）點可產生興奮。

（1）圖甲是番茄在不同光照強度下光合作用合成量（用的吸收量來表示）的示意圖。

影響ac段光合作用的主要因素是___________，c點之后限制光合作用強度增加的主要外界因素可能是___________（答出兩種因素）。當由b光照強度變?yōu)?/span>c光照強度時，短時間內的含量將_____________，原因是_______________________________________________________。

（2）種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的含量變化如圖乙所示，在C點時，產生ATP的場所是_________________，圖中光合作用速率等于細胞呼吸速率的點是____________，經過一晝夜，番茄能否積累有機物____________（填“能”或“不能”），原因是____________________________。

A.兩個種群間能量流動的方向是雪兔→猞猁

B.兩個種群的相互制約關系與反饋調節(jié)有關

C.兩個種群的數量變化說明信息傳遞是雙向的

D.兩個種群的數量波動會導致其中一個種群滅亡

A. 該草本植物種群密度的調查可采用樣方法，調查時要注意隨機取樣

B. D點之后可能會出現喬木，演替過程中物種的豐富度不斷增加

C. BC段該植物種群密度不再增加的主要原因可能是天敵數量增加、種內斗爭加劇等

D. 地表生滿雜草、灌木等植被有利于防風固沙，這體現了生物多樣性的間接價值

（1）將獲得的目的基因(RAP1：編碼RuBisco大小亞基組裝的分子伴侶；LSSS：編碼RUBisco的大小亞基)分別與質粒結合構建_______，然后用_______法導入普通玉米中，獲得轉基因玉米。

（2）在實驗中(如下圖)，這些轉基因玉米(下圖2、3、4)與作為___組的_____玉米(下圖1)一起在25℃的溫度下生長了三周，然后將溫度降低到_____生長兩周，然后又升高到25℃。

（3）描述上圖所示實驗果：____________。

（4）此外科研人員還對株高、干重及葉面積進行了測定，實驗結果表明RuBisco可能是通過影響葉面積的大小來影響光合作用強度進而影響產量的。為進一步驗證上述結論還需要________。

（1）紫花苜蓿捕獲光能的物質分布在______上，暗反應利用光反應產生的___和NADPH，在_______中將CO2轉化為三碳糖（三碳化合物)，進而形成淀粉和蔗糖。

（2）科研人員選取3個晴天，測定7：30到17：30的時段內，影響光合作用的外部因素的變化，3天觀測數據的平均值如下表。數據顯示，觀測時段內，空氣CO2濃度在7：30時最高，推測原因是________。

（3）經測定，紫花苜蓿的凈光合速率如圖1，在7：30~9：30及13：30~17：30時段，凈光合速率的變化趨勢與光照強度(上表中環(huán)境光合有效輻射)的變化趨勢____，說明_____。11：30光照強度最強時，凈光合速率反而最低，說明紫花苜蓿存在“光合午休”現象。請結合圖1、圖2解釋這一現象對紫花苜蓿生存的意義____________。

（4）有研究表明，引起葉片光合速率降低的植物自身因素包括氣孔部分關閉引起的氣孔限制和葉肉細胞活性下降引起的非氣孔限制兩類，前者使胞間CO2濃度降低，后者使胞間CO2濃度升高。當兩種因素同時存在時，胞間CO2濃度變化的方向依賴于占優(yōu)勢的因素，因此可根據胞間CO2濃度變化的方向來判斷哪個因素占優(yōu)勢。請根據圖3判斷植物自身因素中引起紫花苜�！肮夂衔缧荨钡闹饕�因素并寫出判斷依據__________________。