下圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種方式。 下列描述錯誤的是

A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B．方式③的信息傳遞不通過體液

C．體溫調節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D．方式①②的信息傳遞都經過血液循環(huán)，存在反饋調節(jié)

下列有關糖代謝及調節(jié)的敘述正確的是

A．在肌肉、肝臟細胞中，②過程均可發(fā)生

B．胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程

C．胰島A細胞分泌的激素促進④過程

D．胰島素促進④、⑤、⑥等過程

下圖是甲狀腺活動的調節(jié)示意圖。對該圖的理解，不正確的是

A．圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

B．圖中X與Y分別是下丘腦和垂體

C．甲狀腺活動只受垂體促激素的調節(jié)

D．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調節(jié)的作用

下列關于正常人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)，前者隨后者而變化的情況與下圖走勢不相符的是

A．抗利尿激素分泌量一飲水量

B．T細胞濃度—HIV濃度

C．促甲狀腺激素濃度—甲狀腺激素濃度

D．胰島素濃度一血糖濃度

在5個相同的瓊脂塊上分別放置1—5個水稻胚芽鞘尖端，幾小時后將這些瓊脂塊分別緊貼于5個切去尖端的胚芽鞘切面一側，經暗培養(yǎng)后，測定胚芽鞘彎曲角度（如下圖所示）。正確的結果是

下圖表示一項生長素的研究實驗，以下哪一項關于實驗結果的敘述是正確的是

A．M長得比N長                                   B．N長得比M長

C．M彎向一側而N不彎曲                           D．N彎向一側而M不彎曲

如下圖所示，用燕麥胚芽鞘進行實驗，一段時間后，會引起彎曲現象的是

A．④⑤                     B．①②③                 C．①③④                 D．①④

科學家做過如下實驗：①把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端（如圖所示）；②把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學上端，把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；③把一段燕麥胚芽鞘倒轉過來，把形態(tài)學上端朝下，做同樣試驗。三個試驗都以單側光照射。經過一段時間后，接受塊A、B、C、D、E、F的成分變化的敘述正確的是

A．①含生長素比②多，③含生長素比④多

B．①含生長素比②少，⑤含生長素比⑥多

C．③④⑤⑥小塊中，⑤含生長素最多

D．③④中生長素含量之和比⑤⑥中含生長素多

某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲度（α）。左下圖為實驗示意圖。右下圖曲線中能正確表示實驗結果的是

神經元細胞膜上有鈉、鉀等離子的“離子通道”在神經沖動的傳導中“離子通道”是“局部電流”產生的重要結構基礎。蝎毒的神經毒素能夠將該通道阻塞，導致中毒者興奮傳導和傳遞障礙而麻痹。在神經元之間結構的示意圖中，蝎毒作用的部位應該在

A．a或b                 B．c或d                 C．b或c                  D．a或d