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科目: 來源: 題型:

下列對“提取并紙層析分離光合色素”實驗合理的解釋是

    A.濾紙條上未見色素帶,說明研磨時加入的碳酸鈣使色素被破壞

    B.光合色素不可以用酒精提取

    C.提取液呈綠色是由于其中葉綠素a和葉綠素b的含量高

    D.濾紙條上胡蘿卜素處于近層析液處,是因為其在濾液中的溶解度最高

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科目: 來源: 題型:

雙縮脲的分子式是H2NOC-NH-CONH2,利用鑒定雙縮脲的試劑來鑒定蛋白質(zhì),是由于蛋白質(zhì)有

    A.肽鍵             B.氨基酸           C.羧基             D.氨基

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科目: 來源: 題型:

下列糖類中屬于植物體內(nèi)的單糖是

A.蔗糖、麥芽糖     B.核糖、葡萄糖     C.糖元、乳糖       D.淀粉、纖維素

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科目: 來源: 題型:

5分)將鮮蘿卜磨碎、過濾得到提取液,在30℃的條件下,取等量提取液,分別加到4支盛有等量的pH分別為3、5、7、9的過氧化氫溶液的試管中,結(jié)果每一支試管都產(chǎn)生氣體。

(1)該實驗的目的是探究                                的影響。

(2)另取4支試管,相同條件下,在每一支試管中加入1/2的提取液,重復(fù)上述實驗。將兩次實驗中分別測得的過氧化氫含量變化情況繪制成下圖。曲線A和B中,過氧化氫含量的最低點對應(yīng)于橫坐標(biāo)的位置相同,原因是                                。

 

(3)曲線A是第    次實驗的結(jié)果。

(4)如果把提取液進(jìn)行高溫?zé)崽幚,重?fù)進(jìn)行第3次實驗,則實驗中過氧化氫含量將             。

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科目: 來源: 題型:

(9分)植物光照強度與光合速率(以氧氣釋放量表示)如下曲線如示。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ⅰ、有人做如下實驗,將一些水生植物浸在水族箱中,用太陽燈作為光源,通過改變太陽燈與水族箱之間的距離來改變光照強度,并以植物在光下單位時間內(nèi)放出的氣泡數(shù)(氧氣量)表示光合速率。測得實驗結(jié)果如下表:

光源與水族箱間的距離

由75cm逐漸移到45cm

由45cm逐漸移到15cm

由15cm逐漸移到水族箱邊

單位時間內(nèi)釋放的氣泡數(shù)

幾乎沒有氣泡

氣泡數(shù)量逐漸增多

沒有明顯變化

請分析回答:

(1)當(dāng)太陽燈與水族箱的距離大于45cm時,光合作用釋放的氧氣量          (大、小、等)于呼吸作用吸收的氧氣量。

(2)當(dāng)太陽燈與水族箱的距離從45cm逐漸移到15cm的過程中,光合速率變化相當(dāng)于曲線圖中      段的變化,此時影響光合速率的主要因素是            。

(3)當(dāng)太陽燈與水族箱的距離小于15cm時,此時影響光合速率的主要因素可能是           

Ⅱ、用高速離心機打碎植物細(xì)胞,獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體,進(jìn)行如下圖所示的實驗。請分析回答下列問題:

 
 

(1)實驗A中      (有、沒有)糖類產(chǎn)生,原因是                    。

(2)因為光合作用的光反應(yīng)階段是在             中進(jìn)行,所以實驗B中           (有、沒有)糖類產(chǎn)生。

(3)若讓實驗C中產(chǎn)生糖類,錐形瓶中至少還應(yīng)該加入光反應(yīng)的產(chǎn)物              

 

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科目: 來源: 題型:

(6分)下圖是動物細(xì)胞示意圖。請據(jù)圖回答([  ]內(nèi)填入標(biāo)號):

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)若這是人體的骨髓造血干細(xì)胞,[10]的功能是________________。

