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科目: 來源: 題型:

陰雨連綿的天氣使得雨水浸泡了白菜菜地,下列生理作用因此不會(huì)降低的最可能是

A.白菜根部吸收的Ca2+葉中的Ca2+ 學(xué)科網(wǎng)

B.白菜土壤中的K+白菜中的K+學(xué)科網(wǎng)

C.微生物:NH3HNO3           

D.微生物:NO3N2

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科目: 來源: 題型:

將陰生植物移至強(qiáng)光下,植物迅速發(fā)生萎蔫,此時(shí)比較右圖中①、②、③三個(gè)部位的細(xì)胞液濃度,正確的是

A.③>②>①       

B.①>②>③ 

C.①>③>②       

D.②>③>①

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科目: 來源: 題型:

下圖表示人體內(nèi)氨基酸與其他物質(zhì)之間的關(guān)系,與之有關(guān)的敘述正確的是

       

 

A.1過程既能獲得非必需氨基酸,又能獲得必需氨基酸

B.4過程可以增加氨基酸種類和數(shù)量

C.5和6過程必須要經(jīng)過轉(zhuǎn)氨基作用才能形成

D.2和3過程都不需要能量

 

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科目: 來源: 題型:

在光照條件下,某些色素能夠吸收并傳遞光能,將光能傳遞給少數(shù)葉綠素a,這時(shí),葉綠素a分子所處的狀態(tài)為

A.被抑制、得到電子   

B.被激發(fā)、得到電子

C.被抑制、失去電子   

D.被激發(fā)、失去電子

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于人體生理活動(dòng)的敘述正確的是

A.蛋白質(zhì)消化后的終產(chǎn)物是尿素、CO2和H2O

B.肝細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)在氧化分解時(shí),其釋放的能量大多數(shù)形成ATP,供給生命活動(dòng)需要。

C.人體呼吸作用所產(chǎn)生的CO2一定是由有氧呼吸釋放的。

D.人體從食物中攝取的糖類物質(zhì)過多時(shí)就會(huì)得糖尿病。

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科目: 來源: 題型:

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)的:

    A.功能及所含有機(jī)化合物相同            B.功能及所含有機(jī)化合物不同

C.功能相同,所含有機(jī)化合物不同     D.功能不同,所含有機(jī)化合物相同

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營養(yǎng)級(jí)上 

B.動(dòng)物屬于消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物處于第二營養(yǎng)級(jí)

C.自養(yǎng)生物是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D.細(xì)菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)激素和氨基酸的敘述,正確的是

①胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)葡萄糖合成為糖元

②生長(zhǎng)激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)

③人體內(nèi)沒有酪氨酸就無法合成黑色素,所以酪氨酸是必需氨基酸

④當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降底時(shí),引起垂體分泌促甲狀腺激素增加

A.①②    B.③④    C.①③    D.②④ 

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科目: 來源: 題型:

  圖中是某細(xì)胞在某項(xiàng)生命活動(dòng)的前后,幾種生物膜面積的變化圖。該過程中最可能合成

A.呼吸酶

B.胰島素        

C.性激素               

D.膽固醇

 

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科目: 來源: 題型:

   廣東省某地區(qū)大力發(fā)展了“稻→萍→魚”立體農(nóng)業(yè)。該生態(tài)系統(tǒng)

A.“稻→萍→魚”體現(xiàn)了系統(tǒng)內(nèi)群落的水平結(jié)構(gòu),可充分利用空間和資源

B.是按照自然規(guī)律設(shè)計(jì)的生態(tài)農(nóng)業(yè),提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率

C.棄耕后的稻田將先發(fā)生初生演替,后發(fā)生次生演替

D.放養(yǎng)魚的數(shù)量與萍的生長(zhǎng)量相匹配,依賴于系統(tǒng)內(nèi)信息的傳遞

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同步練習(xí)冊(cè)答案