科目: 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.C4植物在葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞中都有淀粉粒出現(xiàn)
B.土壤中的一些細(xì)菌在氧氣充足時,將硝酸鹽轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽,并最終轉(zhuǎn)化成氮氣
C.圓褐固氮菌不僅有固氮能力,還能分泌抗生素
D.土壤中的氨經(jīng)過硝化細(xì)菌的作用,最終轉(zhuǎn)化成硝酸鹽
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科目: 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.脂肪肝的原因之一是脂蛋白攝入不足
B.轉(zhuǎn)氨基作用形成了非必需氨基酸,氨基酸種類和數(shù)量都改變
C.谷丙轉(zhuǎn)氨酶可以在肝臟以外的細(xì)胞中把谷氨酸上的氨基轉(zhuǎn)移給丙酮酸
D.因饑餓引起昏迷是因為腦組織中脂肪不能轉(zhuǎn)化為糖元
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科目: 來源: 題型:
研究者在人類肺癌細(xì)胞和胰腺癌細(xì)胞培養(yǎng)基上進(jìn)行了試驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn),墨西哥辣椒里面的辣椒素能夠攻擊癌細(xì)胞中的一種細(xì)胞器(細(xì)胞的能量源)引發(fā)癌細(xì)胞死亡。據(jù)物理性質(zhì)來看,肺癌細(xì)胞和胰腺癌細(xì)胞培養(yǎng)基都屬于哪種培養(yǎng)基?以及辣椒素能夠攻擊癌細(xì)胞中的哪種細(xì)胞器?下列選項都正確的一組是
A.選擇培養(yǎng)基 核糖體 B.合成培養(yǎng)基 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.液體培養(yǎng)基 線粒體 D.半固體培養(yǎng)基 線粒體
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下列關(guān)于呼吸作用的敘述中,不正確的是
A.呼吸作用是實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)
B.哺乳動物的成熟紅細(xì)胞可以運輸O2,但不能進(jìn)行有氧呼吸
C.呼吸作用釋放出的熱能大多以熱能散失,是一種不利于生物生存的能量浪費
D.有氧呼吸過程可以為細(xì)胞內(nèi)其它生理過程提供中間產(chǎn)物
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科目: 來源: 題型:
分別取適宜條件下和低溫低光照強度條件下生長的玉米植株葉片,徒手切片后,立即用碘液染色,置于顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)前者維管束鞘細(xì)胞有藍(lán)色顆粒,而后者維管束鞘細(xì)胞沒有藍(lán)色顆粒,后者沒有的原因是
A.維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用
B.維管束鞘細(xì)胞能進(jìn)行光反應(yīng),不能進(jìn)行暗反應(yīng)
C.葉片光合作用強度低,沒有光合作用產(chǎn)物積累
D.葉片光合作用強度高,呼吸耗盡光合作用產(chǎn)物
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科目: 來源: 題型:
為確定人體運動時呼出氣體中的CO2濃度是否比靜止時高,某同學(xué)進(jìn)行了探究:作出假設(shè):人體在運動時呼出氣體中CO2濃度比靜止時高。
實驗過程:①在3個燒杯中,分別注入100ml蒸餾水,測定其pH
②實驗者在安靜狀態(tài)(靜坐2min)、中度運動(步行2min)以及劇烈運動(跳繩2min)后,立即分別向上述3個燒杯的水中吹入等量氣體,測定PH。經(jīng)多次重復(fù)實驗,所得平均數(shù)據(jù)如下表:請回答:
運動狀態(tài) | 安靜 | 中度運動 | 劇烈運動 |
實驗前PH | 6.1 | 6.1 | 6.1 |
實驗后PH | 5.6 | 5.6 | 5.3 |
(1)作出上述假設(shè)的依據(jù)是 。
(2)從表中數(shù)據(jù)可以看出運動強度越大, 下降幅度越大,由此可以得出結(jié)論: ,從而可以驗證上述假設(shè)。
(3)呼吸作用的意義是 。
(4)劇烈運動時,人體內(nèi)血糖含量相對穩(wěn)定的直接原因是 。
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵,是高性能纖維素酶的獲取。請完善實驗方案,并回答相關(guān)問題。
【實驗?zāi)康摹?比較三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。
【實驗原理】纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖,用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大。挥蔑@色反應(yīng)表示葡萄糖的生成量。
【實驗材料】三種微生物(A—C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同。
【實驗步驟】
(1)取四支試管,分別編號。
(2)在表中各列的一個適當(dāng)位置,填寫相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。(請?zhí)钤诖痤}卷的表中)
試管號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
蒸餾水 | 1.4 | 1.4 | 1.4 | |
PH7.5緩沖液 | 0.2 | 0.2 | ||
纖維素懸浮液 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | |
維生素A提取液 | 0.1 | |||
維生素B提取液 | ||||
維生素C提取液 | 0.1 | |||
總體積 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時。
(4)在上述四支試管中分別加入斐林試劑,搖勻后,進(jìn)行加熱至沸騰處理。
(5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺。
【實驗結(jié)果】
微生物A提取物 | 微生物B提取物 | 微生物C提取物 | |
顏色深淺程度 | + | +++ | ++ |
【分析討論】
(1)該實驗中的對照組是 號試管。
(2)上述結(jié)果表明:不同來源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,其可能原因是 。
(3)你認(rèn)為上述三種微生物中,最具有應(yīng)用開發(fā)價值的是 。
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科目: 來源: 題型:
有1000個氨基酸,共有氨基1020個,羧基1050個,由它們合成的4條肽鏈中肽鍵、游離的氨基、游離的羧基的數(shù)目分別是
A.999、1016、1046 B.999、1、1
C.996、24、54 D.996、1016、1046
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