有關(guān)物種與生物進(jìn)化的敘述中，正確的是

A．種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生

B．野生物種滅絕后會(huì)使本物種的基因的多樣性降低

C．一個(gè)區(qū)域的物種數(shù)量增加一定會(huì)導(dǎo)致該區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強(qiáng)

D．自然選擇的實(shí)質(zhì)是選擇種群的有利基因，決定了新基因的產(chǎn)生

下面對(duì)高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，其中正確的是

A．將小麥發(fā)芽的種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖

B．用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個(gè)細(xì)胞中有42條染色體

C．經(jīng)堿性染料染色的洋蔥表皮細(xì)胞，鏡檢時(shí)可看到每個(gè)染色體被染成深色

D．顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂，在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞

某學(xué)校生物課外小組的同學(xué)用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)了一批長(zhǎng)勢(shì)相同的大豆幼苗，并以這些大豆幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，做了一系列的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)下列具體實(shí)驗(yàn)情況回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）取30株大豆幼苗隨機(jī)均分成A、B兩組放到完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)，隨后又對(duì)兩組幼苗分別進(jìn)行了如下處理：A組添加高濃度的KNO₃溶液；B組注射“呼吸阻斷劑”。Ａ組植株根尖成熟區(qū)細(xì)胞可能發(fā)生　　　　　現(xiàn)象；B組植株對(duì)K⁺的吸收量會(huì)受到嚴(yán)重影響，其原因是______________。一個(gè)成熟的植物細(xì)胞中，相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是________________。

（2）將數(shù)量不等的大豆植株幼苗隨機(jī)移栽到 5 塊面積和土壤肥力都相同的地塊，每一地塊內(nèi)的植株分布是均勻的，待成熟后，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表：

①請(qǐng)用生態(tài)學(xué)原理解釋“地塊植株數(shù)”、“莢果數(shù)/植株數(shù)”兩個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目中數(shù)據(jù)產(chǎn)生變化的原因          。

②通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析，你能得出的結(jié)論是                 。

③如果要全面調(diào)查了解5 地塊的物種多樣性（微生物除外），除要調(diào)查地面上的植物、動(dòng)物種類以外，還應(yīng)進(jìn)行___________________的調(diào)查。

（3）取50株大豆幼苗隨機(jī)均分成甲、乙兩組，分別種植于不同的地塊中。一段時(shí)間后，甲組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象，乙組葉片生長(zhǎng)正常。為了查明原因，同學(xué)們運(yùn)用課本中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，最后證明：甲組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少所致。請(qǐng)你根據(jù)下列要求，把同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

①實(shí)驗(yàn)原理：略

②實(shí)驗(yàn)步驟：（簡(jiǎn)要敘述操作過(guò)程即可）

a選取甲組適量發(fā)黃葉片、乙組相同部位相同質(zhì)量的正常葉片；

b_____________________________________________________；

c_____________________________________________________；

d_____________________________________________________。

③預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________________________________________。

自然界中，多數(shù)動(dòng)物的性別決定屬于XY型，而雞屬于ZW型（雄：ZZ，雌：ZW）。雞具有一些易觀察的性狀，且不同相對(duì)性狀之間的差別明顯，易于分辨，因此常作為遺傳研究的實(shí)驗(yàn)材料。下面是一組關(guān)于雞的某些性狀的遺傳研究，請(qǐng)分析回答：

（1）雞冠的形狀是由位于不同對(duì)的常染色體上的兩對(duì)等位基因A、a和R、r決定，有四種類型，胡桃冠（A_R_）、豌豆冠（A_rr）、玫瑰冠（aaR_）和單冠（aarr）。

①兩親本雜交，子代雞冠有四種形狀，比例為3:3:1:1，且非玫瑰冠雞占5/8，則兩親本的基因型是________________。

②讓純合的豌豆冠雞和玫瑰冠雞雜交，子一代的雌雄個(gè)體自由交配，F(xiàn)₂代與親本雞冠形狀不同的個(gè)體中，雜合體占的比例為_________________。

