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從細胞全能性的角度看,下列敘述正確的是 ( )
A.分化程度高,具有較高的全能性 B.分化程度低,具有較低的全能性
C.分化程度低,具有較高的全能性 D.分化程度高低與全能性無關(guān)
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2003年我國科學(xué)工作者用基因工程迅速研制出“非典”診斷盒。其作用及機理是: ( )
A.治療“非典”,利用的是抗原抗體反應(yīng)
B.診斷“非典”,利用的是DNA分子雜交原理
C.診斷“非典”,利用的是抗原抗體反應(yīng)
D.治療“非典”,利用的是DNA分子雜交原理
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在下列各雜交組合中 ( 兩對性狀獨立遺傳 ), 后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親本組合( )
A.EeFf x EeFf B.EeFFxeeff
C.EeFF x EEFf D.EEFfxeeFf
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右圖是一個細胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)此時期繼續(xù)發(fā)展,將在赤道板位置出現(xiàn) △ ,此結(jié)構(gòu)逐漸擴展形成 △ ,最終分裂為兩個子細胞。
(2)此細胞分裂結(jié)束以后,子細胞內(nèi)染色單體 △條。
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基因型為AaBb的個體與 aaBb個體雜交,子一代的表現(xiàn)型比例是:
A、9 :3 :3 :1 B、1 :1 :1 :1 C、3 :1 :3 :1 D、3 :1
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[生物技術(shù)實踐] 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅體內(nèi)存在一種抗菌活性蛋白,這種蛋白質(zhì)具有極強的抗菌能力,受到研究者重視。
⑴分離該抗菌蛋白可用電泳法,其原理是根據(jù)蛋白質(zhì)分子的 、大小及形狀不同,在電場中的 不同而實現(xiàn)分離。
⑵可用金黃色葡萄球菌來檢驗該蛋白的抗菌特性?咕鷮嶒炛兴门囵B(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨主要為細菌生長提供 和 。
⑶分別在加入和未加入該抗菌蛋白的培養(yǎng)基中接種等量菌液。培養(yǎng)一定時間后,比較兩種培養(yǎng)基中菌落的 ,確定該蛋白質(zhì)的抗菌效果。
⑷細菌培養(yǎng)常用的接種方法有 和 。實驗結(jié)束后,對使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進行 處理。
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回答下列與生物學(xué)實驗有關(guān)的問題:
(1)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計了下面的實驗方案。
實驗假設(shè):生長素對脫落酸的功能有抑制作用。
實驗方案:取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,
做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。
①生長素能促進植物生長的主要原因是它能促進細胞的 ;生長素既能防止落花落果,也能疏花疏果,這體現(xiàn)了生長素的作用具有 性。
②根據(jù)科學(xué)實驗原則,上圖中X處應(yīng)放置 ,則乙、丙兩組實驗的自變量是 。
③預(yù)測三組植株的落葉情況,得出實驗結(jié)論:
若 ,則假設(shè)成立;
若 ,則假設(shè)不成立。
(2)如果用棉花植株作為實驗材料做《DNA的粗提取與鑒定》實驗,請你說出可能用到的二種化學(xué)試劑名稱,并說出這種試劑在該實驗中的用途。
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生物體內(nèi)在酶的催化作用下,進行著大量而有序的生物化學(xué)反應(yīng)。與物質(zhì)1物質(zhì)2物質(zhì)3的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程有關(guān)的說法成立的是( )
A.酶的合成場所都在核糖體
B.如酶1由300個氨基酸縮合而成,那么在指導(dǎo)合成該酶的過程中,至少需要20種氨基酸、64種tRNA
C.如以上轉(zhuǎn)變過程代表氨基轉(zhuǎn)換作用,那么該過程后,氨基酸的種類、數(shù)量都要增多
D.如物質(zhì)2代表呼吸作用中間產(chǎn)物丙酮酸,則完成過程2的場所并不都在線粒體
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下列有關(guān)免疫的說法,錯誤的是
A.若抗原再次進入人體內(nèi)不能被漿細胞特異性識別
B.花粉引起體內(nèi)毛細血管擴張不屬于免疫過程
C.艾滋病患者死亡的直接原因可能是其他病原體引起的嚴重感染
D.人體的第三道防線在抵抗外來病原體和抑制腫瘤方面有十分重要的作用
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