科目: 來(lái)源: 題型:
右圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線(xiàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.曲線(xiàn)AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠和線(xiàn)粒體
B.曲線(xiàn)BC段酵母菌呼吸的方式為厭氧呼吸
C.酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開(kāi)始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,還有乙醇的含量過(guò)高及溶液PH下降
D.在T1一T2時(shí)段,單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因可能是酵母菌種群數(shù)量增多
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( )
A.1個(gè)ATP中含有3個(gè)高能磷酸鍵,2個(gè)磷酸基團(tuán)
B.光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來(lái)自ATP
C.T表示胸腺嘧啶,因而ATP的結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似
D.細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí),伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式(黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子),則相關(guān)敘述不正確的是
A.與丙相比,乙方式的惟一不同之處是需消耗能量
B.與甲相比,丙方式的不同之處是需要載體蛋白協(xié)助
C.使活細(xì)胞能按照自身之需逆濃度梯度吸入或排出物質(zhì)的應(yīng)是乙方式
D.小腸上皮細(xì)胞吸收甘油應(yīng)如甲圖所示
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科目: 來(lái)源: 題型:
某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
A.光吸收差異顯著,色素帶缺第2條 B.光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條
C.光吸收差異顯著,色素帶缺第3條 D.光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是
A.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專(zhuān)一性作用時(shí),可用碘液替代本尼迪特試劑進(jìn)行鑒定
B.紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低
C.若探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物
D.檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量本尼迪特試劑后,搖勻并觀察顏色變化
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示為關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是 ( )
A.該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B.圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)
C.圖中g(shù)可以利用h產(chǎn)生的二氧化碳
D.細(xì)胞在長(zhǎng)大過(guò)程中,表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞全能性是指
A.細(xì)胞具有全面的生理功能
B.細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)
C.已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
D.已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化
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科目: 來(lái)源: 題型:
某一不可逆化學(xué)反應(yīng)()在無(wú)酶和有酶催化時(shí)均可以進(jìn)行,當(dāng)該反應(yīng)在無(wú)酶條件下進(jìn)行到時(shí)間t時(shí),向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶。下圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線(xiàn)是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下關(guān)于核酸的敘述中,錯(cuò)誤的有
①甲流病毒由于無(wú)細(xì)胞核,所以不含核酸
②乳酸菌內(nèi)核酸、核苷酸、堿基的種類(lèi)分別為2、8、5
③核酸徹底水解的產(chǎn)物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸
④核酸有遺傳、變異、催化、調(diào)節(jié)、供能等作用
A.③④ B.①②③④ C.①③④ D.①④
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是
A.結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì) B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 D.該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
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