（08中衛(wèi)一中三模）右圖表示一種類(lèi)型的神經(jīng)細(xì)胞，如果細(xì)胞A接受刺激，下列有關(guān)敘述不正確的是   

A．可引起細(xì)胞E收縮

B．興奮在神經(jīng)細(xì)胞B上傳播速度較在F處快

C．在F處，興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)

D．一般情況下，細(xì)胞E將消耗蛋白質(zhì)分解釋放的能量

（08中衛(wèi)一中三模）某植物體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為16條，在正常情況下不同細(xì)胞在不同時(shí)期的DNA分子數(shù)是不同的，據(jù)下面所提供的DNA數(shù)目，選擇正確答案：                 

A．A細(xì)胞是卵細(xì)胞                   B．B細(xì)胞是配子

C．C細(xì)胞是精細(xì)胞                   D．E細(xì)胞是頂芽上的某個(gè)細(xì)胞

（08中衛(wèi)一中三模）下列敘述中不正確的是　

A．DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于4種堿基配對(duì)方式的多樣性

B．生物界的豐富多彩，起決定作用的是DNA的多樣性

C．體現(xiàn)生物界多樣性的是蛋白質(zhì)的多樣性

D．沒(méi)有RNA的多樣性，就沒(méi)有蛋白質(zhì)的多樣性

（08中衛(wèi)一中三模）下面有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中，有幾項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的

① 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，是還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)的理想材料

② 用顯微鏡觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，看到的分生區(qū)細(xì)胞在右下方，為使觀察目標(biāo)移至視野中央，應(yīng)該將裝片向右下方移動(dòng)

③ 在層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，藍(lán)綠色色帶最寬，表明葉綠素a 的含量最多

④在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，用到了相互對(duì)照原則

A．四項(xiàng)          B．三項(xiàng)            C．兩項(xiàng)           D． 一項(xiàng)

（08中衛(wèi)一中三模）下列關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．它使細(xì)胞內(nèi)所有酶都被固定化，保證了代謝反應(yīng)的有序進(jìn)行

B．它維系了一個(gè)細(xì)胞中各部分結(jié)構(gòu)與功能的系統(tǒng)性

C．它的各個(gè)組成部分都具有不盡相同的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性

D．它是指一個(gè)細(xì)胞所有具磷脂雙分子層特征的結(jié)構(gòu)

（08銀川一中一模）【現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】

I．（8分）加利福尼亞大學(xué)的一組科學(xué)家通過(guò)基因工程技術(shù)成功地將螢火蟲(chóng)的熒光素酶基因?qū)�入到大腸桿菌體內(nèi)。

（1）在此基因工程中，科學(xué)家通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因，此方法需要使用的酶__________（兩種）。

（2）將目的基因?qū)�入大腸桿菌需要運(yùn)載體的幫助。作為運(yùn)載體需具備的條件有________。

A．能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存   B．具有特定的限制酶切點(diǎn)

C．具有與目的基因相同的堿基片斷     D．具有某些標(biāo)記基因

（3）培育能發(fā)熒光的植物是生物工程學(xué)家的美好愿望之一。如果利用基因工程技術(shù)將熒光素酶基因成功導(dǎo)入植物細(xì)胞，并使之表達(dá)。請(qǐng)簡(jiǎn)述利用這些轉(zhuǎn)基因細(xì)胞培育成能發(fā)熒光的植物幼苗的過(guò)程。

II．（7分）干擾素是一類(lèi)具有很高生物活性的糖蛋白，它具有抑制多種病毒復(fù)制的功能，是一種廣譜抗病毒物質(zhì)。為了能在體外獲得大量的干擾素，有人進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，可是當(dāng)將T淋巴細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖了幾代后，細(xì)胞分裂就停止了。請(qǐng)你用細(xì)胞工程的方法，以小鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，提出一個(gè)既能使T淋巴細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖，又能獲得大量干擾素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。

（08銀川一中一模）【生物技術(shù)實(shí)踐】

I．（11分）下表是用于從土壤中分離純化土壤細(xì)菌的培養(yǎng)基的配方。請(qǐng)回答：

（1）培養(yǎng)基的類(lèi)型很多，但培養(yǎng)基中一般都含有水、碳源、__________ 和無(wú)機(jī)鹽。上述培養(yǎng)基配方中能充當(dāng)碳源的成分是_______________ 。培養(yǎng)基配制完成以后，一般還要調(diào)節(jié)pH并對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行____________ 處理。

