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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009年廣東高考)某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化(如下圖)。請(qǐng)回答問(wèn)題。

(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng),培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量________,尿素含量________。由于在原培養(yǎng)液中沒(méi)有尿素,推測(cè)其是________的產(chǎn)物。

(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,其主要作用是________;被吸收的葡萄糖主要通過(guò)________作用,為細(xì)胞提供________。

(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶,可能的原因是________。

(4)由(1)和(3)可初步判斷,細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有________的特性。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在干旱地區(qū)正常生長(zhǎng)的一棵植物,從理論上推測(cè),其體內(nèi)哪一部位的細(xì)胞滲透壓最高(  )

A.根毛區(qū)細(xì)胞                        B.葉肉細(xì)胞

C.導(dǎo)管細(xì)胞                 D.根分生區(qū)細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

多細(xì)胞生物體內(nèi)實(shí)現(xiàn)各個(gè)細(xì)胞間的功能協(xié)調(diào)依賴于(  )

A.細(xì)胞間的物質(zhì)和能量交換  B.細(xì)胞間信息交流

C.細(xì)胞間物質(zhì)交換          D.A和B兩項(xiàng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

I下圖是關(guān)于植物光合作用過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

   (1)階段栺所代表的過(guò)程是                  ,其反應(yīng)場(chǎng)所為                  。階段Ⅰ中發(fā)生的能量變化是                                    。

   (2)圖中過(guò)程①稱為                  ,過(guò)程②稱為                  。

       Ⅱ下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化;若在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,則所得曲線變化如b所示。丙圖為某植物在不同條件下CO2釋放量和吸收量的變化曲線。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

   (1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),在a點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度             (填大于、等于或小于)呼吸作用強(qiáng)度。

   (2)分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的條件可能是            、              。

   (3)觀察丙圖可知:

①在5℃時(shí)光合作用所制造有機(jī)物的量是呼吸消耗有機(jī)物量的       倍。

②在環(huán)境溫度為             ℃時(shí),最適合該植物的生長(zhǎng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如下圖所示,甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射,乙圖表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,如果甲圖中b處的生長(zhǎng)素濃度為m,則a處生長(zhǎng)素濃度X的范圍是

                                   (    )

       A.m<X<n    B.X=i   C.n<X<i      D.X>i

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下列四個(gè)試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){;乙試管:人體必需的8種氨基酸溶液;丙試管:牛奶和蛋白酶;丁試管:人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。則上述四個(gè)試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是                    (    )

       A.甲、丁            B.甲、乙、丁

       C.甲、乙、丙            D.甲、丙、丁

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科目: 來(lái)源: 題型:

.(2009年江蘇高考)下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是(  )

A.ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一

B.糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖

C.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

D.脂肪和生長(zhǎng)激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)大量生產(chǎn)紫草素,應(yīng)屬于植物細(xì)胞工程的何種應(yīng)用?( 。

A.植物繁殖的新途徑                B.作物新品種的培育

C.細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)            D.制備人工種子

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科目: 來(lái)源: 題型:

一雜合體植株(二倍體)的下列部分,經(jīng)組織培養(yǎng)和秋水仙素處理后可獲得純合體的是(   )

A.根        B.莖       C.葉       D.花粉

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解,其中英文字母代表物質(zhì),數(shù)字表示反應(yīng)前、中、后過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中代表酶的是_________。

(2)從圖1和圖2可以反映出酶具有___________性。

(3)如果D代表二肽,那么E和F能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是___________。

(4)如果D代表蔗糖,那么E和F則是__________和______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案