科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的是
A.研究生物進(jìn)化的現(xiàn)象,關(guān)鍵是研究一對(duì)雌雄個(gè)體的性狀改變
B.研究生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì),關(guān)鍵是研究種群基因型頻率的改變
C.研究生物進(jìn)化的方向,關(guān)鍵是研究自然選擇作用的方向
D.研究生物進(jìn)化原材料的產(chǎn)生,關(guān)鍵是研究有什么樣的環(huán)境條件
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科目: 來(lái)源: 題型:
某種生物活性洗衣粉盒上印有以下資料(見(jiàn)下框),對(duì)資料中的信息理解錯(cuò)誤的是( )
A.這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬
B.在60℃以上的水中,蛋白酶會(huì)失去活性
C.該洗衣粉不適合洗滌絲綢面料衣物
D.這種洗衣粉對(duì)衣服上油漬也能較易清除
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科目: 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期,下列實(shí)踐工作中需在分裂間期進(jìn)行的是( )
A.植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖 B.作物(如小麥、水稻)誘變育種
C.誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 D.作物的人工授粉
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科目: 來(lái)源: 題型:
某人因外傷而成為“植物人”,處于完全昏迷狀態(tài),飲食只能依靠“鼻飼”,人工向胃內(nèi)注流食,心跳和呼吸能正常進(jìn)行。請(qǐng)問(wèn)他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中,仍能保持正常功能的部位是
A.小腦和腦干 B.小腦和脊髓 C.只有脊髓 D.腦干和脊髓
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科目: 來(lái)源: 題型:
蟑螂喜好在夜間出來(lái)活動(dòng)?茖W(xué)家把蟑螂放在實(shí)驗(yàn)室里,人為地將實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以顛倒,大約經(jīng)過(guò)一個(gè)星期,蟑螂就在人造的“黑夜”時(shí)間活動(dòng)(盡管實(shí)際上是白天)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )
A.蟑螂能感受物理信息的改變
B.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一
C.行為信息可以影響蟑螂的行為
D.蟑螂可以感受一切信息刺激
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列措施符合保護(hù)物種多樣性原則的是( )?
A.為控制水葫蘆在我國(guó)造成的嚴(yán)重災(zāi)害,應(yīng)將其天敵引入我國(guó)?
B.為美化城市環(huán)境,隨意從國(guó)外引進(jìn)多種觀賞類(lèi)植物?
C.為保護(hù)草原、減少沙化,要?dú)⑺浪形:Σ菰狞S鼠?
D.將東北虎遷入野生動(dòng)物園繁殖,并進(jìn)行部分的野外回歸實(shí)驗(yàn)?
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科目: 來(lái)源: 題型:
正常蠶豆、豌豆和水稻均為二倍體,它們體細(xì)胞中的染色體數(shù)依次為12,14,24,這三種植物常作為生物學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。
(1)培育多倍體要用到秋水仙素,為觀察其作用,最好采用上述三種材料中的________作為實(shí)驗(yàn)材料,原因是__________________________。
(2)用32P標(biāo)記蠶豆體細(xì)胞(含12條染色體)的DNA雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的后期,一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)和未被標(biāo)記的染色體條數(shù)比為_(kāi)_____。
(3)正常的豌豆種子缺乏糯性。有人做了實(shí)驗(yàn):選取健壯開(kāi)花的豌豆進(jìn)行人工除雄授予糯性水稻的花粉,結(jié)果沒(méi)有獲取正常的豌豆種子,你認(rèn)為最可能的原因是________________________________________。
(4)為從根本上解決水稻中的高植酸問(wèn)題,可將植酸酶基因?qū)胨,培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。
據(jù)圖回答:
①圖中基因組文庫(kù)________(填“小于”“等于”或“大于”)cDNA文庫(kù)。②B過(guò)程需要的酶是__________;A、C過(guò)程中__________(填“可以”或“不可以”)使用同一種探針篩選含目的基因的菌株。③目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構(gòu)建的文庫(kù)中分離外,還可以分別利用圖中______和______為模板直接進(jìn)行PCR擴(kuò)增,該過(guò)程中所用酶的顯著特點(diǎn)是____________________________。
(5)生產(chǎn)上常將轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合種植,其目的是降低害蟲(chóng)種群中的______基因頻率的增長(zhǎng)速率。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為他做該實(shí)驗(yàn)的目的是___________________________________________。
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色________的大小以及________的位置。
(3)請(qǐng)描述C步驟的操作方法:______________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),蔗糖溶液濃度不適宜會(huì)造成實(shí)驗(yàn)失敗。請(qǐng)據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)的研究課題,要求寫(xiě)出課題名稱及相關(guān)研究中的自變量和因變量。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
玉米葉肉細(xì)胞中DNA的載體是
A.線粒體、中心體、染色體 B.葉綠體、核糖體、染色體
C.染色體、中心體、核糖體 D.染色體、葉綠體、線粒體
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