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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn),直接可以得出的結(jié)論是

A.生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)          B.單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻

C.生長(zhǎng)素只能由頂端向下端運(yùn)輸          D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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科目: 來(lái)源: 題型:

可以證明生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),而高濃度抑制生長(zhǎng)的例子是

A.植物的向光性                       B.頂端優(yōu)勢(shì)

C.生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位  D.生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,正確的是\

A.靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出

B.組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小

C.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮

D.神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的相互關(guān)系,以下相關(guān)敘述正確的是

A.甲和丙所包含的所有種群構(gòu)成生物群落

B.乙不一定是原核生物

C.丁的CO2含量減少,將導(dǎo)致臭氧層破壞

D.丙1同化量越大,丙2的同化量越小

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科目: 來(lái)源: 題型:

假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如下圖所示:

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為                       ;經(jīng)過(guò)①⑤⑥培育出新品種的育種方式稱為                 ;經(jīng)過(guò)⑦培育出新品種的育種方式稱為                     ;

(2)若經(jīng)過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb理論上有   __      

株。基因型為Aabb的類型經(jīng)過(guò)過(guò)程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是               

(3)過(guò)程⑤常采用               由AaBb得到Ab個(gè)體。與“過(guò)程①②③”的育種方法相比,過(guò)程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是                                      。

(4)過(guò)程④在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí),必須用到的工具酶是         ___________________          。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是

A.一個(gè)物種的形成或絕滅,會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化

B.物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

C.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程

D.最早登錄的生物是原始的兩棲類

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法

B.薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上

C.格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

D.沃森和克里克研究 DNA 分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程中,不發(fā)生膜融合的是

A.植物體細(xì)胞雜交            B.受精過(guò)程

C.氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體 D.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目: 來(lái)源: 題型:

要從多種細(xì)菌中分離某種細(xì)菌,培養(yǎng)基要用(   )

A.固體培養(yǎng)基          B.液體培養(yǎng)基

C.加入青霉素的培養(yǎng)基      D.加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:種群是生物進(jìn)化的基本單位;突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料,自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變;通過(guò)隔離形成新的物種。其中,新物種形成的必要條件是                                                       (    )

A.基因突變   B.選擇         C.生殖隔離     D.物種分化

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同步練習(xí)冊(cè)答案