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科目: 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)沒有利用放射性同位素標(biāo)記?

A.探究DNA分子的半保留復(fù)制

B.研究分泌蛋白的合成和分泌

C.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

D.探究光合作用釋放的氧來自水還是二氧化碳

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科目: 來源: 題型:

雜交育種和誘變育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理依次是

A.基因突變、基因重組                          B.基因重組、基因突變

C.染色體變異、基因突變                        D.染色體變異、基因重組

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的方向取決于

A.基因突變             B.基因重組            C.自然選擇        D.隔離類型

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科目: 來源: 題型:

下列是生物研究中常用的實(shí)驗(yàn)方法,不正確的是

A.研究細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和種類,采用差速離心法和顯微觀察法

B.提取和分離葉綠體中的色素,采用研磨過濾法和紙層析法

C.探究酵母菌呼吸方式,采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測(cè)法

D.觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程,采用活體染色法和持續(xù)的顯微觀察法

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)代生物科技中,下列處理或操作正確的是

A.將目的基因?qū)肴~綠體DNA上,防止目的基因隨花粉逃逸

B.在胚胎移植時(shí),用性激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理

C.用體細(xì)胞核移入同種去核的初級(jí)卵母細(xì)胞中,克隆瀕危動(dòng)物

D.用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的愈傷組織,制備人工種子

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科目: 來源: 題型:

假說演繹、建立模型與類比推理等是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。利用假說演繹法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律;利用建立模型法,沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu);利用類比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說。據(jù)此分析回答下列問題:

(1)孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本,分別設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、Fl的自交、Fl的測(cè)交三組實(shí)驗(yàn),按照假說演繹法包括“分析現(xiàn)象作出假設(shè)一檢驗(yàn)假設(shè)一得出結(jié)論”,最后得出了基因的自由組合定律。

孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“假說”是                 。

(2)沃森和克里克所構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是          模型。在描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化,常常需要建立          模型。

(3)利用類比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說,提出該假說的理由是          。

請(qǐng)你利用類比推理的方法,推斷出基因與DNA長(zhǎng)鏈的關(guān)系是              。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列內(nèi)容,回答有關(guān)問題:

(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1.驗(yàn)證種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素有關(guān)。

2.確定某種植物的種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)的最適宜生長(zhǎng)素濃度范圍。

(二)材料用具:

蘿卜、水稻、油菜等種子若干;試管、移液管、培養(yǎng)皿、濾紙、生長(zhǎng)素溶液(濃度分別為:100mg/L、 10mg/L、0.1mg/L,1mg/L、0.01mg/L)

(三)實(shí)驗(yàn)步驟:

1.取5個(gè)試管,編號(hào)。在1~ 5號(hào)試管中,分別加入5 mL不同濃度的生長(zhǎng)素溶液。

2.在5個(gè)試管中各放入2粒某種子,浸泡24小時(shí)。

3.取5個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)(1~ 5號(hào)),每個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)事先都?jí)|上蒸餾水浸濕的濾紙,將從1~ 5號(hào)試管中取出的種子,分別放入與之對(duì)應(yīng)的1~5號(hào)培養(yǎng)皿中,在濕濾紙上均勻擺放。蓋上培養(yǎng)皿蓋(假設(shè)氧氣充足)。

(四)觀察與收集數(shù)據(jù):

(五)分析與討論:

問題1:本實(shí)驗(yàn)步驟中,有三處不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)指出并改正:

①__________________________________________________;

②__________________________________________________;

③__________________________________________________。

問題2:為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果真實(shí)和具有普遍性,需要________________________。

問題3:若你是該實(shí)驗(yàn)小組的成員,負(fù)責(zé)觀察和收集數(shù)據(jù),請(qǐng)你按實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡囊,設(shè)計(jì)一張記錄表格。

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是

A.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生激素

B.能去除白菜細(xì)胞壁的酶是纖維素酶和果膠酶

C.葉綠體基質(zhì)中有光反應(yīng)所需的酶

D.酶分子內(nèi)部一定含有肽鍵

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)和免疫的說法正確的是

A.穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常

B.合成抗體以抑制病菌繁殖、分泌干擾素都是效應(yīng)B細(xì)胞完成的

C.T細(xì)胞接受抗原刺激后,其細(xì)胞周期變短,核糖體活動(dòng)減弱

D.風(fēng)濕性心臟病和艾滋病都是由機(jī)體免疫功能不足或缺陷造成的

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科目: 來源: 題型:

體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,甲、乙、丙狗分別做不同的手術(shù)處理,丁狗不做處理,幾個(gè)月后各自血液中三種激素的含量如下表,則下列敘述錯(cuò)誤的是

雄性激素

甲狀腺激素

生長(zhǎng)激素

3.8

0.1

5.8

3.6

2.8

0.1

0.8

3

5.5

4

3

6

A.甲狗可能出現(xiàn)的癥狀有行動(dòng)呆笨而遲緩,精神萎靡,食欲不振,身體發(fā)育停止

B.乙狗可能出現(xiàn)的癥狀是生長(zhǎng)停滯

C.丙狗可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得溫順

D.在相同條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后,其個(gè)體大小變化為:甲、乙、丙狗個(gè)體小,基本處于術(shù)前狀態(tài),丁狗不斷長(zhǎng)大

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