科目: 來(lái)源: 題型:
下列甲圖表示在溫室大棚中無(wú)土栽培的兩種農(nóng)作物CO2同化量變化,乙圖表示某綠色植物細(xì)胞代謝過(guò)程的部分示意圖,丙圖表示某細(xì)胞內(nèi)糖類物質(zhì)A的代謝變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在溫室大棚中無(wú)土栽培的農(nóng)作物所用的完全培養(yǎng)液含有 種必需礦質(zhì)元素,其成分中 (含、不含)植物激素。
(2)甲圖曲線Ⅰ代表 植物(陽(yáng)生、陰生),如果在白天適當(dāng)提高二氧化碳濃度那么b點(diǎn)向_________移,溫室栽培作物時(shí),白天適當(dāng)提高溫度,晚上應(yīng)該____________(維持恒定、提高、降低)溫度來(lái)增加農(nóng)作物一天中有機(jī)物的積累量。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為600 LX時(shí),甲圖曲線Ⅰ代表的植物光合作用過(guò)程中二氧化碳的同化總量為 umol/(m2.s)。
(4)當(dāng)光照強(qiáng)度 (大于、小于、等于)200 LX時(shí),Ⅰ植物細(xì)胞會(huì)表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。
(5)若丙圖發(fā)生在人體內(nèi)血糖的代謝和調(diào)節(jié)的過(guò)程中,則 (激素)的分泌增多會(huì)促進(jìn)①③過(guò)程;若丙圖發(fā)生在人體肝細(xì)胞內(nèi),且物質(zhì)C含有氮元素,則②過(guò)程稱為 作用,該過(guò)程產(chǎn)生的含氮物質(zhì)C是 ;若丙圖發(fā)生在馬鈴薯植株塊莖細(xì)胞內(nèi),則④過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)D是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖中甲表示某種動(dòng)物細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線,那么在圖乙細(xì)胞分裂圖像屬于圖甲中哪個(gè)區(qū)間
A.② B.③ C.④ D.⑤
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖甲表示洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測(cè)定結(jié)果,乙是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的4個(gè)鏡頭,丙是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖e時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行640倍高倍鏡觀察,正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是 ( )
A.(1)×(4);向左上方移動(dòng) B.(1)×(3);向右下方移動(dòng)
C.(2)×(3);向右下方移動(dòng) D.(2)×(3);向左上方移動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作和敘述:圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像,如要看清有絲分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向( )移動(dòng);圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體實(shí)際所處的位置是位于( )角,以( )時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)。
A.右、左下、逆 B.右、右下、順 C.左、左下、逆 D.左、左下、順
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科目: 來(lái)源: 題型:
在細(xì)胞內(nèi),許多由膜組成的像深海中的潛艇一樣、在細(xì)胞中穿梭往來(lái)繁忙地運(yùn)輸著貨物的結(jié)構(gòu),和在其中起重要的交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)分別是( )
A.高爾基體、囊泡 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
C.囊泡、線粒體 D.囊泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是( )
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分 B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C.細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) D.根吸收離子的載體
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科目: 來(lái)源: 題型:
森林中一棵死亡倒下的樹(shù)及在其上生活的苔蘚、藻類、蘑菇、白蟻、蠕蟲(chóng)和鼠等,它們共同組成了
A.種群 B.生物群落 C.食物鏈 D.生態(tài)系統(tǒng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列環(huán)境中的生物,屬于種群的是( )
A.一個(gè)公園中的草本花卉 B.一個(gè)牧場(chǎng)里所有的羊
C.一條河里所有的魚(yú) D.一個(gè)蜂巢里所有的蜂
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科目: 來(lái)源: 題型:
據(jù)圖判斷下列敘述正確的是
A.若在S處給予刺激,則在A處可測(cè)知有興奮存在
B.線粒體在B處沒(méi)有分布
C.興奮在A→B的傳導(dǎo)速度等于D→E的傳導(dǎo)速度
D.興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間通過(guò)電流傳導(dǎo)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是幾個(gè)同學(xué)對(duì)蛋白質(zhì)和核酸之間關(guān)系的總結(jié),其中錯(cuò)誤的是
A.同一生物體內(nèi),不同的體細(xì)胞核中DNA分子相同,但蛋白質(zhì)和RNA不同
B.基因中的遺傳信息通過(guò)mRNA傳遞到蛋白質(zhì),遺傳信息通過(guò)蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序得到表達(dá)
C.在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,DNA分子較多,轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也多,從而
翻譯成的蛋白質(zhì)就多
D.真核細(xì)胞中,DNA的復(fù)制和RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成
在細(xì)胞質(zhì)中完成
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