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科目: 來(lái)源: 題型:

 下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是(  )

①用懸浮液培養(yǎng)胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞可形成可育的植株

②植物用種子繁殖后代

③用煙草組織培養(yǎng)的單個(gè)細(xì)胞形成可育的完整植株

A.①②                         B.①③

C.②③                         D.①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)給予合理的補(bǔ)充。

(1)采樣與培養(yǎng):將采集的土樣混勻后稱取1 g,置于經(jīng)過(guò)滅菌處理的________(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基中,28℃振蕩培養(yǎng)。

(2)接種與選擇:為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過(guò)高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行________處理。之后,將菌液涂布接種于以________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,30℃條件下培養(yǎng)。為避免污染,需將培養(yǎng)皿呈________狀態(tài)放置。此外,為排除其他因素的影響,提高實(shí)驗(yàn)可信度,本步驟需設(shè)計(jì)________作為空白對(duì)照。

(3)篩選與純化:將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍,如果菌落周圍的現(xiàn)象是________,則說(shuō)明此種菌能夠____________________。從平板中挑取實(shí)驗(yàn)效果明顯的目的菌株,采用________法接種于新的培養(yǎng)基平板,可對(duì)菌株進(jìn)行進(jìn)一步的純化。

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科目: 來(lái)源: 題型:

 乙醇等"綠色能源"的開(kāi)發(fā)備受世界關(guān)注。利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為:

(1)玉米秸稈預(yù)處理后,因該選用____酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。

(2)從以下哪些微生物中可以提取上述酶?________(多選)

A.釀制果醋的醋酸菌                      B.生長(zhǎng)在腐木上的霉菌

C.制作酸奶的乳酸菌                      D.生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌

E.反芻動(dòng)物瘤胃中生存的某些微生物

(3)若從土壤中分離生產(chǎn)這種酶的微生物,所需要的培養(yǎng)基為_(kāi)_____(按功能分),培養(yǎng)基中的碳源為_(kāi)__________ 。

(4)發(fā)酵階段需要的菌種是_________,生產(chǎn)酒精是要控制的必要條件是________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

有些細(xì)菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株。回答問(wèn)題:

(1)在篩選過(guò)程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以   為惟一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于    培養(yǎng)基

(2)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即       。

(3)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說(shuō)明該菌株的降解能力   。

(4)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、      。無(wú)菌技術(shù)要求試驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈     附近進(jìn)行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)培養(yǎng)基中營(yíng)養(yǎng)成分共有_______類。

(2)該培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物類型是_________。

(3)若不慎將過(guò)量NaCl加入培養(yǎng)基中,如果不想浪費(fèi)此培養(yǎng)基,可再加入___________,用于培養(yǎng)__________。

(4)若除去成分②,加入(CH2O),該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)______________________。

(5)不論何種培養(yǎng)基,在各種成分都溶化后、分裝前,要進(jìn)行的是_______________。

(6)表中各成分含量確定的原則是_________。

(7)若該培養(yǎng)基用于菌種鑒定,應(yīng)該增加的成分是_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

 利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具廣闊的應(yīng)用前景。某同學(xué)為了從長(zhǎng)期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細(xì)菌,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

    (1)實(shí)驗(yàn)步驟:

    ①配制以            為碳源的固體培養(yǎng)基,為了使培養(yǎng)基凝固成固體,應(yīng)該向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是                

    ②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上,在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基上出現(xiàn)                                 。

    ③將接種針用                      法滅菌后,從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細(xì)菌,接種入             (固體、半固體、液體)培養(yǎng)基,在恒溫?fù)u床上培養(yǎng)24h,使細(xì)菌大量繁殖。

④配制與①相同的培養(yǎng)基,并加入少量碘液,使培養(yǎng)基呈藍(lán)紫色。用                 

                  法將上一步大量繁殖后的細(xì)菌接種到已滅菌的培養(yǎng)基上。

⑤培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小。周圍出現(xiàn)

                                 現(xiàn)象的菌落即為初選菌落,經(jīng)進(jìn)一步分離、純化后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

    (2)上述所有倒平板和接種操作,都應(yīng)在超凈臺(tái)上                        附近進(jìn)行。

(3)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,從用途看,①所用培養(yǎng)基屬于                        培養(yǎng)基,⑤所用培養(yǎng)基屬于                       培養(yǎng)基。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng);在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述選擇培養(yǎng)基依次能從混雜的微生物群體中分離出(  )

A.乳酸菌、金黃色葡萄球菌、放線菌

B.固氮細(xì)菌、大腸桿菌、放線菌

C.固氮細(xì)菌、霉菌、放線菌

D.固氮細(xì)菌、金黃色葡萄球菌、放線菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

如右圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?2345。下列操作方法正確的是()








A.操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌

B.劃線操作須在火焰上進(jìn)行

C.在5區(qū)域中才可以得到所需菌落

D.在12345區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是(  )

A.計(jì)算、稱量、倒平板、溶化、滅菌

B.計(jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌   

C.計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板

D.計(jì)算、稱量、滅菌、溶化、倒平板

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科目: 來(lái)源: 題型:

不同的微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營(yíng)養(yǎng)的描述中,不正確的是(  )

A.氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素

B.碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)

C.無(wú)機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D.水是該微生物的營(yíng)養(yǎng)要素之一

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