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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)將發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘制成切片并觀察,下圖是該同學(xué)繪制的背光側(cè)和向光側(cè)的細胞形態(tài)示意圖。由此得出的結(jié)論是

選項

生長素促進生長的原理

胚芽鞘的彎曲部位

A

促進細胞分裂

B

促進細胞伸長

C

促進細胞分裂

D

促進細胞伸長

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科目: 來源: 題型:

生態(tài)學(xué)家在某一時刻調(diào)查了每平方米水域中全部浮游植物和浮游動物含有的有機物的量,如下圖A所示;他們又調(diào)查了每平方米水域一天當中分別輸入到浮游植物和浮游動物中的總能量,如下圖B所示。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,你認為下列敘述正確的是

A.浮游動物的繁殖比浮游植物快

B.浮游動物的一個世代以浮游植物的一個世代為食

C.浮游植物的一個世代為浮游動物的幾個世代提供食物

D.浮游動物的一個世代以浮游植物的幾個世代為食

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科目: 來源: 題型:

下圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長繁衍情況。已知種群C是自養(yǎng)生物,下列說法不正確的是

A.該生態(tài)系統(tǒng)簡單食物鏈可表示為C→B→A

B.種群B在第5-7年時間內(nèi)個體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少所致

C.B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D.一定自然區(qū)域內(nèi),A、B、C三個種群中全部的生物構(gòu)成生物群落

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科目: 來源: 題型:

對某人進食后4小時內(nèi)肝糖原的凈合成速率進行測定,得到如下圖所示的曲線,其中正值表示糖原合成的速度大于分解速度,負值表示分解速度大于合成速度。以下對曲線的分析和推測中,正確的是

A.在a點由于血糖濃度較低,促使胰高血糖素分泌增加,使ab段糖原合成速度加快

B.進食后2小時左右胰島素分泌量達到最大,由此可推知此時血液中血糖的濃度最低

C.肝臟中肝糖原在c點時積累最多,在ce段由于血糖下降使肝糖原大量分解

D.血液中的胰島素含量在c點時比e點時要高

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科目: 來源: 題型:

下圖是人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖中能直接相互交換物質(zhì)的內(nèi)環(huán)境組成成分是__________(用標號表示)。

(2)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會引起[    ]_______處的液體增多。

(3)④的管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是___________。

(4)正常人③內(nèi)的pH通常維持在7.35~7.45之間,直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的______物質(zhì)。

(5)圖中濃度最高的內(nèi)環(huán)境組分是標號____________。

(6)消化道中的一個氨基酸分子最終進入①中,至少共穿過___________層生物膜。

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科目: 來源: 題型:

下圖表示一個生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分間的關(guān)系。請據(jù)圖回答:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)首先依賴于綠色植物的_________;碳元素主要以_______的形式在生物群落與無機環(huán)境間進行循環(huán)。

(2)此生態(tài)系統(tǒng)中含有_________條食物鏈;蛇占有第__________營養(yǎng)級。

(3)若螳螂全部遷走,則黃雀的數(shù)量將會________,原因是________________。

(4)若單位時間內(nèi)綠色植物固定了105kJ的能量,能量在各營養(yǎng)級間的傳遞效率為15%,且由一個營養(yǎng)級流向下一個營養(yǎng)級時能量是平均分配的,則螳螂可獲得_______kJ的能量。

(5)細菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的_______,在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動中起著重要的作用。

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種群和群落是從“群體”的視角來觀察和研究生命系統(tǒng)的重要層次。研究種群和群落對生產(chǎn)生活實踐有著重要的指導(dǎo)意義。請結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題:

(1)科研人員對某種海洋生物進行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線如下圖:

①在_____點時,種群數(shù)量的凈增量最大;在_____點時,表示種群的環(huán)境容納量(K值)。

②該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導(dǎo)意義是___________________________。

(2)某研究小組觀察到一片大麥田中長有許多狗尾草,有食草昆蟲、青蛙、食蟲鳥和蛇類等動物活動。

①假如要調(diào)查該農(nóng)田中狗尾草的種群密度,應(yīng)該選用_________法;如果要調(diào)查某種具有趨光性的昆蟲的種群密度,還可以利用____________的方法。

②由于人們精心管理,作物長勢喜人,呈現(xiàn)出一派豐收景象,則該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢種是_____________________________________。

③后來由于某種原因該農(nóng)田被人們棄耕,則該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)在棄耕后發(fā)生的群落演替類型是____________________。

(3)下圖為某種群年齡結(jié)構(gòu)的組成,請回答:

①此圖表示的是__________型的種群;此種群中的特點是________________________。

②據(jù)統(tǒng)計,20世紀70年代初我國人口年齡組成與此圖大體相似,所以在這以后一段時間內(nèi)的人口發(fā)展趨勢是__________________。為此,我們要認真執(zhí)行人口___________政策。

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圖甲為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖。請據(jù)圖回答:

(1)若圖甲靶細胞為甲狀腺細胞,那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”是___________-。

(2)若細胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細胞主要指__________,胰高血糖素與靶細胞相互作用的原因是靶細胞膜上有___________________-。

(3)若圖甲細胞3受到了刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是_________________;興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示,圖乙中結(jié)構(gòu)③的名稱是__________,興奮通過圖乙的傳遞過程中,信號的變化情況是___________,傳遞方向的特點是_________。

(4)人體受到寒冷刺激時,甲狀腺分泌活動加強,參與體溫調(diào)節(jié)。完成這一反射活動的反射弧是_________________________。

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科目: 來源: 題型:

實驗分析:

(1)下圖是進行燕麥胚芽鞘向光性實驗的示意圖:

將種植在同一條件下,同一時期的燕麥幼苗分別進行如下處理:

A.處于自然條件下                              B.切去胚芽鞘尖端

C.在胚芽稍尖端上罩上黑紙罩            D.在胚芽稍尖端以下套上黑紙筒

然后從暗處取出一起放至窗臺,使光線從單側(cè)照射,試分析:

①四種幼苗的生長情況是:

A___________________________       B___________________________

C___________________________       D___________________________

②據(jù)此實驗推測,生長素的合成部位是________________________。

③光對生長素的作用是____________________________。

(2)將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗,分別放入如下圖的四個暗箱中,其中第②、④兩個暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔。使光線射入。請回答:

①用_______兩個裝置進行實驗,可了解蠶豆的生長與光的關(guān)系。

②用_______兩個裝置進行實驗,可了解莖與根的生長與重力的關(guān)系。

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科目: 來源: 題型:

下圖1、圖2表示同一人體內(nèi)的兩種細胞,這兩種細胞

A.組成元素種類相差很大

B.C元素含量一定相等

C.組成染色體的成分均是DNA和蛋白質(zhì)

D.細胞膜上的蛋白質(zhì)種類相同

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同步練習(xí)冊答案