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科目: 來源: 題型:

甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細胞的

A.有絲分裂                   B.分化                    C.減數(shù)分裂         D.全能性

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科目: 來源: 題型:

1976年,美國的H.Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌,并獲得表達。此文中的“表達”是指該基因在大腸桿菌中

A.能進行DNA復(fù)制                                          B.能控制合成生長抑制素釋放因子

C.能傳遞給細菌后代                                        D.能控制合成人的生長素

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科目: 來源: 題型:

精子的變形過程中演變?yōu)榫拥奈膊康慕Y(jié)構(gòu)是

A.高爾基體                   B.細胞核                C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)                   D.中心體

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科目: 來源: 題型:

具備與精子受精能力的卵母細胞處于

A.減數(shù)第二次分裂后期                                     B.減數(shù)第二次分裂中期

C.減數(shù)第一次分裂末期                                     D.減數(shù)第二次分裂結(jié)束

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于受精過程的敘述,錯誤的是

A.獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過放射冠進入透明帶

B.卵黃膜封閉作用是防止多精入卵的第一道屏障

C.精子外膜與卵黃膜相互融合,精子入卵

D.雄原核形成的同時,卵子完成減數(shù)第二次分裂

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科目: 來源: 題型:

我國南方;~塘是低洼稻田挖深做塘,塘內(nèi)養(yǎng)魚,塘基上種桑,用桑養(yǎng)蠶,蠶糞養(yǎng)魚,魚糞肥塘,塘泥肥田、肥桑,從而大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力,獲得稻、魚、蠶三豐收。這種模式主要應(yīng)用了生態(tài)工程的

A.系統(tǒng)學和工程學原理                                     B.整體性原理

C.物種多樣性原理                                               D.物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目: 來源: 題型:

在一個細胞周期內(nèi),T或U兩種堿基被大量利用時,細胞的生理活動是

選項

大量利用的堿基

細胞生理活動

A

U

DNA分子正在復(fù)制

B

U和T

正處于分裂間期

C

T

正在大量合成轉(zhuǎn)運RNA

D

T

正在大量合成蛋白質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞分化的敘述不正確的是

A.細胞分化使細胞趨向?qū)iT化提高了生理功能的效卒

B.在成年個體體內(nèi),不再進行細胞分化

C.草履蟲等單細胞生物不進行細胞分化

D.細胞分化具有持久性和不可逆性等特點

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科目: 來源: 題型:

細胞的全能性是指

A.已經(jīng)分化的細胞具有全面的生理功能

B.細胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

C.已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

D.已經(jīng)分化的細胞全部都能進一步分化

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科目: 來源: 題型:

在同一草場,牛和羊雖吃同樣的草料,但牛肉和羊肉的味道卻不同,其根本原因是

A.吸收的營養(yǎng)成分不同                                     B.RNA分子的結(jié)構(gòu)不同

C.DNA分子的結(jié)構(gòu)不同                                    D.蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)不同

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同步練習冊答案