圖甲和圖乙表示某植物在適宜的CO₂條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，圖丙是光合作用過(guò)程的圖解，據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，B點(diǎn)光合作用的速率主要受             的限制，此時(shí)主要影響圖丙中                  等過(guò)程（填序號(hào)）。

（2）圖乙表示光照強(qiáng)度為圖甲中的B點(diǎn)時(shí)，植物光合作用速率的變化曲線。圖乙中曲線后段呈下降趨勢(shì)的原因是                  。

（3）圖丙中               吸收的光能將用于               過(guò)程（填序號(hào)）；④過(guò)程需要光反應(yīng)提供的                     。

孟德?tīng)柅@得成功的重要原因之一是合理設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序。孟德?tīng)栍眉兎N黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本雜交、F₁的自交、F₁的測(cè)交三組實(shí)驗(yàn)，按照假說(shuō)演繹的科學(xué)方法“分析現(xiàn)象——作出假設(shè)——檢驗(yàn)假說(shuō)——得出結(jié)論”，最后得出了遺傳定律。

（1）在F₁的自交實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)的親本所沒(méi)有的性狀組合是        和          。

（2）孟德?tīng)柸�組實(shí)驗(yàn)中，在現(xiàn)象分析階段完成的實(shí)驗(yàn)是             ；在檢驗(yàn)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是                 。

（3）在F₂中，雙雜合的個(gè)體占了后代的               ，重組類型中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占了該類型的                    。

（4）若豌豆的黃色和綠色分別由基因Y和y控制，圓粒和皺粒分別由基因R和r控制，請(qǐng)用遺傳圖解表示F₁的測(cè)交過(guò)程。

下圖虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般性模型。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的          ，主要為            。

（2）用圖中字母表示出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：          。

（3）下表表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為         J，A到B的能量傳遞效率為          。從能量輸入和輸出來(lái)看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加？           。為什么？                         。

下圖甲示一反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中⑤表示的結(jié)構(gòu)是                ，圖乙是圖甲中         （填序號(hào)）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的              。

（2）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成且形成突觸小泡，突觸小泡再與         融合，通過(guò)A細(xì)胞的          作用，使神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙，引起下一個(gè)神經(jīng)元    。

（3）乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質(zhì)，某病人血清中含有對(duì)抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人所患疾病及表現(xiàn)癥狀為              。

A．自身免疫病  肌無(wú)力                                 B．自身免疫病  肌肉痙攣

C．過(guò)敏反應(yīng)  肌無(wú)力                                     D．過(guò)敏反應(yīng)  肌肉痙攣

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)寫出該小組探究的課題名稱：                           。

（2）利用計(jì)數(shù)板可在顯微鏡下對(duì)微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)。每個(gè)計(jì)數(shù)室由26×16=400個(gè)小格組成，容納液體的總體積為0.1mL。現(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無(wú)菌水稀釋，用無(wú)菌吸管吸取少許使其自行滲入計(jì)數(shù)室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液。

現(xiàn)觀察到圖中該計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e5個(gè)中格80個(gè)小格內(nèi)共有酵母菌50個(gè)，則上述1mL酵母菌樣品中約有菌體           個(gè)。

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)寫出該小組探究的課題名稱：                           。

（2）利用計(jì)數(shù)板可在顯微鏡下對(duì)微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)。每個(gè)計(jì)數(shù)室由26×16=400個(gè)小格組成，容納液體的總體積為0.1mL�，F(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無(wú)菌水稀釋，用無(wú)菌吸管吸取少許使其自行滲入計(jì)數(shù)室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液。

現(xiàn)觀察到圖中該計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e5個(gè)中格80個(gè)小格內(nèi)共有酵母菌50個(gè)，則上述1mL酵母菌樣品中約有菌體           個(gè)。

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)寫出該小組探究的課題名稱：                           。

（2）利用計(jì)數(shù)板可在顯微鏡下對(duì)微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)。每個(gè)計(jì)數(shù)室由26×16=400個(gè)小格組成，容納液體的總體積為0.1mL。現(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無(wú)菌水稀釋，用無(wú)菌吸管吸取少許使其自行滲入計(jì)數(shù)室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液。

現(xiàn)觀察到圖中該計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e5個(gè)中格80個(gè)小格內(nèi)共有酵母菌50個(gè)，則上述1mL酵母菌樣品中約有菌體           個(gè)。

（3）定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，繪制出A、B組酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線圖。

①A組與B組酵母菌中數(shù)量達(dá)到的最大值在生態(tài)學(xué)上稱為       ，A組中該數(shù)值比B組大的原因是               。

②第2天A組培養(yǎng)液中酵母菌的年齡組成為         ，第3天后A組培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目增長(zhǎng)減緩甚至不增長(zhǎng)的原因是           。

③圖中缺少C組酵母菌的數(shù)目變化曲線，請(qǐng)你根據(jù)自己的推測(cè)在答題紙相應(yīng)的圖中畫出該曲線。

發(fā)酵食品加工中離不開(kāi)微生物，例如果酒和果醋的制作離不開(kāi)酵母菌和醋酸菌，腐乳的制作離不開(kāi)毛霉等微生物。

（1）腐乳是通過(guò)微生物發(fā)酵制成的佐餐食品，其制作流程如下圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制

①制作腐乳的原料中哪種有機(jī)物的含量比較高？                。毛霉可利用體內(nèi)的酶將該成分分解成哪些小分子有機(jī)物？                 。

②在用鹽腌制腐乳的過(guò)程中，若鹽的濃度過(guò)低會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？               。

③鹵湯中酒的含量為什么要控制在12%左右？                    。

（2）下圖是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的裝置示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

①酵母菌和醋酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌        。

②葡萄汁裝入發(fā)酵瓶之前要將發(fā)酵瓶清洗干凈，用    消毒。

③制作            時(shí)應(yīng)將開(kāi)關(guān)2打開(kāi)，長(zhǎng)而彎曲的膠管1在發(fā)酵過(guò)程中的作用是               。

（3）用鮮牛奶發(fā)酵制作酸牛奶時(shí)，起作用的微生物是          。

科學(xué)家通過(guò)基因工程，成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉，其過(guò)程大致如下圖所示：

（1）細(xì)菌的基因之所以能在棉花細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，產(chǎn)生抗性，其原因是                。

（2）上述過(guò)程中，將目的基因?qū)�入棉花�?xì)胞內(nèi)使用的方法是                  ，這種導(dǎo)入方法較經(jīng)濟(jì)、有效。目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是目的基因是否插入到受體細(xì)胞染色體DNA上，這需要通過(guò)檢測(cè)才能知道，檢測(cè)采用的最好方法是                          。

（3）上述基因工程中的核心步驟是                        ，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以           給下一代，同時(shí)，使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。

（4）利用基因工程技術(shù)培育抗蟲棉，相比誘變育種和雜交育種方法，具有      和      等突出的優(yōu)點(diǎn)，但是目前基因工程仍不能取代雜交育種和誘變育種。與基因工程技術(shù)相比，雜交育種和誘變育種方法主要具有          的優(yōu)點(diǎn)。

21三體綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如下圖所示，預(yù)防該遺傳病的七要措施是

①適齡生育               ②基因診斷                ③染色體分析              ④B超檢查

A.①③                         B. ①②                       C. ③④                       D. ②③