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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

美國(guó)科學(xué)家彼得?阿格雷和羅德里格?麥金農(nóng),以表彰他們?cè)谒ǖ赖鞍祝ˋQP2)方面作出的貢獻(xiàn)。下圖為ADH對(duì)腎集合管細(xì)胞管腔膜AQP2數(shù)量的調(diào)節(jié)示意圖。當(dāng)血漿中ADH水平升高后,腎集合管細(xì)胞質(zhì)內(nèi)AQP2小泡向管腔膜遷移并與之融合。通過(guò)出胞作用(外排)小泡膜上的AQP2嵌入管腔膜,使管腔膜AQP2的數(shù)量增加,從而使水的通透性相應(yīng)地增高,增高的幅度與血漿中ADH升高的濃度成正比。當(dāng)血漿中ADH水平降低時(shí),集合管細(xì)胞管腔膜出現(xiàn)胞吞作用(內(nèi)吞),又形成AQP2小泡遷移到管腔膜內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)中。此時(shí)細(xì)胞管腔膜上的AQP2數(shù)量相應(yīng)地減少,管腔膜水的通透性也相應(yīng)地降低。

注:A.C,腺苷環(huán)化酶;cAMP,環(huán)腺苷酸;

請(qǐng)依據(jù)上述回答:

(1) 你認(rèn)為題干中提到的ADH是什么物質(zhì)?        。

(2)ADH對(duì)腎集合管管腔膜AQP2數(shù)量的調(diào)節(jié)方式是:        。

(3)水通道蛋白由水通道蛋白基因指導(dǎo)合成,其遺傳信息的傳遞過(guò)程是        。

(4)水通道蛋白的形成及水通道蛋白小泡的出胞作用與        有關(guān)。

①細(xì)胞膜 ②線(xiàn)粒體 ③高爾基體 ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑤核糖體 ⑥細(xì)胞核

A. ①②③④⑤⑥          B. ②③④⑤ 

C. ①②③④              D. ①④⑤⑥ 

(5)AQP2基因突變可誘發(fā)2種結(jié)果:腎集合管細(xì)胞生成的AQP2蛋白喪失水通道功能;生成的AQP2蛋白仍具有水通道功能,但不受ADH的調(diào)節(jié)。則有關(guān)AQP2基因突變的說(shuō)法肯定錯(cuò)誤的是                 (    )

A. 影響ADH對(duì)腎集合管水通透性的調(diào)節(jié)

B. 患者必定會(huì)出現(xiàn)尿糖

C. 患者出現(xiàn)腎尿濃縮功能障礙,并持續(xù)排出大量的稀釋尿

(6)水分通過(guò)腎集合管管腔膜的方式為        ,需要消耗能量嗎?        。

(7)有人認(rèn)為“腎集合管對(duì)水的重吸收是一個(gè)不消耗能量的滲透過(guò)程”,你同意嗎?

為什么?                                                              。

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科目: 來(lái)源: 題型:

剛收獲的玉米種子堆放一天后就發(fā)熱了,某同學(xué)認(rèn)為這只是玉米自身呼吸所散發(fā)的熱量。根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料和器具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),研究玉米種子堆中熱量的來(lái)源。

    (1)實(shí)驗(yàn)原理:生物呼吸作用以熱能形式散失的能量的相對(duì)值可用溫度計(jì)測(cè)量,散失越多,溫度計(jì)讀數(shù)越高。

    (2)實(shí)驗(yàn)材料和器具:剛收獲的玉米種子,同樣大小消毒過(guò)的透明暖水瓶,消毒過(guò)的溫度計(jì)和棉花,加熱煮沸的用具,0.1%高錳酸鉀溶液等,以上材料和器具可供實(shí)驗(yàn)用。

    (3)實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取三個(gè)保溫瓶,分別編號(hào)A.B.C。                                                                         

第二步:                                                                                                                                            

                                                                         

                                                                                                                                                     

第三步:                                                                    

第四步:                                                                                                                                            

(4)預(yù)期最可能實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論:

                                                                             

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(一)基因突變.基因重組和染色體變異是生物產(chǎn)生可遺傳變異的三個(gè)來(lái)源。下圖是生產(chǎn)實(shí)踐中的幾種不同育種方法。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)上圖中A.D所示方向的育種方式與A→B→C方向所示的育種方式相比較,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在                                                。

(2)過(guò)程B常用的方法為                    ,此方法與H,I過(guò)程有無(wú)顯著差異?       ;若F1植株基因型為AaBbDd,則B過(guò)程所培育的單倍體植株中隱性個(gè)體所占比例為         ,過(guò)程F常用的藥劑為             。

(3)由H→J的過(guò)程所涉及的生物工程技術(shù)名稱(chēng)是               。

(4)通過(guò)H―J過(guò)程可獲得抗蟲(chóng)農(nóng)作物,獲得抗蟲(chóng)基因的最佳方法是              

A.鳥(niǎo)槍法直接提取B.人工合成基因  C.自動(dòng)測(cè)序儀測(cè)定   D.DNA擴(kuò)增技術(shù)獲得

抗蟲(chóng)基因最常用的運(yùn)載體的化學(xué)本質(zhì)是:

