科目: 來(lái)源: 題型:
轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉可以有效地用于棉鈴蟲(chóng)的防治。在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的同時(shí),間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物,供棉鈴蟲(chóng)取食。下列說(shuō)法中,不屬于這種做法的主要目的是( )
A.盡量不使棉鈴蟲(chóng)向適應(yīng)抗蟲(chóng)棉這一自然選擇方向進(jìn)化
B.減緩棉鈴蟲(chóng)抗性基因頻率增加的速率
C.維持棉田物種多樣性
D.弱化抗蟲(chóng)棉作為環(huán)境因素的作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列選項(xiàng)中,含義相同的是(多選) ( )
A.細(xì)胞外液 B.細(xì)胞內(nèi)液
C.血液、組織液、淋巴 D.內(nèi)環(huán)境
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科目: 來(lái)源: 題型:
蛋白質(zhì)工程中目前已成功的是( )
A.對(duì)胰島素進(jìn)行改造,使其成為速效型藥品
B.蛋白質(zhì)工程應(yīng)用于微電子方面
C.室溫下可保存半年的干擾素
D.耐儲(chǔ)存的番茄
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下面的問(wèn)題:
(1)該細(xì)胞是 細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[ 。 、[ 。 和[ 。 等結(jié)構(gòu)。
(2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ 。 , 該結(jié)構(gòu)是細(xì)胞 的中心。
(3)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[ ] 。
(4)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[ ] 。
(5)能夠?qū)?lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是[ 。 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
與酵母菌相比,硝化細(xì)菌具有的特點(diǎn)是( )
A.無(wú)線粒體,只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量
B.無(wú)固氮酶,只能以含氮有機(jī)物作為氮源
C.無(wú)細(xì)胞核,只能通過(guò)出芽生殖方式繁殖后代
D.無(wú)染色體,只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異
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科目: 來(lái)源: 題型:
花粉萌發(fā)受多種外界因素影響,科學(xué)家用不同濃度的蔗糖溶液培養(yǎng)花粉,測(cè)得其萌發(fā)率(%)不同,所得數(shù)據(jù)如下:
分析表中數(shù)據(jù),回答問(wèn)題。
(1)蔗糖對(duì)花粉的萌發(fā)有 作用(填促進(jìn)或抑制)。
(2)由該表可得出結(jié)論:
(3)某果園的櫻桃樹(shù)花開(kāi)后,花藥和花絲萎縮,花粉發(fā)育不良。據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)科院果樹(shù)專家分析,這種現(xiàn)象可能是土壤中缺少 元素引起的,為了減少損失,可采取的補(bǔ)救措施是噴灑 ,誘導(dǎo) 發(fā)育成無(wú)子果實(shí)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
單倍體是指體細(xì)胞中( 。?
A.含有一個(gè)染色體組的個(gè)體?
B.含有奇數(shù)條染色體的個(gè)體?
C.含有奇數(shù)個(gè)染色體組的個(gè)體?
D.含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)科學(xué)家遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的敘述中,錯(cuò)誤的是
| 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論 |
A | R型和S型肺炎雙球菌 | 將R型活菌與S型菌的DNA和DNA水解酶混合培養(yǎng) | 只有R型菌落,說(shuō)明DNA被水解后,就失去遺傳效應(yīng) |
B | 噬菌體和大腸桿菌 | 用含35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時(shí)間保溫 | 離心獲得的上清液中的放射性很高,說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì) |
C | 煙草花葉病毒和煙草 | 用從煙草花葉病毒分離出的RNA感染煙草 | 煙草感染出現(xiàn)病斑,說(shuō)明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì) |
D | 大腸桿菌 | 將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中 | 經(jīng)三次分裂后,含15N的DNA占DNA總數(shù)的1/4,說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較,正確的是
A.二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物 B.葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物
C.還原氫只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生 D.無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段也都能釋放能量
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