催化脂肪酸酶水解的酶是(　 )

A.肽酶 B.蛋白酶 C.脂肪酸酶 D.淀粉酶

研究證明，少數(shù)真菌可引起糧食、食品和飼料等霉變，人或動物誤食真菌毒素，會引起急性中毒，出現(xiàn)嘔吐、腹脹和腹瀉等癥狀。真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與下列哪種生物相似(　　)

A．大腸桿菌

B．艾滋病病毒

C．草履蟲

D．肝炎病毒

自然界中，一種生物某一基因及突變基因決定的蛋白質(zhì)部分氨基酸序列如下:

正�；�因 　　精氨酸　苯丙氨酸　亮氨酸　蘇氨酸　脯氨酸

突變基因1 　精氨酸　苯丙氨酸　亮氨酸　蘇氨酸　脯氨酸

突變基因2 　精氨酸 　亮氨酸 　亮氨酸　蘇氨酸　脯氨酸

突變基因3 　精氨酸　苯丙氨酸　蘇氨酸　酪氨酸　丙氨酸

根據(jù)上述氨基酸序列確定這3種突變基因DNA分子的改變極可能是

A．突變基因1和2為一個(gè)堿基的替換，突變基因3為一個(gè)堿基的增添

B．突變基因2和3為一個(gè)堿基的替換，突變基因1為一個(gè)堿基的增添

C．突變基因1為一個(gè)堿基的替換，突變基因2和3為一個(gè)堿基的增添

D．突變基因2為一個(gè)堿基的替換，突變基因1和3為一個(gè)堿基的增添

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

B．培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化

C．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織

D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同

血糖的平衡對于保持人體健康有重要意義。下列有關(guān)敘述正確的是

A.胰島素和腎上腺素對血糖含量的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用

B.血糖平衡的調(diào)節(jié)屬于條件反射，其神經(jīng)中樞位于下丘腦

C.胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

D.糖尿病人的尿液與班氏糖定性試劑水浴煮沸會產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

在科學(xué)探究過程中要講究科學(xué)的工作方法和正確的思路，可以避免少走彎路。下列做法符合科學(xué)探究要求的是（　 ）

①查閱大量的參與文獻(xiàn) ②了解別人的成功經(jīng)驗(yàn) ③分析別人失敗的原因 ④依靠集體的力量通力合作 ⑤采用最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器

A.①②③④　　　　　　　 B.①②③⑤　　　　　　　 C.①②③④⑤　　　 D.①②③

右圖為某一遺傳病系譜圖，正常情況下該病不可能的遺傳方式是

A．常染色體顯性遺傳

B．常染色體隱性遺傳

C．X染色體顯性遺傳

D．X染色體隱性遺傳

“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”是白居易《賦得古原草送別》詩中的一句，錯(cuò)誤的說法是

A．廢棄的古道和城池發(fā)生著群落的次生演替

B．廢棄的古道和城池演替過程中生物的多樣性增加

C．人類活動影響著生物群落的演替方向

D．人類活動使群落演替的速度加快

花粉植株產(chǎn)生途徑如圖所示：

(1)請?jiān)趫D中方框填寫所缺內(nèi)容。

(2)花粉植株能否誘導(dǎo)成功，與材料的選擇密切相關(guān)。

①選擇的材料應(yīng)符合下列哪些條件________。

A．初花期花粉　　　　　B．晚花期花粉　　　　　C．完全未開放花粉

D．完全開放花粉　　　　E．單核居中期花粉　　　F．單核靠邊期花粉

②確定花粉發(fā)育時(shí)期的方法有____________________________________。

(3)花粉植株的特點(diǎn)是______________。圖示整個(gè)過程被稱為__________。

(4)若分別用某被子植物(染色體數(shù)為2n)的莖尖細(xì)胞、花粉和子房壁細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，形成的植株的基因型分別是________、________、________。

細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸第二階段為丙酮酸的分解。為探究該反應(yīng)發(fā)生的場所，甲、乙二人分別做了如下實(shí)驗(yàn)：　　　 　　　　　　　　　　
　 甲：步驟一：用胰蛋白酶處理新鮮肝臟，使其分散成為單個(gè)細(xì)胞。
　 步驟二：用含C₆H₁₂0₆的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)肝細(xì)胞一段時(shí)間。
　 步驟三：采用正確方法，離心得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體基質(zhì)，分別裝在標(biāo)號為l、2的兩支試管中。
　 步驟四：取新配制的澄清石灰水兩滴，分別滴入兩支試管內(nèi)。
現(xiàn)象：1、2兩支試管均變渾濁。
　 結(jié)論：丙酮酸的分解既發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，又發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。
　 乙：第一步同甲步驟一，第二步同甲步驟三，第三步待續(xù)。
　 請回答下列問題：
　 （1）實(shí)驗(yàn)完成后，老師指出甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是錯(cuò)誤的。請分析其結(jié)果出錯(cuò)的原因_________________________________。
　 （2）現(xiàn)給你如下試劑：丙酮酸及完全營養(yǎng)液（不含糖），清水，吸管若干，新配制的澄清石灰水，請繼續(xù)乙的實(shí)驗(yàn)，探究丙酮酸水解發(fā)生的場所。
　 步驟三：取等量且少量的試管1和試管2中的溶液分別置于編號為A．B的兩支試管內(nèi)，再取等量的丙酮酸及完全營養(yǎng)液（不含糖）分別加入A．B兩支試管內(nèi)。
　 步驟四：
　 預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：
　 現(xiàn)象：A試管出現(xiàn)渾濁，B試管不出現(xiàn)渾濁。
　 結(jié)論：____________________________________________。
　 ②現(xiàn)象：__________________________________________。
　 結(jié)論：____________________________________________。
　 ③現(xiàn)象：A．B兩支試管都出現(xiàn)渾濁。
　 結(jié)論：丙酮酸的分解既發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，又發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。