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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀以下二段文字。

  (1)我國宋代,曾采用將輕癥天花病人的膿庖中的漿液接種于健康人的方法或讓孩童穿輕癥天花病人的衣服方法來預(yù)防天花,采用這種方法在一定程度上遏制了天花的蔓延。

(2)1796年英國醫(yī)生愛德華?詹納注意到,擠牛奶的女工經(jīng)常與患牛痘(牛的一種天然的輕型傳染。┠膛=佑|,她們的手上會出現(xiàn)牛痘膿皰,但在天花流行時,她們從不感染天花。受到這一現(xiàn)象的啟發(fā),詹納醫(yī)生進(jìn)行了一個著名的實驗:用針尖沾上感染了牛痘的女工手上的痘漿,劃到一個小男孩左臂的皮膚上;六星期后,又在小男孩的右臂上接種了天花痘漿,但這個小男孩并沒有感染天花。

回答有關(guān)問題:

(1)天花是一種傳染性很強、病死率高的一種疾病,這種病原體侵入人體后,人體首先會通過______阻止其通過_________而播散,再通過__________來徹底消滅它。

(2)我國宋代的這些方法從疾病預(yù)防這一角度上講安全嗎?

 _______________________________________________________________________。

(3)牛痘病毒與天花病毒是兩種不同的病毒,為什么接種牛痘痘漿可預(yù)防天花?

                                                                                _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(4)六個星期后,小男孩的右臂上接種了天花痘漿,此時小男孩體內(nèi)發(fā)生免疫反應(yīng)的特點是怎樣的?

____________________________________________________________________________

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科目: 來源: 題型:

本題包括A、B兩小題,請自主選做A或B。A、B都選者以A題計分。

A、(1)在脂肪的鑒定中,常用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色,這是因為______________。

  (2)用洋蔥根尖作材料觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,無法通過跟蹤分生區(qū)的某個特定細(xì)胞觀察有絲分裂的各個時期,原因是______________________________。

(3)用新鮮的韭黃或者蒜黃做色素的提取和分離實驗,幾分鐘后濾紙條上不能呈現(xiàn)的色素帶名稱是__________________________。

(4)某同學(xué)用0.5g/mL的蔗糖溶液做植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗,結(jié)果是質(zhì)壁分離明顯,但不能復(fù)原,原因是________________________________。

B、如圖所示是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖(圖中的箭頭表示細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向),回答下列問題:

(1)為了看到細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動狀態(tài),最好選圖中的____________作為參照物。

(2)根據(jù)圖中細(xì)胞核位置和箭頭方向可知,實際上黑藻細(xì)胞中細(xì)胞核的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為:

A.細(xì)胞核位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針      

B.細(xì)胞核位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針

C.細(xì)胞核位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針

D.細(xì)胞核位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針

(3)為什么黑藻葉片是做細(xì)胞質(zhì)流動的觀察實驗的理想材料?_______________。

(4)如把該細(xì)胞用質(zhì)量濃度為0.01g/mL龍膽紫溶液進(jìn)行染色3-5分鐘,在顯微鏡下是否觀察到染色體?______ 簡述理由_______________________。(2分)

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科目: 來源: 題型:

已知豌豆子葉的黃色對綠色為一對相對性狀,豆莢的飽滿對皺縮為一對相對性狀,F(xiàn)有M和N兩株豌豆雜交,所獲種子的子葉和豆莢的性狀如下:黃色皺縮:綠色皺縮=l:1。則M和N的性狀可能為

A.M為黃色皺縮,N為綠色飽滿            B.M為黃色皺縮,N為綠色皺縮

C.M為黃色飽滿,N為綠色皺縮            D.M為黃色飽滿,N為綠色飽滿

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)幾種免疫失調(diào)引起的疾病的敘述中,正確的是

A.過敏反應(yīng)中存在于某些細(xì)胞表面的抗體仍可與抗原(過敏原)結(jié)合

B.自身免疫病涉及的抗體在與人體某些細(xì)胞結(jié)合后,仍再能與相應(yīng)病原體(抗原)結(jié)合

C.免疫缺陷癥是指由于HIV病毒侵染而導(dǎo)致人體免疫功能下降甚至喪失的疾病

D.過敏反應(yīng)一般不引起組織損傷,自身免疫病會導(dǎo)致某些器官功能受到影響

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科目: 來源: 題型:

下面關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的有

A.突觸前膜釋放的某種遞質(zhì)可使后一個神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制

B.人類大腦皮層第一運動區(qū)內(nèi)的代表區(qū)與軀體各部分的關(guān)系是倒置的

C.人類神經(jīng)調(diào)節(jié)不同于動物的特點是只有人類才具有條件反射

D.神經(jīng)系統(tǒng)控制激素的分泌,而激素又可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能

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科目: 來源: 題型:

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,許多生物化學(xué)反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,而下列生物化學(xué)反應(yīng)不在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是

A.葡萄糖的無氧分解                       B.色盲基因的轉(zhuǎn)錄

C.水的光解                                     D.消化酶的合成

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于染色體和質(zhì)粒的敘述,正確的是     

A.兩者的化學(xué)本質(zhì)相同                 B.兩者均可作為基因工程的運載體

C.兩者均與生物的遺傳有關(guān)          D.兩者均可存在于原核生物細(xì)胞中

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科目: 來源: 題型:

“白菜一甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短,耐熱性強和易于儲藏等優(yōu)點。如下圖所示是“白菜一甘藍(lán)”的雜交過程示意圖。

  以下說法,正確的是(     )

A.除去細(xì)胞壁形成原生質(zhì)體,可運用的酶是纖維素酶、淀粉酶和果膠酶

B.通?烧T導(dǎo)上述原生質(zhì)體相互融合方法是PEG和滅活的病毒

C.雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是誘導(dǎo)產(chǎn)生了新的細(xì)胞壁

D.愈傷組織形成“白菜一甘藍(lán)”植物體必須經(jīng)過脫分化和再分化兩個過程。

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科目: 來源: 題型:

某學(xué)生在溫室里研究小麥葉片光合作用強弱與空氣中二氧化碳含量之間的關(guān)系,得到如下曲線圖。如果他在相同條件下改用高粱做實驗材料,則a點的位置應(yīng)如何移動

A.左移          B.右移        C.不動       D.不一定

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科目: 來源: 題型:

運用發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸時應(yīng)選擇的培養(yǎng)條件是(注:下列項中通氣均為通入無菌空氣)

①對數(shù)期培養(yǎng)基碳氮比為4∶1,隔絕空氣           

②對數(shù)期培養(yǎng)基碳氮比為3∶1,隔絕空氣

③對數(shù)期培養(yǎng)基碳氮比為4∶1,通氣培養(yǎng)           

④穩(wěn)定期培養(yǎng)基碳氮化為3∶1,隔絕空氣

⑤穩(wěn)定期培養(yǎng)基碳氮比為4∶1,通氣培養(yǎng)           

⑥穩(wěn)定期培養(yǎng)基碳氮比為3∶1,通氣培養(yǎng)

A.②③        B.①⑥        C.③④         D.③⑥

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同步練習(xí)冊答案