某地開展以甜高梁種植為核心的生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)，取得了良好的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益。由于甜高梁植株高大，用間濕度大，為套種食用菌創(chuàng)造了條件。甜高梁葉片不僅含3%~5%的糖，而且蛋白質(zhì)的含量也很高，是魚和牛的優(yōu)良飼料。利用甜高梁莖稈發(fā)酵制酒，酒糟喂牛。牛糞為沼氣池提供原料，沼氣池不僅對牲畜糞便進行無害化處理，沼渣肥田，產(chǎn)生的沼氣可在溫室中用于點燈、燃燒，提高了蔬菜的產(chǎn)量。

   （1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是           。

   （2）上述生物種群之間的相互關(guān)系類型是         和         。寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：               。

   （3）沼氣能用于提高溫室產(chǎn)量的原因是          、        和          。

   （4）該生態(tài)系統(tǒng)取得良好效益的原因是能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生，請各舉一例：

                        、             。

   （5）如何檢驗高梁葉片中含有還原性糖？（寫出主要操作步驟、試劑和判斷方法）

        第一步：             ；第二步：             ；第三步：             。

某實驗小組欲從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌，設(shè)計實驗步驟如下，請給予合理的補充。

   （1）采樣與培養(yǎng)：將采集的土樣混勻后稱取lg，置于經(jīng)過       法滅菌處理的    （填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基中，28℃振蕩培養(yǎng)。

   （2）接種與選擇：為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高，需將培養(yǎng)液進行       處理。之后，將菌液涂布接種于以        為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，30℃條件下培養(yǎng)。為避免污染，需將培養(yǎng)皿呈          狀態(tài)放置。此外，為排除其他因素的影響，提高實驗可信度，本步驟需設(shè)計            作為空白對照。

  （3）篩選與純化：將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍，如果菌落周圍的現(xiàn)象         ，則說明此種菌能夠         。從平板中挑取實驗效果明顯的目的菌株，采用        法接種于新的培養(yǎng)基平板，可對菌株進行進一步的純化。

紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因，某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下，對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30分鐘后，測定還原糖的含量。結(jié)果如圖：

　 （1）由圖中曲線可知，60℃時紅薯還原糖含量最高，原因是　　　　　　　　　　 。

　 （2）土豆不含還原糖的原因是　　 　　　　　　　　　　。

　 （3）為了確定土豆不含淀粉酶的原因，請完成以下實驗：

實驗原理：

　　　 ①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；

　　　 ②　　　　　　　　　　　　 。

備選材料與用具：去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑A液，斐林試劑B液，蘇丹紅染液，3%淀粉溶液，3%蔗糖溶液等。

實驗步驟：　

第一步：取A、B兩支試管，在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2mL，在B試管中加入去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液2mL，　　　 水浴保溫5分鐘。

第二步：向A、B兩試管中加入等量的水浴加溫至60℃的　　　 溶液。水浴保溫5分鐘。

第三步：將　　　　　　　　 注入C試管搖勻后，向A、B試管內(nèi)各加入2mL，然后　　　　　 。最可能的實驗結(jié)果：　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 （4）食用土豆時，消化分解成的葡萄糖，幾乎被小腸上皮細(xì)胞全部吸收，該吸收過程需要　　　　　　　　　　　　　 。糖尿病人食用較多土豆，吸收的葡萄糖不同于常人的代謝出路是　　　　　　　　　　　　　 。

 回答下列I、II題：

    I．（15分）日光中的紫外線B波段（UV—B）大部分被臭氧層吸收，臭氧層減薄會導(dǎo)致照射到地表的UV—B輻射增加。小球藻是一種單細(xì)胞藻類，是魚類等海洋生物的餌料，基生長狀況受紫外線輻射量的影響。下面是研究UV—B輻射影響小球藻生長的實驗。

    一、材料用具：含小球藻的培養(yǎng)液、紫外燈（產(chǎn)生UV—B）、培養(yǎng)箱、培養(yǎng)皿、固定液、顯微鏡等。

二、實驗步驟：

   （1）取6個培養(yǎng)皿，編號為A_-、A₁、……A₅，分別加入      的含小球藻的培養(yǎng)液。

   （2）將A₀~A₅分別置于紫外燈下，給予     的輻射劑量照射后，放入同一培養(yǎng)箱，在適宜的條件下培養(yǎng)。

   （3）一段時間后，取出A₀~A₅，吸取樣品，固定后觀察計數(shù)并記錄。

    三、實驗結(jié)果：

    通過相應(yīng)公式計算，得出A₀~A₅中的小球藻的相對增長率分別是a₀~a₅，結(jié)果如圖。在實驗所用的輻射劑量中，能抑制小球藻生長的劑量有       個。

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計實驗裝置如右圖，其目的是探究光照強度對光合作用強度的影響。

