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科目: 來(lái)源: 題型:

圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過(guò)程示意圖。圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖,請(qǐng)回答:

(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱是            。結(jié)構(gòu)②的名稱是          。

(2)神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分枝叫做                 。用針刺A時(shí),引起F收縮的現(xiàn)象被稱為              ,針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是          

(3)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí),興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈              

(4)如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿,②處發(fā)生興奮,原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②        的變化。興奮不能由②傳遞到①的原因是_____________________。

(5)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是  _________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖中激素Ⅰ和激素Ⅱ的名稱分別是           。

(2)圖中的“(十)”和“(—)”中,代表抑制作用的是      。甲狀腺的這種調(diào)節(jié)活動(dòng)屬于      調(diào)節(jié)。

(3)      和過(guò)度緊張等因素可作用于下丘腦,引起甲狀腺活動(dòng)的增強(qiáng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

讀圖回答下列問(wèn)題:

(1)這是_____平衡的調(diào)節(jié)示意圖,如圖所示,細(xì)胞外液滲透壓狀況是      。

(2)抗利尿激素由             分泌,由             釋放。

(3)抗利尿激素的作用部位是                 ,通過(guò)作用使該部位的重吸收能力增強(qiáng)。水重吸收的方式是            

(4)若抗利尿激素減少,則其機(jī)制是                  

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根莖生長(zhǎng)的影響。分析圖并回答下列問(wèn)題:

(1)曲線AB段表示___________________。

(2)曲線中B點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度表示:___________________。

(3)曲線BC段表示:___________________。

(4)兩曲線相交點(diǎn)D的生長(zhǎng)素濃度表示:___________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

回答有關(guān)免疫問(wèn)題。

(1)抗原的化學(xué)成分多為_(kāi)__________。當(dāng)__________細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí),該細(xì)胞被活化、分化出的______細(xì)胞,制造大量的抗體分泌到血液中。

(2)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后         反應(yīng)而脫落,這是________細(xì)胞所起的作用。T細(xì)胞的作用包括            。

(3)上圖表示將抗原注射體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天,注射抗原Y和再次注射抗原X,圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線________;表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線_______,其特點(diǎn)是_____________________,這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的_____  _細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X,則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線_____________。

(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)HIV的表面抗原經(jīng)常發(fā)生變化,這給治療和預(yù)防艾滋病藥品的開(kāi)發(fā)帶來(lái)了極大困難。請(qǐng)你根據(jù)以上材料分析,科學(xué)家應(yīng)從何入手開(kāi)發(fā)治療艾滋病的特異性藥物?

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科目: 來(lái)源: 題型:

有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),試圖證明生長(zhǎng)素(IAA)在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端(頂端)向下端(基端)運(yùn)輸,而不能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)運(yùn)輸(如生長(zhǎng)素只能從胚芽鞘的上端向下端運(yùn)輸)。

一、材料、用具:胚芽鞘、瓊脂、刀片等。

二、方法、步驟與結(jié)果:

    (一)制備瓊脂塊(如圖①)

    (二)取一段胚芽鞘中間部分,上面放含IAA的瓊脂塊,下面放空白瓊脂塊(如圖②)

    (三)取步驟(二)下面瓊脂塊(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘一側(cè)(如圖③)

三、結(jié)論:以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了生長(zhǎng)素(IAA)在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端(頂端),向下端(基端)運(yùn)輸,而不能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)運(yùn)輸。

    我們認(rèn)為,僅用該實(shí)驗(yàn)步驟(一)、(二)、(三)還不足以嚴(yán)密論證以上結(jié)論,請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖。

(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為       ,其中A代表       ,B代表       ,C代表         。

(2)填寫(xiě)圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D        ;E            。

(3)從圖中可以看出,維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過(guò)             、                系統(tǒng)。

(4)體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素,從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過(guò)         、         系統(tǒng)。而CO2的排出則要經(jīng)過(guò)              、        系統(tǒng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合原因靶細(xì)胞膜上有__________。

(2)正常人飯后,胰靜脈血液中明顯增多的激素是_____________,該激是由_____________細(xì)胞分泌的。

(3)若分泌細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,那么靶細(xì)胞則為_(kāi)________________細(xì)胞。若分泌細(xì)胞分泌的激素是促甲狀腺激素,那么靶細(xì)胞則為_(kāi)_________

(4)若圖中的分泌細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,那么它參與形成分泌物的細(xì)胞器有         、

          

(5)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?       。試簡(jiǎn)要說(shuō)出理由                                                    ___                             __(3分)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,有的屬于氨基酸,有的不是,若將其中的氨基酸縮合成多肽化合物,則其中含有的游離的氨基數(shù)目、游離的羧基數(shù)目、肽鍵數(shù)目、生成的水分子數(shù)目依次是

A.1、2、2、2               B.2、1、4、4

C.2、2、2、2     D.1、2、3、3

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列核苷酸中,在RNA結(jié)構(gòu)中不可能具有的是

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