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科目: 來(lái)源: 題型:

模擬實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中是常用的方法之一,回答有關(guān)問(wèn)題。

1.在研究基因的分離、隨機(jī)組合與生物性狀之間的數(shù)量關(guān)系過(guò)程中,某同學(xué)進(jìn)行了如下模擬實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)用具:小桶、彩球等。

方法步驟:

a.如圖所示,在甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)放入兩種顏色的小彩球,每種顏色各50個(gè)(在這兩種顏色的小球上分別標(biāo)上字母D和d)。搖動(dòng)甲、乙小桶,使桶內(nèi)小球充分混勻。

b.分別從兩個(gè)小桶內(nèi)抓一個(gè)球,記錄這兩個(gè)小球的字母。

c.將抓取的小球放回原處,重復(fù)做50次,記錄結(jié)果。

①抓取小球后,將小球放回桶里的原因是                        。

2.從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看,每只小桶中摸出的D、d數(shù)量基本相等,模擬的是在減數(shù)分裂時(shí)                                                           。

3.小球組合DD、Dd、dd的數(shù)量比接近于            ,模擬的是                                                     的結(jié)果。

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,F(xiàn)、G為兩個(gè)半透膜制成的小袋,內(nèi)盛有溶液乙,上端分別接上口徑相同的小玻璃管。與F相比,G體積較大。二者置于盛有液體甲的大容器內(nèi),最初兩個(gè)小玻璃管內(nèi)的液面高度相同。已知兩種液體的濃度梯度順序?yàn)榧?gt;乙,在下圖中能顯示今后一段時(shí)間F和G所接玻璃管內(nèi)液面變化的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于基因的概念,錯(cuò)誤的敘述是    (   )

A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B.基因是DNA上有一定功能的特異堿基排列順序

C.基因是染色體的一段

D.基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

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科目: 來(lái)源: 題型:

“大豆”是我國(guó)重要的油料作物,下列關(guān)于該植物的敘述,不科學(xué)的是(   )

A.大豆屬于被子植物,其種子由果皮包被

B.個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是種子,種子由子房發(fā)育而來(lái)

C.花蕾期連續(xù)陰雨,噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素?zé)o法防止減產(chǎn)

D.收獲的果實(shí)有時(shí)出現(xiàn) “空癟!笨赡苁菦](méi)有完成雙受精

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科目: 來(lái)源: 題型:

張占海博士率領(lǐng)的中國(guó)南極科考隊(duì)于2005年1月18日首次登上南極內(nèi)陸冰蓋最高點(diǎn)。當(dāng)他們由溫暖的棚內(nèi)來(lái)到寒冷的棚外時(shí),下列生理變化與圖示相符的是        (   )

①皮膚血管血流量的變化  、谏眢w耗氧量變化

③腎上腺素分泌量     、芎瓜俚姆置诹

A.②③                      B.①④

C.②④                      D.①③

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科目: 來(lái)源: 題型:

在養(yǎng)雞場(chǎng),入秋后雞舍內(nèi)晚上要開(kāi)電燈,其主要原因是                (   )

A.提高雞舍內(nèi)的溫度,促進(jìn)雞的新陳代射,增加產(chǎn)蛋量

B.防止雞在黑暗中互相打架而消耗能量,使產(chǎn)蛋量下降

C.雞在晚上什么都看不見(jiàn),晚上開(kāi)電燈,可以使雞多吃食物,以提高產(chǎn)蛋量

D.模擬自然界中的長(zhǎng)日照條件,促使雞的垂體長(zhǎng)期產(chǎn)生促性腺激素,維持性腺的正常功能,提高產(chǎn)蛋量

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科目: 來(lái)源: 題型:

14C標(biāo)記的吲哚乙酸處理一段枝條的一端, 然后探測(cè)另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在,枝條及位置如右圖所示。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.處理甲中的A端,能在甲中的B端探測(cè)到14C的存在

B.處理乙中的A端,能在乙中的B端探測(cè)到14C的存在

C.處理乙中的B端,能在乙中的A端探測(cè)到14C的存在

D.處理甲中的B端,不能在甲中的A端探測(cè)到14C的存在

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科目: 來(lái)源: 題型:

呼吸作用是一切活細(xì)胞共有的生命活動(dòng),下列說(shuō)法正確的是        (   )

A.植物細(xì)胞受傷后呼吸速率明顯減緩 

B.植物受澇冬季比夏季危害更大

C.種子與果蔬的貯藏要求條件一致

D.上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量不能傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)植物吸收礦質(zhì)元素受內(nèi)外因素影響的敘述,錯(cuò)誤的是         (   )

A.呼吸抑制劑可降低植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收

B.在一定范圍內(nèi),植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收隨溫度的升高而增加

C.隨著水分吸收的增加,礦質(zhì)元素的吸收也隨著增加

D.光合作用受阻一定時(shí)間后,有機(jī)物缺乏,影響根吸收礦質(zhì)元素

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面列舉了一些與溫室大棚種植蔬菜有關(guān)的生產(chǎn)措施,你認(rèn)為不合理的是(   )

A.溫室的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量提高采光效率,盡量減少熱量的散失

B.施足有機(jī)肥可直接為植物提供有機(jī)營(yíng)養(yǎng),同時(shí)可以補(bǔ)充大棚內(nèi)的CO2

C.采用無(wú)土栽培技術(shù),可按植物的需求配給營(yíng)養(yǎng),節(jié)約成本

D.夜晚適當(dāng)降低溫度可提高作物產(chǎn)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案