（2）分離純化微生物最常使用的接種方法是_______________ 和_______________。

（3）假設(shè)培養(yǎng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落連成一片，可能的原因是什么？（列舉兩項(xiàng)）________________________________________________________________。

II．（4分）花卉的培育，除可以使用傳統(tǒng)的種子繁殖和利用莖、根、葉片等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖以外，現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展進(jìn)一步拓展了花卉培育的空間。比如利用基因工程技術(shù)對(duì)植物細(xì)胞進(jìn)行基因改造等。如果利用基因工程技術(shù)將耐寒基因成功導(dǎo)入一種熱帶蘭花細(xì)胞，如何利用該重組細(xì)胞培育得到耐寒的蘭花幼苗？簡(jiǎn)述培育過(guò)程。

（08銀川一中一模）（14分）下圖A為二個(gè)滲透裝置，溶液a、b為等濃度的同種溶液，液體c為清水；圖B為“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)看到的處于0.3g/mL蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)回答：

（1）一個(gè)成熟的植物細(xì)胞可看作一個(gè)封閉的滲透系統(tǒng)，因?yàn)閳DB中的____________結(jié)構(gòu)相當(dāng)于圖A中的2（半透膜），細(xì)胞中的___________相當(dāng)于圖A中的a溶液，4處的物質(zhì)為_(kāi)____________，這種物質(zhì)能到達(dá)4處是因?yàn)開(kāi)________________。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度來(lái)分析，圖B中的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是             ______   。

（2）若要探究溶液濃度對(duì)滲透作用的影響，則要調(diào)整圖A中的某一溶液濃度，調(diào)整后， a、b、c三種溶液濃度大小順序最好為：___________，并根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在坐標(biāo)圖中用曲線表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程裝置1、裝置2的液面高度變化趨勢(shì)（二個(gè)滲透裝置的起始液面高度定為0。用“―”實(shí)線表示裝置1的液面高度變化用“…”虛線表示裝置2的液面高度變化）。

（08銀川一中一模）回答下列I、II小題（25分）

I．（17分）蘆筍是常見(jiàn)的雌雄異株植物之一，為XY型性別決定，雌株的性染色體為XX，雄株的性染色體為XY，其染色體數(shù)目為2N=20，野生型蘆筍葉窄，在野生種群中，一株雌蘆筍的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，由窄葉突變成為闊葉，用該植株與野生型雄株雜交，F(xiàn)₁雌雄植株中均有窄葉，也有闊葉。

（1）在窄葉和闊葉這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是_______________。

（2）上述雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能否確定闊葉基因在X染色體上還是在常染色體上？____。簡(jiǎn)要說(shuō)明推斷過(guò)程（基因用字母B、b表示）___________________________________。

（3）如果已經(jīng)證實(shí)控制窄葉和闊葉的基因位于X染色體上。由于雄株的產(chǎn)量高于雌株，某園藝場(chǎng)需要通過(guò)雜交育種培養(yǎng)出一批在幼苗時(shí)期就能識(shí)別出雄性的植株，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的雜交方案。（提供的植株有闊葉的雌雄株,窄葉雌雄株,要求用遺傳圖解表示雜交方案）

II．（8分）在科學(xué)研究中，往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干個(gè)小的子課題來(lái)分別進(jìn)行研究。在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類(lèi)似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①取生理狀況相同的同種植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；

②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時(shí)間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

③一段時(shí)間后，觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況，統(tǒng)計(jì)每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制得坐標(biāo)如下。據(jù)圖回答：

（1）你認(rèn)為他們的子課題名稱(chēng)是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲組枝條生根最多，其原因是______________________________；

丙組枝條生根最少，其原因是____________。

（3）每組取10支枝條的原因是                    。

（08銀川一中一模）生態(tài)農(nóng)業(yè)不僅指對(duì)于農(nóng)作物中所含物質(zhì)、能量的充分利用，還具有很多的內(nèi)涵。人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到根據(jù)不同地區(qū)的土地、光照、水等各種自然資源，設(shè)計(jì)出適合本地的生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要意義。下列措施中不符合生態(tài)學(xué)原理的是     

A．作物“輪作”不僅合理地利用各種礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，還可避免某些蟲(chóng)害的大爆發(fā)。

    B．以作物秸稈為燃料發(fā)電，可以做到對(duì)農(nóng)作物中物質(zhì)和能量的多級(jí)利用

    C．盡量施用農(nóng)家肥，充分利用各種生物固氮措施，減少化肥的施用

    D．應(yīng)用以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)的措施，盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