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艾弗里等人為了弄清轉化因子的本質,進行了一系列的實驗,如圖是他們所做的一組實驗,則三個實驗的培養(yǎng)皿中只存在一種菌落的是( )
A.實驗一 B.實驗二
C.實驗三 D.實驗一和三
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以動物受精卵為實驗材料進行以下實驗,請分析相關問題并予以回答:
(1)預測三種情況下細胞的代謝情況(用“能生活”或“不能生活”回答):
A________;B________;C________。
(2)哪一個實驗能說明細胞質對細胞核的重要性?試舉例說明原因。
(3)請描述核對質的重要作用________________________________。
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在污水處理時,人們設計出一種膜結構,將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側,以降低有毒重金屬對水的污染,這是模擬了生物膜的( )
A.自由擴散功能 B.流動性 C.主動運輸 D.選擇透過性
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基因突變是生物變異的根本來源。下列關于基因突變特點的說法正確的是( )
A.無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變
B.生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生突變
C.突變只能定向形成新的等位基因
D.突變對生物的生存往往是有利的
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下圖表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關敘述中,正確的是( )
A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導的
B.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C.如果該圖表示細胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程只發(fā)生于細胞核中
D.如果該圖表示細胞免疫過程,a為效應T細胞,b為靶細胞,c代表抗體
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假設將水稻田里的雜草全部清除掉,則稻田生態(tài)系統(tǒng)中…
( )
A.水稻害蟲密度將下降 B.能量流動的營養(yǎng)級數(shù)減少
C.水稻固定的太陽能增加 D.物種多樣性上升
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7安徽卷2雄蛙的一個體細胞經有絲分裂形成兩個子細胞(C1、C2),一個初級精母細胞經減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細胞(S1、S2)。比較C1與C2、S1與S2細胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息,正確的是
A.DNA數(shù)目C1與C2相同,S1與S2不同 B.遺傳信息C1與C2相同,S1與S2不同
C.DNA數(shù)目C1與C2不同,S1與S2相同 D. 遺傳信息C1與C2不同,S1與S2相同
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據(jù)研究,并非任意兩株R型菌與S型菌之間的接觸都可發(fā)生轉化。凡能發(fā)生轉化的,其R型菌必須處于感受態(tài)。所謂感受態(tài)是指受體菌最易接受外源DNA片段,并能實現(xiàn)轉化的一種生理狀態(tài)。處于感受態(tài)細菌的細胞內發(fā)生一系列的變化:首先分泌感受態(tài)因子,該因子與細胞表面受體相互作用,誘導產生一些感受態(tài)特異蛋白,其中包括膜相關DNA結合蛋白、細胞壁自溶素和幾種核酸酶。
其轉化過程圖示如下:
請回答下列問題:
(1)步驟________是將S型菌加熱殺死。
(2)S型菌的DNA雙鏈片段與A細胞膜表面的相關DNA結合蛋白結合,其中一條鏈在________酶的作用下水解,另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結合進入R型菌細胞內。
(3)完成步驟④需要________酶和________酶,實現(xiàn)了__________________。
(4)C細胞經DNA復制和細胞分裂后,產生大量的_______型菌導致小鼠患敗血癥死亡。這說明__________________得到了表達。
(5)肺炎雙球菌的轉化實驗說明了,通過DNA可以實現(xiàn)細菌間________的轉移。
(6)以后科學家在不同物種之間的相關實驗,說明生物界基因基本機制是相同的,一種生物的基因表達系統(tǒng)能夠識別另一種生物所攜帶的遺傳信息,并可在適當條件下加以表達。性狀的表達需經過________和________過程。
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