關(guān)于藍藻的說法，不正確的是

A．藍藻是自養(yǎng)的原核生物

B．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻

C．藍藻的葉綠體含藻藍素和葉綠素

D．單個細胞直徑雖比細菌大，但肉眼是分辨不清的

科學家利用“同位素標記法”搞清了許多化學反應的詳細過程。下列說法正確的是

    A．用¹⁵N標記核苷酸搞清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律

    B．用¹⁸O標記H₂O和CO₂有力地證明了CO₂是光合作用的原料    

    C．用¹⁴C標記CO₂最終探明了CO₂中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

    D．用³⁵S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)

農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對某蔬菜新品種產(chǎn)量  的影響，將實驗結(jié)果繪制成如下曲線。據(jù)此提出以下結(jié)論，你認為合理的是

A．光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的

最適溫度

B．陰影部分表示5～35℃時蔬菜的凈光合速 

率小于零

C．光照越強，該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高

D．溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25℃～30℃

生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個物種由于某種原因而死亡，也會很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置，從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理 (    )

A．協(xié)調(diào)與平衡原理           B．物種多樣性原理

C．物質(zhì)循環(huán)再生原理         D．整體性原理

下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是     (     )

A．植物體細胞雜交          B．受精過程

C．氧進入細胞中的線粒體    D．效應B細胞產(chǎn)生抗體

初級消費者體內(nèi)的能量去向不包括                                          （  ）

A．部分被分解者利用              B．部分以熱能形式散失

C．部分用于自身的生命活動          D．部分被第二營養(yǎng)級攝取

在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是                            （  ）

A．抗體與相應的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合 B．血漿蛋白和血紅蛋白的合成

C．丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水   D．食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)特征的是                                  （  ）

A．一種生物只能被另一種生物捕食    B．食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)是無限的

C．一種生物可能屬于不同的營養(yǎng)級    D．食物網(wǎng)上的生物之間都是捕食關(guān)系

從成分、功能方面將細胞器進行歸類，不合理的是

A．能產(chǎn)生水的細胞器有線粒體、核糖體等

B．可以產(chǎn)生[H]和ATP的細胞器是線粒體和葉綠體

C．能發(fā)生堿基互補配對的細胞器只有線粒體和葉綠體

D．可能含有色素的細胞器有葉綠體和液泡等

將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是

A.甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B.甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

C.甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色

D.甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍色