相關(guān)習(xí)題
 0  25300  25308  25314  25318  25324  25326  25330  25336  25338  25344  25350  25354  25356  25360  25366  25368  25374  25378  25380  25384  25386  25390  25392  25394  25395  25396  25398  25399  25400  25402  25404  25408  25410  25414  25416  25420  25426  25428  25434  25438  25440  25444  25450  25456  25458  25464  25468  25470  25476  25480  25486  25494  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的材料,回答下列問(wèn)題。(13分)

圖1表示綠色植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些代謝過(guò)程,圖中①-⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細(xì)胞器。圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。圖3表示某草場(chǎng)在不同溫度下光合作用中氧氣釋放量與光強(qiáng)度之間的關(guān)系。

 


37. 圖1中B是       。圖中代表細(xì)胞生命活動(dòng)可直接利用的一種能源物質(zhì)的是       。(填編號(hào))

38. B中的色素主要吸收         光。該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)時(shí),則圖中①→②→①的循環(huán)         (能/不能)進(jìn)行,原因是                                    。

39. 當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的d時(shí), 圖1中⑥的去向有          、          

40. 若圖2中,a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)得時(shí)間為夜間0點(diǎn),b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間是早晨6點(diǎn),則陰影部分面積所表示的含義是                                   

41. 據(jù)圖3,25℃時(shí)呼吸速率是15℃時(shí)的      倍,

其原因是                                。

42. 若光照強(qiáng)度為8 klx,光照時(shí)間為12小時(shí),白天

溫度為25℃,夜晚為15℃,則全天該草場(chǎng)積累的

葡萄糖為     mg。若其它條件保持不變,夜晚

溫度降至5℃,則全天積累的葡萄糖為      mg。

由上述數(shù)據(jù)比較可以得出的結(jié)論是          

                。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是某種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的模式圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(12分)













31.該細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有[  ]     、[  ]    

32.在右圖中不具膜的細(xì)胞器是[  ]     ,與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[  ]    。

33.其中能將CO2和H2O合成糖類的細(xì)胞器是[  ]      。

34.結(jié)構(gòu)②在細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行                     的過(guò)程中起著決定性作用。

35.若這是根毛區(qū)細(xì)胞,正處于營(yíng)養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收Mg2+、K+等離子有關(guān)的細(xì)胞器主要是[  ]      和[  ]        。因?yàn)榍罢咛峁?u>     ,后者提供     

36.如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[  ]     分離的現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如下圖所示,甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射,乙圖表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,如果甲圖中b處的生長(zhǎng)素濃度為m,則a處生長(zhǎng)素濃度X的范圍是(    )

A.m<X<n              B.X=i            C.n<X<i          D.X>i

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí),圖中所表示的生長(zhǎng)素分布與生長(zhǎng)相符的兩項(xiàng)是(黑點(diǎn)代表生長(zhǎng)素)(  )













A.①⑤⑧

B.②⑤⑦

C.②④⑦

D.①④⑥

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

 根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法正確的是(注:為不透光的錫箔帽和套)(    )

A.若探究胚芽鞘感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行對(duì)照

B.若探究植物產(chǎn)生向光性的外因,應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行對(duì)照

C.若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因,應(yīng)設(shè)置①⑥進(jìn)行對(duì)照

D.圖中彎曲生長(zhǎng)的是①③⑤

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

 下列關(guān)于人體特異性免疫過(guò)程的描述正確的是(    )

A.有吞噬細(xì)胞參與的免疫就屬于特異性免疫

B.漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,有識(shí)別抗原的受體

C.記憶細(xì)胞的增殖和分化都形成效應(yīng)細(xì)胞,分泌抗體

D.能與靶細(xì)胞結(jié)合的是致敏T細(xì)胞,分泌淋巴因子

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

先后將抗原A和抗原A、B注射到小鼠體內(nèi),得到的抗體含量曲線如右圖所示。該曲線圖表明(  )











A.小鼠對(duì)抗原A更敏感        

B. 抗原A的破壞性更大

C.二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)      

D.小鼠對(duì)抗原B反應(yīng)較慢

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

 下圖細(xì)胞I、II和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是(     )

 

細(xì)胞I

細(xì)胞II

物質(zhì)E

物質(zhì)F

A

下丘腦細(xì)胞

垂體細(xì)胞

促甲狀腺激素

受體

B

致敏T細(xì)胞

細(xì)菌

抗體

受體

C

甲狀腺細(xì)胞

垂體細(xì)胞

甲狀腺素

受體

D

傳出神經(jīng)元

傳入神經(jīng)元

神經(jīng)遞質(zhì)

受體

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

 下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯(cuò)誤的是(    )

A.遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B.有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素

C.神經(jīng)細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用

D.內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

 多種激素共同調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)。對(duì)于同一生理效應(yīng)  (    )

A.胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用
B.甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用
C.胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用
D.甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案