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科目: 來源: 題型:

下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關系,下列說法不正確的是(  )

A.能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5

B.各種生物體(除病毒外)都能進行的過程是3

C.1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D.2過程需多種酶參與,且需ATP供能

 

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科目: 來源: 題型:

在基因工程中,把選出的目的基因(共1000個脫氧核苷酸對,其中腺嘌嶺脫氧核苷酸是460個)放入DNA擴增儀中擴增4代,那么,在擴增儀中應放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是(  )

A.540個    B.8100個    C.8640個   D.7560個

 

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科目: 來源: 題型:

以下措施與生長素的利用關系最密切的是              (  )

A.移栽幼苗時常常選擇陰天天氣并且摘去幼苗部分葉片

B.常選用一定濃度的2,4-D除去田間的雜草

C.使青色香蕉加速變成黃香蕉

D.單倍體育種中使花藥離體培養(yǎng)獲得的幼苗的染色體加倍

 

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科目: 來源: 題型:

細胞膜主要是由__________和___________組成,還有少量糖類。

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某課題小組同學利用下列裝置探究微生物的細胞呼吸方式。

(1)取甲、乙兩套密閉裝置設計實驗,請補充下表有關內(nèi)容:

 

裝置

錐形瓶中加

 

 

入的材料

小燒杯內(nèi)加

 

 

入的物質(zhì)

測定項目

 

 

一定濃度的葡

 

 

萄糖溶液、微生物

 

 

 

懸浮液各1 mL

細胞呼吸氧氣

 

的消耗量

 

 

 

等量的蒸餾水

 

(2)將甲、乙裝置均置于28 ℃恒溫條件下,分別在不同的氧氣濃度條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性,前三組實驗所用微生物為酵母菌,第四組實驗所用微生物是乳酸菌),1 h后讀數(shù)。請補充下表有關的內(nèi)容:

 

 

 

 

預期實驗結(jié)果

 

 

 

組別

微生物的細

胞呼吸方式

 

 

 

第一組

液滴向左移動

液滴不變

第二組

液滴向左移動

液滴向右移動

第三緝

液滴不變

液滴向右移動

第四組

只進行產(chǎn)生乳

酸的無氧呼吸

 

 

 

 

(3)除了可以測定細胞呼吸方式外,你認為用上述密閉裝置和選用下列材料用具,還可以開展哪些生物學實驗的探究,請寫出一個探究課題題目。

材料用具:小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度的KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度的葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。

課題題目:______________________。

 

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科目: 來源: 題型:

下列事例,不屬于拉馬克生物進化理論所解釋的是( 。?

A.鼴鼠由于長期生活在地下,所以視力很弱?

B.人類的盲腸沒有家兔的發(fā)達,是長期吃熟食的結(jié)果?

C.由于草少而改吃樹葉,經(jīng)常伸長脖子,鹿逐漸變?yōu)殚L頸鹿?

D.由于煤煙染黑了樹木,曼徹斯特地區(qū)的淺色樺尺蛾逐漸被深色所代替??

 

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科目: 來源: 題型:

在一個細胞周期的分裂期中,含有姐妹染色單體的是(  )

A.前期和中期 B.中期與后期  C.間期和后期  D.前期和末期

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科目: 來源: 題型:

水的下列哪一特性有利于生物體內(nèi)的化學反應(  )

A.水的流動性大              B.水分子的極性強

C.水的比熱大                D.水有潤滑作用

 

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科目: 來源: 題型:

豌豆灰種皮(G)對白種皮(g)為顯性,黃子葉(Y)對綠子葉(y)為顯性,現(xiàn)有GGYY與ggyy雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2。F2植株所結(jié)種子種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別是                   (  )

A.3∶1和3∶1       B.9∶3∶3∶1和3∶1

C.5∶3和9∶3∶3∶1    D.3∶1和5∶3

 

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科目: 來源: 題型:

下列有關月季花藥培養(yǎng)的實驗操作中,正確的是(  )

A.花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)

B.鏡檢花粉時可用醋酸洋紅法或焙花青—鉻礬法染色,后者能將花粉細胞核染成藍黑色

C.在剝離花藥時,要盡量不損傷花藥,否則易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織

D.如果接種的花藥長出愈傷組織并分化成幼小植株,還需對植株作進一步的鑒定和篩選

 

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同步練習冊答案