科目: 來(lái)源: 題型:
右圖是一細(xì)胞的模式圖。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞
B.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞
C.有核孔的細(xì)胞
D.有纖維素的細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為某家族的遺傳系譜圖,其中2號(hào)的ABO血型為B型(基因型為IB),4號(hào)患有白化病(基因?yàn)閞),1、2、3、4四人之間的交叉配血情況如下表(“+”凝集,“-”不凝集)。請(qǐng)回答:
(1)下列成員的ABO血型為:1 3 4 。
(2)1號(hào)的精細(xì)胞可能的基因型為 。
(3)1號(hào)和2號(hào)再生一個(gè)性狀與3號(hào)完全相同的子女的概率為 。
(4)輸血的原則是 。
(5)已知5號(hào)與1號(hào)的血型不同,如果在緊急情況下,5號(hào)個(gè)體能接受1號(hào)個(gè)體提供的200mL血液,那么5號(hào)個(gè)體的基因型可能為 。
(6)如果5號(hào)個(gè)體的Rh血型為陰性,并曾接受過(guò)Rh陽(yáng)性供血者的血液,當(dāng)他再次接受Rh陽(yáng)性的血液時(shí),將會(huì)發(fā)生 ,這是因?yàn)?u>
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
回答下面有關(guān)哺乳動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題。
(1)培養(yǎng)中的細(xì)胞其數(shù)目的增加和培養(yǎng)時(shí)間的關(guān)系如圖1。據(jù)圖讀出該細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期所需要的時(shí)間(T)是 小時(shí)。
(2)從圖1的A點(diǎn)取出6000個(gè)細(xì)胞,測(cè)定每個(gè)細(xì)胞的DNA含量,結(jié)果如圖2。圖2的B、C、D中,表示處于S期的是 ,表示處于G2和M期的是 ,表示處于G1期的是 。
(3)若取樣的6000個(gè)細(xì)胞中,處于M期細(xì)胞的數(shù)目是300個(gè),則處于S期和G2期的細(xì)胞數(shù)分別是 和 個(gè)。
(4)細(xì)胞周期中,完成各期所需時(shí)間的計(jì)算公式是t=T×(N是取樣的總細(xì)胞數(shù),n是各期的細(xì)胞數(shù)),則該細(xì)胞完成分裂期和間期的時(shí)間分別是 和 小時(shí)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在科學(xué)研究中常用呼吸商()表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測(cè)定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。
關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動(dòng)x和y(mm)。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。請(qǐng)回答:
(1)裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是 。
(2)x代表 值,y代表 值。
(3)若測(cè)得x=200(mm),y=30(mm),則該發(fā)芽種子的呼吸商是 。
(4)若要測(cè)定已長(zhǎng)出一片真葉幼苗的RQ值,則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進(jìn)行,為什么?
(5)為使測(cè)得的x和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入 。設(shè)對(duì)照的目的是
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是有關(guān)生態(tài)關(guān)系的問(wèn)題。
(1)右圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)回答:
①寫出圖中含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈(用字母表示)
. →. →.
②在物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中,同時(shí)伴隨著 。若生產(chǎn)者有5000 kg,按能量最大傳遞效率計(jì)算,位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可增重 kg。
③據(jù)測(cè)定,生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放出44 mg的CO2,而在光照充足的條件下,每小時(shí)釋放出32 mg的O2,則生產(chǎn)者每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量為 mg。
(2)右圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系。圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上,其中海藻、藤壺、貽貝和海葵固著于巖石表面,海星、石鱉和石械則在巖石表面來(lái)回爬動(dòng)找尋食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例(%)。
①此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的種類有
兩者既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的種類是
②當(dāng)除去全部海星一年后,與對(duì)照地區(qū)相比,該處生物種類組成發(fā)生了很大變化,其中 成為優(yōu)勢(shì)種,而石鱉和石械數(shù)量大為減少,其原因是
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖1是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2是測(cè)得的膜電位變化。請(qǐng)回答:
(1)圖1裝置A測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的 點(diǎn)的電位,該電位稱為 電位。裝置B測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的 點(diǎn)的電位,該電位稱為 電位。
(2)當(dāng)神經(jīng)受到適當(dāng)刺激后,在興奮部位,膜對(duì)離子的 性發(fā)生變化,
離子大量流向膜 ,引起電位逐步變化,此時(shí)相當(dāng)于圖2中的 段。
(3)將離體神經(jīng)置于不同鈉離子濃度的生理鹽水中,給予一定刺激后,下圖中能正確反映膜電位變化與鈉離子濃度關(guān)系的是 …………………………………………………
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科目: 來(lái)源: 題型:
在普通飼料中加入添加劑可以加速家禽和家畜的生長(zhǎng)和增重。某飼料公司新近開(kāi)發(fā)出兩種新穎飼料添加劑1號(hào)和2號(hào),委托某生物學(xué)小組試驗(yàn)這兩種飼料的效果。請(qǐng)你為該小組設(shè)計(jì)一試驗(yàn)方案,方案中應(yīng)包括:(1)試驗(yàn)具體步驟;(2)用直角坐標(biāo)圖直觀地表示和比較試驗(yàn)結(jié)果;(3)試驗(yàn)要求在5周內(nèi)結(jié)束。實(shí)驗(yàn)室有一批體重15 g左右的小白鼠,可按需選作為試驗(yàn)動(dòng)物。
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科目: 來(lái)源: 題型:
生長(zhǎng)旺盛的葉片,剪成5毫米見(jiàn)方的小塊,抽去葉內(nèi)氣體,做下列處理(見(jiàn)圖及圖注),這四個(gè)處理中,沉入底部的葉片小塊最先浮起的是
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科目: 來(lái)源: 題型:
光合作用受光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度等影響,圖中4條曲線(a、b、c、d)為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度下,馬鈴薯凈光合速率隨溫度變化的曲線。a光照非常弱,CO2很少(遠(yuǎn)小于0.03%);b適當(dāng)遮蔭(相當(dāng)于全光照的1/25)CO2濃度為0.03%,c全光照(晴天不遮蔭),CO2濃度為0.03%;d全光照,CO2濃度為1.22%。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)隨著光照強(qiáng)度和CO2濃度的提高,植物光合作用(以凈光合速率為指標(biāo))最適溫度的變化趨勢(shì)是 。
(2)當(dāng)曲線b凈光合速率降為零時(shí),真光合速率是否為零?為什么? 。
(3)在大田作物管理中,采取下列哪些措施可以提高凈光合速率?( )(將正確答案前的字母填在括號(hào)里)
A.通風(fēng)
B.增施有機(jī)肥
C.延長(zhǎng)生育期
D.施碳酸氫銨
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