(2)若這是人體的心肌細(xì)胞,則該細(xì)胞收縮所需的直接能源物質(zhì)是______,合成該物質(zhì)的細(xì)胞器是[  ]__________。

(3)若這是一個人體的腸腺細(xì)胞,消化酶合成的場所是______,消化酶通過[2]_______的加工和運輸后排出。

(4)洋蔥根尖分生區(qū)的間期細(xì)胞與該動物細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)有________________。

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(4分)A、B、C、D、E為五種生物材料,分別與三種試劑發(fā)生顏色反應(yīng),實驗現(xiàn)象如下表:

 

化學(xué)試劑

生物材料

A

雞血細(xì)胞

B

花生子葉

C

蛙皮膚細(xì)胞

D

棉花纖維

E

霉菌

本尼迪特試劑

蘇丹Ⅲ溶液

雙縮脲試劑

(“+”表示有顏色反應(yīng); “一”表示無顏色反應(yīng))

請回答下列問題:

(1)五種材料都不能與本尼迪特試劑發(fā)生顏色反應(yīng),說明________________ 。

(2)B與蘇丹Ⅲ的反應(yīng)可以說明花生子葉中含有__________。

(3)D與三種試劑都無顏色反應(yīng)。若將E提取物與D材料混合,一段時間后混合液能與本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng),生成磚紅色沉淀。這種顏色反應(yīng)說明E提取物中有水解棉花纖維的_____,從而混合液中有__________生成。

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(10分)下圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像。請分析回答下列問題:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)制作臨時裝片的過程一般包括解離、                、制片等四步。觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時,應(yīng)找到           區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察。

(2)在一個視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于          期,此時細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是                   

(3)圖中的B細(xì)胞處于分裂的     期;C細(xì)胞處于分裂的      期。

(4)該圖中的一些細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變成伸長區(qū)、根冠的細(xì)胞,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的       。

(5)把洋蔥根尖細(xì)胞放入培養(yǎng)基中培養(yǎng),最終會長成一株洋蔥植株,這個技術(shù)叫做                    ,其理論基礎(chǔ)是                 。

 

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科目: 來源: 題型:

(10分)下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖,請回答下列問題:


 

 

 

 

 

 

 

 

(1)圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是________,上面分布有__________________等物質(zhì)。[3]的產(chǎn)生來自于[    ]_________的分解。

(2)圖中Ⅰ為光合作用的___________階段;Ⅱ為____________階段。

(3)圖中Ⅰ階段產(chǎn)生的[    ]_________和[   ]____________,用于Ⅱ階段的反應(yīng)。(本小題答圖中標(biāo)號及其物質(zhì)名稱)

(4)圖中由C5與[  ]__________結(jié)合形成[   ]__________,再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成[   ]_________等有機物。(本小題答圖中標(biāo)號及其物質(zhì)名稱)

 

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科目: 來源: 題型:

(10分)某同學(xué)利用下圖中的裝置進(jìn)行酵母菌厭氧呼吸實驗,步驟為:

①取10%葡萄糖溶液30mL注入三角瓶中,置于35℃水浴中預(yù)熱。

②取干酵母3g,放入15mL、 35℃的溫水中化開后,倒入三角瓶中,充分振蕩搖勻。

③迅速向混合液表面滴加一薄層液體石蠟。用帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞密封瓶口,使玻璃導(dǎo)伸入右面試管的溶液底部。

④幾分種后,觀察實驗結(jié)果。

請回答下列問題:

(1)用液體石蠟密封液面的目的是__________________________;三角瓶中加入葡萄糖溶液的目的是__________________________。

(2)試管中有氣泡出現(xiàn),石灰水___________;打開瓶塞,可以聞到酒精的氣味,產(chǎn)生酒精的總反應(yīng)式_____________________________________,此過程在酵母細(xì)胞的___________中完成。

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同步練習(xí)冊答案