實驗材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和

400W的臺燈、CO2緩沖液（既可以提供CO2，也可以

吸收CO2）、黑藻等。

   （1）實驗步驟：

①準(zhǔn)備如圖所示裝置4套，分別編號為甲、乙、丙、丁；

②_____________________________________________；

③各瓶中加滿_______________，然后關(guān)閉夾子__________，

同時，打開夾子_______________；

④將4套裝置放入暗室中24小時后，______________________________；

⑤30min后停止光照，觀察并記錄_____________________________。

   （2）實驗分析：

①本實驗中甲、乙、丙、丁都是實驗組，該實驗設(shè)計_______________（“遵循”或“不遵循”）對照實驗原則。

②若想探究光的成分對黑藻光合作用強度的影響，則僅需要把本實驗的步驟_______________（填步驟序號）進行改動，具體改動為：_________。

某校研究性學(xué)習(xí)小組對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)查分析，并繪出了如圖所示的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答：

（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有           條食物鏈。該食物網(wǎng)中蛇占有的營養(yǎng)級有        個，既具有捕食又具有競爭關(guān)系的生物是              。

（2）請你寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈                    。          

（3）研究小組的同學(xué)如果想對鼠這種活動能力強、活動范圍大的動物進行種群密度調(diào)查，常采用               法。

（4）夏季，農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲。請從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動角度，說明這樣做的目的是                            。

（5）收獲季節(jié)，人們往往在農(nóng)田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，這樣做很不科學(xué)。針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們向有關(guān)部門建議，要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本原理，進行無廢料生產(chǎn)，該生產(chǎn)模式應(yīng)該是                                                   。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是                            。

如圖1虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的一般性模型；圖2是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的          ，主要為            。

（2）用圖1中字母表示出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：                        。

（3）下表表示圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為        × 10⁶J，到的能量傳遞效率為          。從能量輸入和輸出來看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量      （填“增加”、“減少”或“保持不變”），理由是：                               。

（4）分析圖2中生產(chǎn)者是          ，分解者是          ，碳以CO₂形式流動發(fā)生在     和     之間。

（5）若圖2中生產(chǎn)者有10000kg，按能量最大傳遞效率計算，位于第四營養(yǎng)級的生物可增重         kg。

能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一。如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程圖解，圖2是被地震破壞的某自然保護區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)的過程中的能量流動圖解（能量單位為：10³ kJ／m²·a）。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________，圖中____________為分解者，理由是__________。

（2）圖1中不應(yīng)存在的箭頭是__________。

（3）圖2中代表                      ，為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量，隨營養(yǎng)級的升高，輸入的有機物應(yīng)增多，原因是                           。 

 (4)計算可知，圖2中肉食動物需補償輸入的能量值為                ，在人為干預(yù)下能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為               。

（5）由于某種因素，圖2中生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，一段時間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有                           能力，其基礎(chǔ)為                 。

食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的。  甲、乙兩個水池中各有由5個物種構(gòu)成的食物網(wǎng)，如圖所示，且這兩個水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達到相對平衡狀態(tài)。請據(jù)圖回答：

（1）每個水池生態(tài)系統(tǒng)中有          條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自             

所固定的太陽能。

（2）假如鯽魚的1/4食物來自綠藻，1/2來自輪蟲，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量為200kJ，那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別為       kJ和     kJ。

（3）若甲池塘附近的工廠和居民經(jīng)常向池塘排放工業(yè)廢水和生活污水。池塘中的汞、鎘等重金屬嚴(yán)重超標(biāo)，氮、磷等大量富集,導(dǎo)致浮游動植物大量繁殖，引起水草死亡，周邊居民也有出現(xiàn)某種有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象的。請回答：

①氮、磷是生物體必需的大量元素，但池塘中氮、磷含量過高，反而會污染水體的原因是             

________________________________________。

②如果居民中毒是由于浮游植物中的某種有毒物質(zhì)經(jīng)食物鏈的傳遞引起的，這類食物鏈中含有四個營養(yǎng)級的食物鏈?zhǔn)莀___________→____________→____________→人。

（4）為增加乙水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時間后，水面長滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少              ，輪蟲死亡的主要原因是缺少             。

（5）若在兩池塘中引入一種外來物種，結(jié)果在原產(chǎn)地并沒有造成危害的該物種卻在兩池塘中大肆繁殖，給養(yǎng)殖業(yè)造成危害。有人建議可以考慮引入該物種的天敵來克制它。這樣做可能會帶來的環(huán)境風(fēng)險是                                                   。

請閱讀下列材料并回答問題：

“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。……油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴�！保ㄟx自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）

（1）“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)包括               ，生物群落與無機環(huán)境通過          （填功能）構(gòu)成一個有機的整體，其聯(lián)系的紐帶是       和       （填成分）。

（2）“叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了”，云雀飛翔所需的能量源泉是         （陽光/草）。

（3）請找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息交流的一個例子：                          。

（4）如果“百草園”中有動植物死亡，其枯枝落葉或動物尸體是否會在園中堆積？      。請說明理由：                                    。

（5）若圖中表示的是云雀在群落中的情況，那么，最可能代表的是                       。