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科目: 來源: 題型:

計算下圖中染色體、DNA、同源染色體和四分體的數(shù)目。

 

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感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株,要比周圍的健康植株高50%以上,患病植株結(jié)實率很低;將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上,沒有感染赤霉菌的幼苗也表現(xiàn)出惡苗病的癥狀;從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出有以上效應(yīng)的活性物質(zhì)——赤霉素,通過上述實驗得出的結(jié)論中不正確的是(  )

A.赤霉菌產(chǎn)生的物質(zhì)使水稻患惡苗病

B.使水稻患惡苗病的是赤霉菌的代謝產(chǎn)物,不是赤霉菌本身

C.赤霉素是植物激素

D.上述實驗還不能證明赤霉素是植物激素

 

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科目: 來源: 題型:

下列哪項不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因(  )

A.正確地選用實驗材料       B.采取人工雜交的實驗方法

C.先分析一對相對性狀的遺傳,運用統(tǒng)計學方法分析結(jié)果

D.科學地設(shè)計實驗程序,提出假說并進行驗證

 

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科目: 來源: 題型:

初級卵母細胞的減數(shù)第一次分裂完成于( )

A.排卵前,在卵巢內(nèi)       B.受精前,在卵巢內(nèi)

C.排卵前,在輸卵管       D.受精時,在輸卵管內(nèi)

 

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細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述不正確的是 ( )

A.老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細胞

B.分化后的不同組織細胞其蛋白質(zhì)種類完全不同

C.細胞分化有利于提高多細胞生物各種生理功能的效率

D.造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆的

 

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科目: 來源: 題型:

下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:

 

 

(1)請寫出標號①結(jié)構(gòu)的組成元素是              此結(jié)構(gòu)的基本支架是  

 

(2)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中,甲細胞的變化是      ,乙細胞的變化

          

(3)如果將細胞甲置于光照充足處,提供含14C的二氧化碳,在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑

         。

(4)若乙細胞為人體的毛細血管壁細胞,則該細胞所處的內(nèi)環(huán)境是         ,

(5)如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則l5N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是           (填編號)。

 

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下列選項中,由溫室效應(yīng)所產(chǎn)生的影響是(  )

A.永凍土融化,造成凍土區(qū)域內(nèi)公路的破壞

B.水體富營養(yǎng)化,對近海生態(tài)環(huán)境造成一定的污染

C.酸雨加劇,對森林生態(tài)系統(tǒng)造成嚴重破壞

D.臭氧層破壞,使全球皮膚癌患者數(shù)量增加

 

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科目: 來源: 題型:

平時多關(guān)注一下時事新聞,你會經(jīng)?吹绞澜绺鞯刈匀粸(zāi)害的頻發(fā),探究緣由,很多都是因為人類自身生產(chǎn)活動引起的。在下列各組選項中,三者之間有逐級的因果關(guān)系的是

(  )

A.寒潮、霜凍、鹽堿化

B.地震、泥石流、水土流失

C.酸雨、臭氧層破壞、殺傷性紫外線

D.森林減少、溫室效應(yīng)、海平面上升

 

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科目: 來源: 題型:

下面是制備固定化酵母細胞的實驗步驟,請回答:?

酵母細胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合→固定化酵母細胞?

(1)在       狀態(tài)下,微生物處于休眠狀態(tài);罨褪亲屘幱谛菝郀顟B(tài)的微生物重新恢復(fù)         

狀態(tài)。活化前應(yīng)選擇足夠大的容器,因為酵母細胞活化時              

(2)影響實驗成敗的關(guān)鍵步驟是               。

(3)如果海藻酸鈉濃度過低,形成的凝膠珠所包埋的酵母細胞數(shù)目          。?

(4)觀察形成的凝膠珠的顏色和形狀,如果顏色過淺,說明            ;如果形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形,說明              。

(5)固定化細胞技術(shù)一般采用包埋法固定化,原因是                             

                                       

                                    。

(6)該實驗中CaCl2溶液的作用是                       

 

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科目: 來源: 題型:

基因武器與普通生物武器的區(qū)別是

A.傳染性強             B.定向改變原有物種的遺傳特性

C.污染面廣             D.難以防治

 

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