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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于基因重組的說法不正確的是

A.生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組

B.減數(shù)分裂四分體時期,由于同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換,可導致基因重組

C.減數(shù)分裂過程中,隨著非同源染色體上的基因自由組合可導致基因重組

D.一般情況下,水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖則不能

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科目: 來源: 題型:

一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽,則此mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù),依次為

A.33  11                  B.36  12            C.12   36         D.11  36

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科目: 來源: 題型:

下列情況中不屬于染色體變異的是

A.第五號染色體短臂缺失引起的遺傳病

B.第21號染色體多一條引起的唐氏綜合癥

C.同源染色體之間交換了對應部分的結(jié)構(gòu)

D.用花藥培養(yǎng)出了單倍體植株

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科目: 來源: 題型:

在XY型性別決定的生物中,雌性個體細胞中染色體組成可用2N=2(A+X)表示。下列解釋中,不正確的是

A.N表示該種生物一套大小形狀不同的染色體數(shù)目

B.A表示該種生物一套常染色體的數(shù)目

C.X表示該種生物一套性染色體的數(shù)目

D.X表示一種性染色體

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科目: 來源: 題型:

揭示基因化學本質(zhì)的表述是

A.基因是遺傳物質(zhì)的功能單位                        B.基因是有遺傳效應的DNA片段

C.基因是蘊含遺傳信息的核苷酸序列                  D.基因在染色體上呈直線排列

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科目: 來源: 題型:

“經(jīng)過突變的基因,對大多數(shù)個體是不利的,但卻是生物進化的主要因素之一。”這一說法

A.不對,因為基因突變不利于個體的繁殖,易絕種。

B.對,因為基因突變是變異的主要來源,變異是定向的,有的變異是有利的

C.不對,因為基因突變?nèi)菀自斐蓚體死亡,不會產(chǎn)生生物進化

D.對,因為變異是不定向的,而自然選擇是定向的

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科目: 來源: 題型:

誘變育種有很多突出優(yōu)點,也存在一些缺點,下列分析正確的是

①結(jié)實率低,發(fā)育遲緩

②提高變異頻率,使后代變異性狀較快穩(wěn)定,因而加快育種進程

③大幅度改良某些性狀

④莖桿粗壯,果實種子大,營養(yǎng)物質(zhì)含量高

⑤有利個體不多,需要大量的材料

A.①④                    B.②③⑤           C.①④⑤            D.①②④

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于基因突變的敘述,不正確的是

A.基因突變發(fā)生的時期越遲,生物體表現(xiàn)突變的部分就越少

B.發(fā)生在體細胞中的突變,一般是不能傳遞給后代的

C.突變就是指基因突變,它包括自然突變和誘發(fā)突變

D.基因突變對生物的生存往往是有害

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科目: 來源: 題型:

遺傳工程技術(shù)正使醫(yī)學行業(yè)發(fā)生著很大的變化,比如20世紀90年代誕生的動物乳腺反應器技術(shù)就是一個生動例子。幾年前科學家將人體控制合成胰島素的基因成功地導入到一奶牛體內(nèi),從而穩(wěn)定地從其乳汁中獲得了大量的胰島素。分析回答:

(1)遺傳工程的理論基礎(chǔ)是中心法則,它可以用下面的公式表示                 。

(2)胰島素基因與奶牛的其他基因相比主要差別在于                           ,這也反映出不同生物的DNA分子具有                   性。

(3)人的基因在異種生物細胞中表達成蛋白質(zhì)時需經(jīng)過              和翻譯兩個步驟,在“翻譯”中需要的模板是               ,原料是氨基酸,直接能源是ATP,搬運工兼裝配工是             ,將氨基酸以肽鏈連接成蛋白質(zhì)的場所是              。

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科目: 來源: 題型:

薩頓將看不見的基因與看得見的染色體的行為進行類比,根據(jù)其驚人的一致性,提出“基因位于染色體上”的假說。他所應用的科學研究方法是:

A.假說演繹法             B.類比推理法            C.雜交實驗法    D.模擬實驗法

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同步練習冊答案