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科目: 來(lái)源: 題型:

鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產(chǎn)青色蛋,康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律,研究者利用這兩個(gè)鴨群做了五組實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。

雜交組合

第1組

第2組

第3組

第4組

第5組

康貝爾鴨♀×金定鴨♂

金定鴨♀×康貝爾鴨♂

第1組的F1自交

第2組的F1自交

第2組的F1♀×康貝爾鴨♂

后代所產(chǎn)蛋(顏色及數(shù)目)

青色(枚)

26178

7628

2940

2730

1754

白色(枚)

109

58

1050

918

1648

請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)根據(jù)第1、2、3、4組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷鴨蛋殼的         色是顯性性狀。

(2)第3、4組的后代均表現(xiàn)出         現(xiàn)象,比例都接近         。

(3)第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近         ,該雜交稱為           ,用于檢驗(yàn)          。

(4)第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋,說(shuō)明雙親中的             鴨群混有雜合子。

(5)運(yùn)用             方法對(duì)上述遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析,可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的        定律。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某生物基因型為AaBb,經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子。下圖為其體內(nèi)的某個(gè)細(xì)胞,則

A.圖中基因位點(diǎn)1、2、3、4可能分別是A、b、B 、b

B.高爾基體、線粒體、核糖體等細(xì)胞器與該細(xì)胞分裂過(guò)程有密切關(guān)系

C.該狀態(tài)下的細(xì)胞發(fā)生了基因重組

D.該細(xì)胞中2與4為同源染色體, 2與4上的基因遵循分離定律

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖分析神經(jīng)細(xì)胞,敘述錯(cuò)誤的是

A.此圖可表示突觸小泡膜

B.靜息電位的形成可能與膜上的②、⑤等載體有關(guān)

C.若此圖為突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的A面

D.若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣—水界面上,③與水面接觸

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科目: 來(lái)源: 題型:

2007年8月3日《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道,美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)的亨利·丹尼爾教授利用基因工程研制出轉(zhuǎn)基因萵苣,可用其中的有效藥物成分制造胰島素膠囊來(lái)治療糖尿病。右圖表示獲得轉(zhuǎn)基因萵苣的技術(shù)流程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)①過(guò)程需要的酶有                         。

(2)為了便于篩選,質(zhì)粒A上應(yīng)具有                

(3)接受重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞可能有三種情況:如果受體細(xì)胞C1是土壤農(nóng)桿菌,則導(dǎo)入它是為了                       ,以便于得到大量的含目的基因的土壤農(nóng)桿菌;然后用土壤農(nóng)桿菌侵染受體細(xì)胞C2,受體細(xì)胞C2可以是________細(xì)胞;然后應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)           、           過(guò)程,形成轉(zhuǎn)基因萵苣。

(4)這種藥物是從轉(zhuǎn)基因萵苣中提取制得的,必須制成粉末狀,裝入膠囊后才能服用。服用劑量必須嚴(yán)格控制,如果服用的量太大,可能導(dǎo)致患者出現(xiàn)                   癥狀。

(5)目前,為使胰島素能直接進(jìn)入血液,通常采用的給藥方式是注射,而不是口服。丹尼爾發(fā)明的胰島素膠囊的優(yōu)越之處在于:膠囊膜(植物細(xì)胞壁)可以在口服后的初始階段防止胰島素被降解。當(dāng)含有胰島素的“植物細(xì)胞”到達(dá)大腸,植物細(xì)胞壁被腸壁細(xì)菌分解,胰島素進(jìn)入腸腔后再被吸收到血液中。由此可以斷定:①人體內(nèi)缺乏分解細(xì)胞壁的                   酶;②該藥物(胰島索)進(jìn)入患者體內(nèi)的方式為                      

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”和“DNA復(fù)制特點(diǎn)”具體應(yīng)用的敘述,不正確的是

A.用經(jīng)3H標(biāo)記的n個(gè)噬菌體侵染大腸桿菌,在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中共有噬菌體后代m個(gè)。則此時(shí)培養(yǎng)基中含有被標(biāo)記的噬菌體的比例最高是2n/m

B.已知一段信使RNA有30個(gè)堿基,其中A+U有12個(gè),那么轉(zhuǎn)錄成信使RNA的一段DNA分子中應(yīng)有30個(gè)C+G

C.如果將含有1對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的2個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記 ,并只供給精原細(xì)胞含14N的原料,該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次,產(chǎn)生的8個(gè)精細(xì)胞中(無(wú)交叉互換現(xiàn)象),含15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是50% 和100%

D.假如一個(gè)DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì),將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次,則新形成DNA分子的分子量比原來(lái)增加了1000

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家從某些能無(wú)限增殖的細(xì)胞中分離出無(wú)限增殖調(diào)控基因(prG),該基因能激發(fā)許多動(dòng)物細(xì)胞的分裂。下圖是科學(xué)家新研發(fā)的制備單克隆抗體的過(guò)程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(    )

A.該過(guò)程涉及基因工程和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)

B.經(jīng)酶A處理后的Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的粘性末端

C.若供體DNA提供了prG基因,則該過(guò)程中的Ⅱ是已免疫的B細(xì)胞

D.通過(guò)檢測(cè)和篩選得到的Ⅲ細(xì)胞既能無(wú)限增殖又能分泌特異性抗體

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列屬于化學(xué)信息應(yīng)用的是(    )

A.利用光信息調(diào)節(jié)和控制生物的發(fā)育

B.蟲媒花通常有發(fā)達(dá)的蜜腺,吸引昆蟲來(lái)采蜜,同時(shí)幫助它完成受粉

C.利用昆蟲的趨光特點(diǎn)進(jìn)行誘殺

D.蝙蝠通過(guò)自身發(fā)出的聲波,對(duì)目標(biāo)進(jìn)行“回聲定位”

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖示基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖(圖中④為核糖體,⑤為多肽鏈),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)合成②、③、⑤鏈的基本單位分別是:                           、            。

(2)合成③鏈?zhǔn)且?u>        鏈為模板,合成的場(chǎng)所在           中,此過(guò)程稱為       

(3)該過(guò)程首先在       酶的催化下,將①鏈和②鏈之間堿基對(duì)內(nèi)的       鍵斷開,該變化還可發(fā)生在                   過(guò)程中,③鏈和模板鏈之間也遵循                 原則。

(4)⑤鏈的形成是以         為模板,這個(gè)過(guò)程稱為         。若⑤鏈還在形成過(guò)程中,現(xiàn)已對(duì)應(yīng)了③鏈上9個(gè)密碼子,則形成⑤鏈已經(jīng)產(chǎn)生了        個(gè)水分子,此過(guò)程將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的原料運(yùn)載到核糖體上來(lái)的工具是              。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于DNA復(fù)制的相關(guān)敘述不正確的是:

A、只在細(xì)胞核中進(jìn)行        B、需要脫氧核糖核苷酸作原料

C、需要解旋酶和聚合酶      D、需要模板和能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列是與DNA分子復(fù)制有關(guān)的敘述,其中不正確的是:

A、需要模板和酶 ,還需要4種核糖核苷酸作原料 ,只在細(xì)胞有絲分裂間期進(jìn)行

B、是邊解旋邊復(fù)制,需要能量,主要是在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行

C、要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,是半保留復(fù)制

D、復(fù)制后,子代DNA與親代DNA一樣,從而保持了遺傳信息的連續(xù)性

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