A.蛋白質(zhì)          B.載體蛋白          C.小型環(huán)狀DNA          D.tRNA

如果引入固氮基因,則固氮基因在植物體內(nèi)表達(dá)信息的流程是                                   

(5)H過(guò)程中培養(yǎng)基的成分與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)比較,不同點(diǎn)是                        

(二)人的眼色是由兩對(duì)等位基因(AaBb)(二者獨(dú)立遺傳)共同決定的。在一個(gè)個(gè)體中,兩對(duì)基因處于不同狀態(tài)時(shí),人的眼色如下表。若有一對(duì)黃眼夫婦,其基因型均為AaBb。從理論上計(jì)算:

個(gè)體內(nèi)基因組成

性狀表現(xiàn)(眼色)

四顯基因(AABB)

黑色

三顯一隱(AABb.AaBB)

褐色

二顯二隱(AaBb.AAbb.a(chǎn)aBB)

黃色

一顯三隱(Aabb.a(chǎn)aBb)

深藍(lán)色

四隱基因(aabb)

淺藍(lán)色

 

 

 

 

 

(1).他們所生的子女中,基因型有            種,表現(xiàn)型共有            種。

(2)他們所生的子女中,與親代表現(xiàn)型不同的個(gè)體所占的比例為              。

(3)他們所生的子女中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的表現(xiàn)型及比例為               

(4)若子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍(lán)色眼男性婚配,該夫婦生下淺藍(lán)色眼女兒的幾率為                  。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),在實(shí)驗(yàn)室老師的

幫助下,進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表

實(shí)驗(yàn)組

5分鐘的現(xiàn)象

再過(guò)5分鐘

滴加清水5分鐘

0.3g?mL-1蔗糖溶液

x

無(wú)變化

質(zhì)壁分離復(fù)原

0.5g?mL-1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無(wú)變化

1mol?L-1KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復(fù)原

z

1mol?L-1醋酸溶液

無(wú)變化

無(wú)變化

無(wú)變化

對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是

A.x為質(zhì)壁分離,因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于細(xì)胞膜

B.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡

C.z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺

D.④組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

若人體代謝在① >④的情況下,不會(huì)造成:

 

      
                           

                                  

                                                    

                                  

A、營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩而發(fā)胖    B、尿糖    C、氨基酸數(shù)目增加     D、胰高血糖素分泌減少

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

抗利尿激素具有促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水分的生理作用,與正常狀態(tài)相比,對(duì)水分的重吸收增多將會(huì)導(dǎo)致尿量減少。請(qǐng)選擇合適的材料用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證抗利尿激素的生理作用。

實(shí)驗(yàn)材料和用具:正常實(shí)驗(yàn)用的小白鼠2只、生理鹽水、用生理鹽水配制的適宜濃度的抗利尿激素溶液、注射器等。

⑴實(shí)驗(yàn)步驟:(提示:采用腹腔注射給藥,給藥劑量及給藥后的作用時(shí)間不作實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求)

①         將2只實(shí)驗(yàn)鼠分別標(biāo)記為甲和乙,并將它們培養(yǎng)在溫度和濕度等條件適宜的環(huán)境中,給予等量的食物和水。

                                                    

                                                    

⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè):                                     ;

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                                           ;

⑶若甲、乙在一定時(shí)間收集的尿液量大約相等,其原因有哪些?(請(qǐng)至少說(shuō)出一種合理的解釋?zhuān)?/p>

                                                                                              

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科目: 來(lái)源: 題型:

運(yùn)用下列各種細(xì)胞工程技術(shù)培育生物新品種,操作過(guò)程中能形成愈傷組織的是      

①植物細(xì)胞培養(yǎng)              ②植物體細(xì)胞雜交    ③動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)       ④轉(zhuǎn)基因植物的培養(yǎng)

A.①②③                      B.①②④                C.①③④               D.①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

一般情況下,下列的細(xì)胞中分化程度由高到低的順序依次是        

 ①卵細(xì)胞  ②受精卵  ③胚胎干細(xì)胞  ④造血干細(xì)胞  ⑤神經(jīng)細(xì)胞

A.⑤①②③④               B.⑤③①②④         C.⑤①④②③        D.⑤①④③②

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家已能運(yùn)用基因工程技術(shù),讓羊合成并分泌抗體。相關(guān)敘述不正確的是

A.該技術(shù)將導(dǎo)致定向的變異                      B.受精卵是理想的受體細(xì)胞

C.垂體分泌的催乳素能促進(jìn)抗體的產(chǎn)生    D.宜采用人工合成法獲得目的基因

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物膜在結(jié)構(gòu)上沒(méi)有直接相連的是                                                                         

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與外層核膜                         B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜

C.高爾基體膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜                        D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與線(xiàn)粒體外膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案