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科目: 來源: 題型:

將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來,并將它在空氣/水界面上鋪成單分子層,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。這個(gè)細(xì)胞很可能是

A.白細(xì)胞         B.血細(xì)胞          C.蛔蟲的體細(xì)胞        D.支原體

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科目: 來源: 題型:

我國政府早已向世界衛(wèi)生組織承諾在2000年以前消滅脊髓灰質(zhì)炎(小兒麻痹癥),F(xiàn)在政府每年免費(fèi)讓兒童服用脊髓灰質(zhì)炎疫苗而獲得對(duì)該病的抵抗力。這一過程與下列哪種細(xì)胞器關(guān)系最大

A.線粒體          B.核糖體        C.中心體              D.質(zhì)體

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科目: 來源: 題型:

用蔗糖浸漬冬瓜條能使冬瓜條變甜,這是因?yàn)?/p>

A.蔗糖分子通過滲透作用進(jìn)入細(xì)胞

B.蔗糖分子分解為葡萄糖分子后進(jìn)入細(xì)胞

C.蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞間隙 

D.細(xì)胞脫水死亡,細(xì)胞膜失去選擇透過性,蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞

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科目: 來源: 題型:

要觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞板結(jié)構(gòu),所選擇的細(xì)胞應(yīng)處于有絲分裂的

A.前期        B.中期         C.后期        D.末期

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科目: 來源: 題型:

甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴(kuò)散(簡單擴(kuò)散)和協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,如果以人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜,并維持其它條件不變,則

A.甲運(yùn)輸被促進(jìn)        B.乙運(yùn)輸被促進(jìn) 

C.甲運(yùn)輸被抑制        D.乙運(yùn)輸被抑制

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科目: 來源: 題型:

丙氨基進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞和腎小管上皮細(xì)胞的共同點(diǎn)是

A.需要載體,消耗能量                   B.需要載體,不消耗能量

C.不需要載體,消耗能量               D.不需要載體,不消耗能量

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科目: 來源: 題型:

為了測(cè)定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素,應(yīng)采用的方法是

A.檢測(cè)正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量

B.分析根系對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收過程

C.分析環(huán)境條件對(duì)該礦質(zhì)元素吸收的影響

D.觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素后植株生長發(fā)育狀況

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科目: 來源: 題型:

夏季高溫時(shí)段,用較低溫度的地下水灌溉,容易導(dǎo)致農(nóng)作物萎蔫。其主要原因是

A.葉片蒸騰劇烈,水分散失快    B.植物體溫度下降,氣孔關(guān)閉

C.根系對(duì)礦質(zhì)元素吸收減少       D.根系滲透吸水下降

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科目: 來源: 題型:

在開展生物學(xué)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量的原則.為了研究光對(duì)大豆生長的影響,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在兩只花盆里分別種相同數(shù)量的大豆苗,并進(jìn)行如下處理.

花盆

溫度

光亮處

20℃

充足

黑暗處

20℃

不足

在這一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,有一處不正確,需要改正為

A.乙花盆放在光亮處             B.甲花盆放在黑暗處

C.甲花盆的溫度高于20℃         D.乙花盆澆充足的水

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科目: 來源: 題型:

食品保鮮必須保持食品新鮮、色艷以及原有的風(fēng)味。目前,人們常采用保鮮膜來保存食品,其原理是

A.膜內(nèi)食品與空氣隔絕,阻止呼吸,有機(jī)物不再分解

B.使用保鮮膜可降低蔬菜、水果的呼吸,減少有機(jī)物的分解

C.保鮮膜具有殺菌作用,使蔬菜、水果不會(huì)腐爛

D.上述說法都對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案