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科目: 來(lái)源: 題型:

植物在冬季來(lái)臨過(guò)程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強(qiáng)。下圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請(qǐng)根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是                    (  )

A.冬季來(lái)臨過(guò)程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因

B.結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)

C.隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降

D.隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

“試管嬰兒”技術(shù)是通過(guò)將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時(shí)期,再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì),也為人類的優(yōu)生開(kāi)辟了新的途徑。據(jù)此回答:

(1)“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是()

A.有性生殖       B.組織培養(yǎng)

C.克隆技術(shù)       D.基因工程

(2)下圖表示時(shí)期是胚胎發(fā)育的_________期。

(3)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)?________(填序號(hào))。

①體外培養(yǎng) ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植

(4)要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術(shù)是胚胎分割移植。雙胞胎的性別是否相同?__________                           ___。

(5)“試管嬰兒”技術(shù)誕生后,繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)”,二者在對(duì)人類作用上的區(qū)別是_________________________________________________________________。

(6)現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別,其原因是______________________________________________________________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列最能體現(xiàn)生物的生命活動(dòng)具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)的是       (  )

A.C、H、O三種元素是組成玉米和人體的基本元素

B.組成生物體的化學(xué)元素,沒(méi)有一種是生物界所特有的

C.組成生物體的化學(xué)元素,在生物體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中含量差別很大

D.組成生物體的化學(xué)元素和化合物是大體相同的

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如下圖是人類某一家族遺傳病甲和遺傳病乙的遺傳系譜圖(設(shè)遺傳病甲與A和a這一對(duì)等位基因有關(guān),遺傳病乙與另一對(duì)等位基因B和b有關(guān),且甲、乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳病)。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )

A.乙病為伴性遺傳病

B.7號(hào)和10號(hào)的致病基因都來(lái)自1號(hào)

C.5號(hào)的基因型一定是AaXBXb

D.3號(hào)與4號(hào)再生一個(gè)兩病皆患男孩的可能性為3/16

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為過(guò)敏反應(yīng)的原理圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A.過(guò)敏反應(yīng)為抗原首次進(jìn)入機(jī)體引起的免疫反應(yīng),表現(xiàn)為發(fā)作迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈

B.圖中首次進(jìn)入人體的過(guò)敏原與再次進(jìn)入的過(guò)敏原的類型可相同,也可不同

C.過(guò)敏反應(yīng)屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫,其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D.過(guò)敏反應(yīng)有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向,圖中靶細(xì)胞釋放的組織胺等物質(zhì)可引起毛細(xì)血管擴(kuò)張,平滑肌收縮等

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C和D 共4組實(shí)驗(yàn),用1 000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25℃下靜置培養(yǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,定時(shí)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。

(1)圖中曲線①、②和③分別是__________組、__________組和__________組的結(jié)果。

(2)B組和A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是B組____________。

(3)D組和B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是D組____________。

(4)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計(jì)數(shù)的做法是錯(cuò)誤的,正確的方法是

                             。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

取高度分化的月季木質(zhì)部細(xì)胞,經(jīng)離體組織培養(yǎng)出月季幼苗,說(shuō)明植物細(xì)胞( 。

A.具有全能性   B.細(xì)胞分化后恢復(fù)原狀   C.細(xì)胞癌變   D.細(xì)胞衰老

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是(  )

A.核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

B.線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

C.葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

D.在植物細(xì)胞有絲分裂的末期,細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質(zhì)(  )

A.在4℃條件下易變性 B.只含有C、H

C.也能催化淀粉合成 D.含有羧基

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí),突觸小體完成的信息轉(zhuǎn)換模式為(  )?

A.電信號(hào)→電信號(hào)→電信號(hào)?

B.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)?

C.化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)?

D.化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)?

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