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科目: 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,判斷下列說法正確的是( )

A.研究物種的遷徙規(guī)律,關(guān)鍵是研究一對雌雄個體的遷徙行為

B.研究物種間的差異,關(guān)鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代

C.生物進化的過程,實質(zhì)是基因頻率變化的過程

D.生物進化的方向,決定于生物變異的方向

 

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科目: 來源: 題型:

植物的微型繁殖的優(yōu)點是(  )?

A.取材少

B.培養(yǎng)周期短?

C.繁殖率高

D.以上都是

 

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科目: 來源: 題型:

(2011年大綱全國卷)人類中非禿頂和禿頂受常染色體上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型為BB時才表現(xiàn)為非禿頂,而女性只有基因型為bb時才表現(xiàn)為禿頂?刂坪稚郏―)和藍色眼(d)的基因也位于常染色體上,其表現(xiàn)型不受性別影響。這兩對等位基因獨立遺傳。

 回答問題:

(1)非禿頂男性與非禿頂女性結(jié)婚,子代所有可能的表現(xiàn)型為____________________。

(2)非禿頂男性與禿頂女性結(jié)婚,子代所有可能的表現(xiàn)型為_____________________。

(3)一位其父親為禿頂藍色眼而本人為禿頂褐色眼的男性與一位非禿頂藍色眼的女性結(jié)婚。這位男性的基因型為_________或___________,這位女性的基因型為__   __ ___或___________。若兩人生育一個女兒,其所有可能的表現(xiàn)型為__________________________

_____________。

 

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科目: 來源: 題型:

實驗室內(nèi)有三種植物細胞,分別取自植物的三種營養(yǎng)器官。在適宜的光照、溫度條件下,測的甲細胞只釋放CO2 ,乙細胞釋放 O2 而不釋放CO2 ,丙細胞既不釋放O2也不釋放CO2,以下敘述正確的是

A 甲不可能取自于葉      B 乙不可能去自于根

C 丙可能是死細胞       D 甲可能取自于莖

 

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科目: 來源: 題型:

培養(yǎng)某哺乳動物胚胎干細胞,測量其細胞周期為G1期(DNA合成準備期)10 h、S期(DNA復制期)8 h、G2期(紡錘絲形成準備期)4 h,分裂期2 h。一個細胞DNA相對含量和細胞數(shù)的關(guān)系如右圖所示。若在培養(yǎng)液中加入DNA聚合酶抑制劑培養(yǎng)30 h,再更換到不含DNA聚合酶抑制劑的培養(yǎng)液中培養(yǎng)4 h。結(jié)果一個細胞的DNA相對量和細胞數(shù)的關(guān)系最符合(  )

 

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下圖為某一遺傳病的家系圖,已知Ⅰ1為攜帶者。可以準確判斷的是(  )

A.該病為常染色體隱性遺傳   

B.Ⅱ4是攜帶者

C.Ⅱ6是攜帶者的概率為1/2 

D.Ⅲ8是正常純合子的概率為1/2

 

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下列不是蠶豆遺傳物質(zhì)的載體的是( )

A.染色體B.葉綠體C.線粒體D.核糖體

 

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假若某生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d,在某一時間分別測得這四種生物a、b、c、d所含的有機物總量分別為m1、m2、m3、m4。下列敘述中,錯誤的是(  )

A.四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能

B.在一段時間內(nèi),若b種群數(shù)量增加,則a種群數(shù)量下降,d種群數(shù)量增加

C.若m1<5m2,則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞

D.d個體所含的有機物的質(zhì)量一定比c個體所含的有機物的質(zhì)量小

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某生物學習小組對當?shù)厝祟惖倪z傳病進行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表。請根據(jù)表中資料分析回答有關(guān)問題:

 

有甲病、無乙病

無甲病、有乙病

有甲病、有乙病

無甲病、無乙病

男(人數(shù))

279

250

6

4465

女(人數(shù))

281

16

2

4701

(1)控制甲病的基因可能位于    染色體上,控制乙病的基因最可能位于   染色體上,簡要說明理由   。

(2)如果要進一步確定甲病和乙病的遺傳方式還要采取的措施是        

(3)下圖是該小組在調(diào)查中繪制的某一家系系譜圖,且得知Ⅱ4婚前曾做過基因檢測確認無甲、乙兩病的致病基因。

 

據(jù)此進一步判斷:甲病的遺傳方式最可能為   ,乙病的遺傳方式為   。Ⅲ1的基因型為(甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示)   。

 

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工業(yè)生產(chǎn)果汁時,常常利用果膠酶破除果肉細胞壁以提高出汁率,為研究溫度對果膠酶活性的影響,某學生設計了如下實驗:

①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在10℃水浴中恒溫處理10min(如圖A)

②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合,再次在10℃水浴中恒溫處理10min(如圖B)

③將步驟②處理后的混合物過濾,收集濾液,測果汁量(如圖C)

④在不同溫度條件下重復以上實驗步驟,并記錄果汁量如下:

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

70

80

果汁量/mL

8

13

15

25

15

12

11

10

根據(jù)上述實驗,請分析回答下列問題:

(1)果膠酶能破除細胞壁,是因為果膠酶可以促進細胞壁中__________的水解。

(2)實驗結(jié)果表明,當溫度為__________時果汁量最多,此時果膠酶的活性__________。當溫度再升高時,果汁量降低,說明__________。

(3)實驗步驟①的目的是______________________。

 

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