相關(guān)習(xí)題
 0  25397  25405  25411  25415  25421  25423  25427  25433  25435  25441  25447  25451  25453  25457  25463  25465  25471  25475  25477  25481  25483  25487  25489  25491  25492  25493  25495  25496  25497  25499  25501  25505  25507  25511  25513  25517  25523  25525  25531  25535  25537  25541  25547  25553  25555  25561  25565  25567  25573  25577  25583  25591  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)?shù)脱遣∪顺霈F(xiàn)休克時(shí),醫(yī)生會(huì)通過(guò)靜脈注射給病人補(bǔ)充濃度為0.1%的葡萄糖溶液,其主要目的是:(      )

A.供給全面營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)    B.供給能源物質(zhì)

C.供給水分            D.維持細(xì)胞的滲透壓

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是:(      )

A.SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

 B.細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)    

C.多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng) 

D.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

 在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,由小到大的順序正確的是:(     ) 

 A生物體→種群→群落→生物圈→生物系統(tǒng)

B.生物體→種群→群落→生物系統(tǒng)→生物圈

 C.種群→群落→生物體→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

 D.生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群→群落→生物體

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

二倍體甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性,控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)鄧偉基因(A、a和B、b)控制的,下表是純合甘藍(lán)雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

親本組合

F1株數(shù)

F2株數(shù)

紫色葉

綠色葉

紫色葉

綠色葉

①紫色葉×綠色葉

121

0

451

30

②紫色葉×綠色葉

89

0

242

81

請(qǐng)回答:

(1)甘藍(lán)葉色性狀的遺傳遵循______________定律。

(2)表中組合①的兩個(gè)親本基因型為_(kāi)_____________。理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為_(kāi)________。

(3)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為_(kāi)______________。若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_________________________。

(4)請(qǐng)用豎線(∣)表示相關(guān)染色體,用點(diǎn)( .)表示相關(guān)基因位置,在圓圈中畫出組合①的F1體細(xì)胞的基因示意圖。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀,D控制顯性性狀,d控制隱性性狀,如下圖所示,根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題:









(1)紅果、黃果中顯性性狀是?_____________。

(2)F1紅果的基因型是?_______,F(xiàn)2紅果的基因型及比例是__________。

(3)P的兩個(gè)個(gè)體的雜交相當(dāng)于___________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(10)請(qǐng)根據(jù)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖回答問(wèn)題。

(1)填寫圖中號(hào)碼所示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱:














①__________  ②___________

③___________  ④____________

(2)圖中位于④內(nèi)的與反密碼子對(duì)應(yīng)的氨基酸的密碼子序列是__________________。

(3)合成②的過(guò)程在遺傳學(xué)上叫做_______。同一生物體不同的組織細(xì)胞中②的種類______(相同或者不相同),導(dǎo)致此現(xiàn)象的根本原因是_________。

(4)如本圖所示,儲(chǔ)存在________分子中的遺傳信息最終傳遞給_________分子,并通過(guò)其控制_____________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙病(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖,其中患乙病的男性與正常女性婚配后,從理論上講所有女兒都是患者,所有兒子都正常。

(1)甲病致病基因位于    染色體上,屬于_____性遺傳病。乙病的致病基因位于     染色體上,屬于_____性遺傳病。

(2)Ⅱ4的基因型是      。產(chǎn)生精子的基因型          。

(3)Ⅱ2與Ⅱ3結(jié)婚,生一個(gè)正常孩子的概率是      ,生下只患一種病的孩子的概率是     ,所生男孩中患病的概率是     。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲是某高等動(dòng)物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,圖乙是該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題:(A、B、C表示生理過(guò)程,①~⑦表示時(shí)期)

(1)該動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是通過(guò)甲圖中的[ A ]____________形成的,在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中只進(jìn)行[ C ]_____________過(guò)程。

(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[   ] (填數(shù)字)__________期和[    ] (填數(shù)字)___________期。

(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中[    ](填數(shù)字)階段;圖中有______個(gè)染色體組;該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有______條。若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是______。

(4)乙圖中1的主要成分是__________。在觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中可用_________對(duì)1進(jìn)行染色。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

用作觀察“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的最佳實(shí)驗(yàn)材料是

A.噬菌體         B.小麥          C.洋蔥            D.細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述中正確的是

A.單倍體的染色體數(shù)是該物種體細(xì)胞的1/2

B.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體一定是二倍體

C.六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個(gè)體是三倍體

D.三倍體無(wú)籽西瓜是單倍體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案