科學(xué)研究過(guò)程一般包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等。在孟德?tīng)柼骄窟z傳規(guī)律的過(guò)程中，導(dǎo)致孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)問(wèn)題的現(xiàn)象是

A．等位基因隨同源染色體分開(kāi)而分離

B．具一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交，F(xiàn)₂表現(xiàn)型之比為3:1

C．F₁與隱性親本測(cè)交，后代表現(xiàn)型之比為1:1  

D．雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)均等

對(duì)一個(gè)動(dòng)物體來(lái)說(shuō)，幾乎所有的體細(xì)胞都含有相同的基因，但細(xì)胞與細(xì)胞之間存在功能的差異，這根本原因是因?yàn)樗鼈兒铣刹煌��?/p>

A．信使RNA       B．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA              C．組織蛋白           D．DNA

一個(gè)色盲女人和一個(gè)正常男人結(jié)婚，生了一個(gè)性染色體為XXY的正常兒子，此染色體畸變是發(fā)生在什么之中？如果父親是色盲，母親正常，兒子仍為性染色體XXY正常，則此染色體畸變發(fā)生在什么之中？假如父親正常，母親色盲，性染色體為XXY的兒子色盲，則此染色體變異發(fā)生在什么之中？其中正確的是哪一組

A．精子、卵、不確定                  B．精子、不確定、卵 

C．卵、精子、不確定                  D．卵、不確定、精子

美國(guó)兩位科學(xué)家安德魯·法爾和克雷格·格洛因發(fā)現(xiàn)了RNA干擾機(jī)制獲得2006年諾貝爾獎(jiǎng)。他們首次將雙鏈RNA導(dǎo)入線蟲(chóng)細(xì)胞中，發(fā)現(xiàn)雙鏈RNA較單鏈RNA更能高效地特異性阻斷相應(yīng)基因的表達(dá)，把這種現(xiàn)象稱為RNA干擾。在生物體內(nèi)雙鏈RNA可以是基因表達(dá)的產(chǎn)物。以下四項(xiàng)敘述中不能體現(xiàn)此項(xiàng)研究成果的具體應(yīng)用是 

A．利用RNA干擾技術(shù)可使細(xì)胞中某些基因不表達(dá)來(lái)決定一個(gè)細(xì)胞的分化方向

B．利用RNA干擾技術(shù)對(duì)外源目標(biāo)基因進(jìn)行特異性的表達(dá)阻斷來(lái)推導(dǎo)該基因的功能

C．利用RNA干擾技術(shù)可抑制腫瘤基因的表達(dá)

D．利用RNA干擾技術(shù)可以研究某些信使RNA如何翻譯成蛋白質(zhì)的過(guò)程

擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑（極性運(yùn)輸是指從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)到形態(tài)學(xué)下端的運(yùn)輸方式）處理正常擬南芥，也會(huì)造成相似的花異常。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是

A．生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān)

B．生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)

C．P基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān)

D．生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變

“蝴蝶泉頭蝴蝶樹(shù)，蝴蝶飛來(lái)千萬(wàn)數(shù)。首尾連接數(shù)公盡，自樹(shù)下垂疑花序。”每年的4、5月間，大理蝴蝶泉一帶有一數(shù)量龐大的大麗王蝶種群，它們的翅色有黃翅黑班和黃橙黃黑班兩種。研究得知，黃翅黑斑（A）對(duì)橙黃黑斑（a）是顯性，且親代基因型及比例是AA（30%），Aa（60%）、aa（10%）。請(qǐng)根據(jù)孟德?tīng)柕姆蛛x定律計(jì)算，并回答問(wèn)題：

（1）子代的基因型頻率和基因頻率分別是           、            。

（2）若要使蝴蝶后代的基因頻率維持在這一理想狀態(tài)下，除題干給出的特點(diǎn)外還應(yīng)具備那些條件？                            。

（3）近年發(fā)現(xiàn)該種群出現(xiàn)了突變型的白翅蝶，專家分析該種群的基因頻率將會(huì)發(fā)生改變。請(qǐng)分析白翅基因的頻率可能會(huì)怎樣變化？                          。

（4）近幾年發(fā)現(xiàn)，該種群數(shù)量明顯減小，使觀賞價(jià)值降低。專家提出要加以保護(hù)，這是在

             層次上保護(hù)生物的多樣性。

閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：在兩棲類的某些蛙中，雄性個(gè)體的性染色體組成是XY，雌性個(gè)體的性染色體組成是XX。如果讓它們的蝌蚪在20℃左右發(fā)育時(shí)，雌雄比率約為1：1。如果讓這些蝌蚪在30℃左右發(fā)育時(shí)，不管它們?cè)瓉?lái)具有何種性染色體，全部發(fā)育成雄性。

（1）不同溫度條件下發(fā)育的蛙的性別表現(xiàn)有差異，這說(shuō)明：

                                                                      。

（2）問(wèn)題：較高的溫度是改變了發(fā)育著的蝌蚪（XX）的性染色體而使之改變性狀，還是只改變了性別的表現(xiàn)型呢？

請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這一問(wèn)題。（只說(shuō)出大體操作思路即可）

材料、用具：同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵，平均分成兩份，處理：

實(shí)驗(yàn)組甲：                                                ,

對(duì)照組乙：                                                。

②在每個(gè)組中隨機(jī)選取若干只成蛙編號(hào)（如1—20，要求樣本足夠大），分別從其體內(nèi)選取有分裂能力的細(xì)胞進(jìn)行處理，制成裝片 ；

③在顯微鏡下觀察                              并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

④預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析：

a 實(shí)驗(yàn)預(yù)期：甲乙兩組實(shí)驗(yàn)的裝片被觀察到的蛙細(xì)胞的性染色體組成均是XX：XY≈1：1

結(jié)果分析：                                                。

b實(shí)驗(yàn)預(yù)期：                                                        ；

結(jié)果分析：                                                       。

（3）若溫度只改變了蛙的表現(xiàn)型，則30℃條件下發(fā)育成的雄蛙在其產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞中含有X染色體最多為          條；若其中含XX的雄蛙與正常條件下發(fā)育成的雌蛙交配，在正常條件下后代性別有        種。

小劉同學(xué)高燒不退，媽媽欲采取緊急措施處理，以下方式中不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．適當(dāng)撤減衣被        B．濕毛巾冷敷      C．用酒精擦拭四肢      D．增蓋棉被捂汗

下列化學(xué)物質(zhì)中不是植物激素的是

A．乙烯利         B．吲哚乙酸          C．吲哚丁酸         D．脫落酸

下列哪項(xiàng)不屬于群落層次研究的問(wèn)題

A．物種組成       B．優(yōu)勢(shì)種       C．種間關(guān)系         D．種群密度