相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于免疫的敘述,不正確的是

A.特異性免疫與非特異性免疫中均有吞噬細(xì)胞的參與

B.細(xì)胞免疫和體液免疫均由對(duì)抗原的特異性識(shí)別所啟動(dòng)

C.效應(yīng)B細(xì)胞相對(duì)于B細(xì)胞具有更發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.對(duì)抗原再次免疫時(shí)血清抗體的產(chǎn)生具有更長(zhǎng)的延遲期

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于體液免疫的敘述,不正確的是

A.B細(xì)胞的激活信號(hào)可來(lái)自于抗原或者T細(xì)胞

B.T細(xì)胞釋放的淋巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞活化增殖

C.激活的B細(xì)胞增殖并分化為效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞

D.效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體可作用于細(xì)胞內(nèi)外的抗原

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖6的①~⑤表示反射弧結(jié)構(gòu)的五個(gè)部分,下列敘述不正確的是













  A.①的功能是將刺激信號(hào)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)興奮

  B.正常機(jī)體內(nèi)興奮在②的神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)

  C.③和⑤往往由一個(gè)或多個(gè)突觸構(gòu)成

  D.切斷④不影響對(duì)①的刺激形成感覺

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科目: 來(lái)源: 題型:

將若干生長(zhǎng)狀況相同的迎春花插條等分為n組,其中一組浸入清水中,其它組分別浸入不同濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物——萘乙酸(NAA)溶液中。浸泡24小時(shí)后同時(shí)取出,分別轉(zhuǎn)入不同的燒杯中進(jìn)行水培,一段時(shí)間后測(cè)量并記錄插條生根數(shù)目,結(jié)果如圖5所示。圖中A代表不同濃度梯度的NAA溶液中插條生根數(shù)目變化曲線,B代表浸入清水中的插條生根數(shù)目。下列敘述不正確的是



  A.a~b濃度的NAA溶液促進(jìn)扦插枝條生根

  B.b~d濃度的NAA溶液抑制插條生根

  C.c濃度的NAA溶液對(duì)插條生根無(wú)影響

  D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明NAA生理作用具有兩重性

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于植物激素的敘述,不正確的是

    A.生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)      B.赤霉素促進(jìn)種子的萌發(fā)

    C.乙烯僅在成熟果實(shí)中合成      D.細(xì)胞分裂素促進(jìn)根尖細(xì)胞分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖4表示人體皮下的組織,A.B.C表示細(xì)胞外液。下列敘述不正確的是











A.結(jié)構(gòu)2的管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為B和C

  B.食用含堿性物質(zhì)的食物時(shí),A的pH仍將保持穩(wěn)定

  C.C的滲透壓升高時(shí),下丘腦抗利尿激素分泌將會(huì)減少

  D.長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足會(huì)導(dǎo)致A滲透壓降低,引起組織水腫

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科目: 來(lái)源: 題型:

在種群基因庫(kù)中,b基因突變成為基因B,其后若干世代繁殖過(guò)程中,B基因頻率在種群中的變化如圖3所示。下列敘述不正確的是






A.B的等位基因在自然選擇中逐漸被淘汰

B.B純合子及雜合子的存活率高于b純合子

C.若干世代后該物種演變成了一個(gè)新物種

D.B基因的產(chǎn)生為生物進(jìn)化提供了原材料

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)較大的動(dòng)物種群中有一個(gè)基因R,另一個(gè)較小的同種動(dòng)物種群中有等位基因R和r,經(jīng)抽樣測(cè)定,小種群中R的頻率為0.6,由于某種原因,大種群中的部分個(gè)體遷入小種群,結(jié)果新種群有12%的個(gè)體來(lái)自大種群,遷移后新種群中R的基因頻率為

A.0.648  B.0.72  C .0.768   D.0.88

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科目: 來(lái)源: 題型:

以六倍體小麥為母本,二倍體玉米為父本進(jìn)行雜交,雜種合子在最初幾次細(xì)胞分裂中玉米染色體被排除,最后形成只具有小麥染色體的幼胚,經(jīng)培養(yǎng)獲得植株M。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.培育獲得的M為不同于雙親的新物種

B.該方法應(yīng)用于育種可顯著縮短育種年限

C.植株M是單倍體,具有高度不育的特性

D.該方法能解決花藥培養(yǎng)不易產(chǎn)生愈傷組織的問(wèn)題

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖2表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及部分基因,其中染色體變異不會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果是

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