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下圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖表示了細胞與周圍環(huán)境的關系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是______。(填標號)
(2)物質(zhì)進出細胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是______;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過___層膜才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第_____階段
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是_________。
(4)如果該圖為肝臟組織局部結構模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質(zhì)有_________。
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免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能。下列有關論述,不正確的是( )
A.非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能
B.能特異性識別抗原的細胞有:吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、效應B細胞
C.一種抗原只能與相應的抗體或效應T細胞發(fā)生特異性結合
D.過敏反應在已免疫機體再次受到相應物質(zhì)的刺激時才會發(fā)生
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以下是小麥與西瓜的幾種育種方法,圖中涉及的小麥兩種相對性狀獨立遺傳,據(jù)圖回答:
①高稈白粒小麥×矮稈紅粒小麥→Fl→ F2→穩(wěn)定遺傳的矮稈白粒小麥
②高稈抗銹病小麥×矮稈染銹病小麥→Fl→花粉→H→穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥
③二倍體西瓜四倍體西瓜
×二倍體西瓜三倍體西瓜
(1)①組 (育種方法)與②組 (育種方法)相比,育種年限較短的是 _。(填數(shù)字)
(2)②組育種方法所產(chǎn)生的H是 倍體。
(3)在①組中,由Fl到F2,育種工作者采用的方法是____________。②組H代表的個體通常具有的特點是________________________________________。
(4)③組___________育種方法中a過程采取的方法是 。三倍體上結出的西瓜沒有種子的原因
。
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假設一段mRNA上有60個堿基,其中A 15個,G 25個,那么轉(zhuǎn)錄成該mRNA的DNA分子片段G和T的個數(shù)共有 。ā 。
A、15 B、25 C、40 D、60
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某學生為了證明唾液能夠使淀粉水解,進行了下面的實驗:先用碘液檢驗一塊干面包,變藍色;他嚼碎了另一塊干面包,一段時間后用班氏(或斐林)試劑檢驗,嚼碎的面包出現(xiàn)磚紅色;得出結論。此實驗設計最大的失誤在于
A.未對面包做還原性糖檢驗 B.未對唾液做淀粉檢驗
C.未對嚼碎的面包做淀粉檢驗 D.應該用雙縮脲試劑檢驗
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下列關于生物膜結構和功能的敘述正確的是 ( )
A.肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體
B.細胞膜上的受體是細胞間信息交流的必需的結構
C.線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶
D.核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出
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在“觀察DNA和RNA的細胞中的分布”試驗中,加入8%鹽酸的目的不包括( )
A.改變細胞膜透性,加速染色劑進入細胞 B.使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離
C.有利于DNA與染色劑結合 D.水解DNA
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