③某養(yǎng)雞戶的雞群中沒(méi)有玫瑰冠個(gè)體，而另外三種雞冠雌雄個(gè)體都有，欲通過(guò)一代雜交獲得盡可能多的玫瑰冠雞，最好選擇基因型為_(kāi)__________________的兩種親本雜交。

（2）雞的羽毛有蘆花和非蘆花兩種，由另一對(duì)染色體上的一對(duì)等位基因控制，蘆花（B）對(duì)非蘆花（b）是顯性。蘆花雞羽毛在雛雞階段的絨羽為黑色且頭頂有黃色斑點(diǎn)。若欲確定B、b基因的位置,可選擇純合的蘆花雌雞和非蘆花雄雞雜交。

①若F₁代表現(xiàn)型為__________________，則可以肯定B、b基因位于Z染色體的非同源區(qū)段（即W染色體上沒(méi)有與之等位的基因）上。

②若F₁代全為蘆花雞，則B、b基因位于______________。若欲再通過(guò)一代雜交作進(jìn)一步的判斷，其最簡(jiǎn)單的方法是_______________。

③假設(shè)實(shí)驗(yàn)已確定B、b基因位于Z染色體的非同源區(qū)段上�，F(xiàn)有一蛋用雞養(yǎng)殖場(chǎng)為了降低飼養(yǎng)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，在他們擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模時(shí)，請(qǐng)你告訴他們—種親本配種的方法及篩選的措施，以實(shí)現(xiàn)他們的愿望。

親本的基因型：________________。篩選措施：____________________。

（3）近幾年，雞禽流感在全球蔓延，注射流感疫苗成了預(yù)防流感的重要措施之一，流感疫苗作用的原理是_____________________。試?yán)�用放射性同位素�?biāo)記法探究：禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA？請(qǐng)簡(jiǎn)述該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路：___________________________。

酵母菌等微生物在人類的日常生活中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）利用酵母菌將葡萄汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)，在酸性條件下，重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)        色。在發(fā)酵過(guò)程中，隨著酒精度的提高，發(fā)酵液逐漸呈現(xiàn)深紅色，原因是_____________。

（2）為了提高葡萄酒品質(zhì)可以在葡萄汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌，可利用           培養(yǎng)基來(lái)分離獲得較為純凈的酵母菌種。

（3）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種的原因是              。對(duì)野生酵母菌進(jìn)行誘變可篩選出具有耐高糖和耐酸性的高產(chǎn)突變菌株，利用          技術(shù)可大量獲得突變菌所攜帶的特殊基因。

（4）在酵母菌的純化培養(yǎng)中，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)一些分別由一個(gè)酵母菌繁殖而成的_______。為了能反復(fù)利用，需要將純化后并經(jīng)過(guò)繁殖培育得到的酵母菌與海藻酸鈉溶液混合制成“凝膠珠”，這是使用___________技術(shù)來(lái)固定酵母細(xì)胞。

一種雄性極樂(lè)鳥(niǎo)在生殖季節(jié)里，長(zhǎng)出蓬松而分披的羽飾，決定這種性狀的出現(xiàn)是由于

A．應(yīng)激性              B．多樣性              C．變異性             D．遺傳性

“千里之堤，潰于蟻穴”的成語(yǔ)包含的生物學(xué)含義是生物體

A．具有應(yīng)激性          B．具有適應(yīng)性            C．具有遺傳性         D．能影響環(huán)境

目前由我國(guó)科學(xué)家領(lǐng)銜實(shí)施的“人類肝臟蛋白質(zhì)組計(jì)劃”，屬于生物科學(xué)發(fā)展的哪個(gè)階段

A．分子生物學(xué)階段                                     B．描述生物學(xué)階段

C．實(shí)驗(yàn)生物學(xué)階段                                     D．納米生物學(xué)階段

在生物體內(nèi)含量極少，但必不可少的化學(xué)元素有

A．Fe、Mn、Zn、Mg                             B．Zn、Cu、Mn、Ca

C．H、O、Na、Mg                               D．Zn、Cu、B

僅有C、H、O三種元素組成的物質(zhì)是

A．核糖、核苷酸、乳糖                      B．乳糖、果糖、核糖

C．果糖、葡萄糖、氨基酸                    D．果糖、核苷酸、葡萄糖