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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,不正確的是(  )

A.細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線粒體的雙層膜

B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.長(zhǎng)跑時(shí),人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物

D.引起破傷風(fēng)的破傷風(fēng)桿菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,因此包扎傷口時(shí)選用透氣的消毒紗布

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

許多同學(xué)都設(shè)計(jì)制作過(guò)小生態(tài)缸,評(píng)價(jià)其設(shè)計(jì)制作水平的主要標(biāo)準(zhǔn)是(  )

A.生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間的長(zhǎng)短

B.生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

C.生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物積累的速度

D.生態(tài)系統(tǒng)的成分是否全面

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果用3H、15N、32P和35S標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染細(xì)菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中,能夠找到的放射性元素為(  )?

A.可在外殼中找到3H、15N和35S?

B.可在DNA中找到3H、15N和32P?

C.可在外殼中找到15N和35S?

D.可在DNA中找到15N、32P、35S?

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是(  )

A. 雜交時(shí),須在開(kāi)花前除去母本的雌蕊

B. 自交時(shí),雌蕊和雄蕊都無(wú)需除去

C. 雜交時(shí),須在開(kāi)花前除去母本的雌蕊

D. 人工授粉后,應(yīng)套袋

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

提取葉綠體中的色素時(shí)要加入丙酮,其原因是

A.讓色素溶解         B.防止葉綠素被破壞

C.便于將葉片研磨成勻漿    D.促使葉綠體中色素分離

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)方面的敘述正確的是(  )

A.分解者在分解動(dòng)植物遺體時(shí),將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供生產(chǎn)者再利用

B.不同的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中可能是生產(chǎn)者、消費(fèi)者或分解者

C.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越弱

D.根據(jù)生態(tài)學(xué)原理制作小生態(tài)瓶時(shí),要注意保證光照,及時(shí)換氣

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某一個(gè)足夠大的山體,從山麓到山頂?shù)纳锶郝涞慕Y(jié)構(gòu)和該山體基帶所在的地帶到極地的生物群落的結(jié)構(gòu)比較示意圖,下列對(duì)圖的分析中錯(cuò)誤的是(  )

A.圖中X表示群落的垂直結(jié)構(gòu),圖中Y表示群落的水平結(jié)構(gòu)

B.該山體的垂直結(jié)構(gòu)和其相應(yīng)的水平結(jié)構(gòu)具有相似性

C.圖X中從上到下、圖Y中從左到右構(gòu)成群落結(jié)構(gòu)的種群數(shù)目逐漸增多

D.影響圖X所示結(jié)構(gòu)的因素是溫度,影響圖Y所示結(jié)構(gòu)的因素是陽(yáng)光

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為研究某些環(huán)境因素對(duì)光合作用和呼吸作用的影響,設(shè)計(jì)了下面密閉的實(shí)驗(yàn)裝置(一)、(二)。由漏斗向種子瓶?jī)?nèi)加入少量水后,測(cè)定的種子呼吸作用強(qiáng)度和植株光合作用強(qiáng)度變化曲線如下圖(三)所示。據(jù)圖分析,可以得出:

①曲線ab上升,是因?yàn)樗执龠M(jìn)了種子的呼吸作用

②曲線ab上升,是因?yàn)镺2促進(jìn)了種子的呼吸作用

③曲線cd上升,是因?yàn)樗执龠M(jìn)了植株的光合作用

④曲線cd上升,是因?yàn)镃O2促進(jìn)了植株的光合作用

⑤曲線de不再上升,最可能是因?yàn)镃O2濃度限制了植株的光合作用強(qiáng)度

⑥曲線de不再上升,最可能是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度限制了植株的光合作用強(qiáng)度

A.①③⑤    B.①④⑥    C.②③⑥    D.①④⑤

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用某種大小相似的綠色植物葉片分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前重量相等,在不同溫度下分別暗處理1 h,測(cè)其重量變化,立即再光照1 h(光照強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化,得到如下結(jié)果

 

組別

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后重量變化/mg

-1

-2

-3

-1

光照后與暗處理前重量變化/mg

+3

+3

+3

+1

以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是       (  )

A.該植物呼吸作用酶的最適溫度約為29 ℃

B.光照時(shí),第一、二、三組釋放的氧氣量相等

C.光照時(shí),第四組光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

D.光照時(shí),第四組合成葡萄糖總量為3 mg

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

糖尿病是一種常見(jiàn)病,且發(fā)病率有逐年增加的趨勢(shì),以致西方發(fā)達(dá)國(guó)家把它列為第三號(hào)“殺手”。?

治療該病的胰島素過(guò)去主要從動(dòng)物(如豬、牛)中獲得。自20世紀(jì)70年代遺傳工程(又稱基因工程)發(fā)展起來(lái)以后,人們開(kāi)始采用這種高新技術(shù)生產(chǎn)胰島素,其操作的基本過(guò)程如下圖所示:?

?

(1)圖中基因工程的基本過(guò)程可概括為“四步曲”,即                                      。?

(2)圖中的質(zhì)粒存在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),在基因工程中通常被用作    ,從其分子結(jié)構(gòu)可確定它是一種     。?

(3)根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)的規(guī)律,在酶的作用下,把圖中甲與乙拼接起來(lái)(即重組),若a段與d段的堿基序列分別是AATTC和CTTAA,則b段與c段分別是           

(4)細(xì)菌進(jìn)行分裂后,其中被拼接起來(lái)的質(zhì)粒也由一個(gè)變成兩個(gè),兩個(gè)變成四個(gè)……質(zhì)粒的這種增加方式在遺傳學(xué)上稱為     。目的基因通過(guò)活動(dòng)(即表達(dá))后,能使細(xì)菌產(chǎn)生治療糖尿病的激素。這是因?yàn)榛蚓哂锌刂?u>         合成的功能,它的過(guò)程包括        。

 

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