科目: 來(lái)源: 題型:
分析有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的材料,回答下列問(wèn)題。(13分)
圖1表示綠色植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些代謝過(guò)程,圖中①-⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細(xì)胞器。圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。圖3表示某草場(chǎng)在不同溫度下光合作用中氧氣釋放量與光強(qiáng)度之間的關(guān)系。
37. 圖1中B是 。圖中代表細(xì)胞生命活動(dòng)可直接利用的一種能源物質(zhì)的是 。(填編號(hào))
38. B中的色素主要吸收 光。該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)時(shí),則圖中①→②→①的循環(huán) (能/不能)進(jìn)行,原因是 。
39. 當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的d時(shí), 圖1中⑥的去向有 、 。
40. 若圖2中,a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)得時(shí)間為夜間0點(diǎn),b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間是早晨6點(diǎn),則陰影部分面積所表示的含義是 。
41. 據(jù)圖3,25℃時(shí)呼吸速率是15℃時(shí)的 倍,
其原因是 。
42. 若光照強(qiáng)度為8 klx,光照時(shí)間為12小時(shí),白天
溫度為25℃,夜晚為15℃,則全天該草場(chǎng)積累的
葡萄糖為 mg。若其它條件保持不變,夜晚
溫度降至5℃,則全天積累的葡萄糖為 mg。
由上述數(shù)據(jù)比較可以得出的結(jié)論是
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是某種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的模式圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(12分)
31.該細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有[ ] 、[ ] 。
32.在右圖中不具膜的細(xì)胞器是[ ] ,與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。
33.其中能將CO2和H2O合成糖類的細(xì)胞器是[ ] 。
34.結(jié)構(gòu)②在細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行 和 的過(guò)程中起著決定性作用。
35.若這是根毛區(qū)細(xì)胞,正處于營(yíng)養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收Mg2+、K+等離子有關(guān)的細(xì)胞器主要是[ ] 和[ ] 。因?yàn)榍罢咛峁?u> ,后者提供 。
36.如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[ ] 分離的現(xiàn)象。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射,乙圖表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,如果甲圖中b處的生長(zhǎng)素濃度為m,則a處生長(zhǎng)素濃度X的范圍是( )
A.m<X<n B.X=i C.n<X<i D.X>i
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科目: 來(lái)源: 題型:
當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí),圖中所表示的生長(zhǎng)素分布與生長(zhǎng)相符的兩項(xiàng)是(黑點(diǎn)代表生長(zhǎng)素)( )
A.①⑤⑧
B.②⑤⑦
C.②④⑦
D.①④⑥
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法正確的是(注:為不透光的錫箔帽和套)( )
A.若探究胚芽鞘感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行對(duì)照
B.若探究植物產(chǎn)生向光性的外因,應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行對(duì)照
C.若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因,應(yīng)設(shè)置①⑥進(jìn)行對(duì)照
D.圖中彎曲生長(zhǎng)的是①③⑤
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于人體特異性免疫過(guò)程的描述正確的是( )
A.有吞噬細(xì)胞參與的免疫就屬于特異性免疫
B.漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,有識(shí)別抗原的受體
C.記憶細(xì)胞的增殖和分化都形成效應(yīng)細(xì)胞,分泌抗體
D.能與靶細(xì)胞結(jié)合的是致敏T細(xì)胞,分泌淋巴因子
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科目: 來(lái)源: 題型:
先后將抗原A和抗原A、B注射到小鼠體內(nèi),得到的抗體含量曲線如右圖所示。該曲線圖表明( )
A.小鼠對(duì)抗原A更敏感
B. 抗原A的破壞性更大
C.二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)
D.小鼠對(duì)抗原B反應(yīng)較慢
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖細(xì)胞I、II和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是( )
細(xì)胞I | 細(xì)胞II | 物質(zhì)E | 物質(zhì)F | |
A | 下丘腦細(xì)胞 | 垂體細(xì)胞 | 促甲狀腺激素 | 受體 |
B | 致敏T細(xì)胞 | 細(xì)菌 | 抗體 | 受體 |
C | 甲狀腺細(xì)胞 | 垂體細(xì)胞 | 甲狀腺素 | 受體 |
D | 傳出神經(jīng)元 | 傳入神經(jīng)元 | 神經(jīng)遞質(zhì) | 受體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性
B.有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素
C.神經(jīng)細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用
D.內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
多種激素共同調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)。對(duì)于同一生理效應(yīng) ( )
A.胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用
B.甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用
C.胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用
D.甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用
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